物理可以抽象到什么程度?

发布网友发布时间：2023-08-11 05:30

共5个回答

热心网友时间：2023-09-24 20:10

学会对物理概念的反复分析、琢磨　　能不能学好物理，在很大程度上决定于你对物理概念能否理解得透彻，物理概念因其抽象性，总有：“只可意会，不可言传”之感，比如“能量”、“惯性”等等这些概念，单靠老师的“言传”并不能传神地表达出概念的真谛所在，而只有自己做到了“意会”才能真正领略出它的全部内涵，这种“意会”的感觉就只有靠我们对概念的反复分析、琢磨才能体会得到，所谓“师傅引进门，修行在个人”意义正在于此。例如“摩擦力”这个概念，书中是这样下定义的：“两个互相接触的物体，当它们发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力”，经过分析，我们可首先找出概念中的关键字句，“互相接触”、“相对运动”、“接触面上”“阻碍相对运动”然后琢磨、体会这些字句的含义。“互相接触”说出了摩擦力产生的首要条件，并由此可联想到它与重力、磁力等的不同，但是不是互相接触的物体就一定有摩擦力呢？显然不是，一个“当”字揭示出了“摩擦力”的产生必然是伴随着“相对运动”，那么什么是“相对运动”呢？“相对”二字应该是指这“两个互相接触的物体”，由此意识到判断两个互相接触的物体之间是否产生摩擦力的依据应该是看这两个物体是否发生了“相对运动”而不是看这两个物体是否发生了“运动”，“接触面上”告诉了我们摩擦力产生的位置，而“阻碍相对运动”则说明了“摩擦力”的作用和方向，它的作用是阻碍“相对运动”而不是“阻碍运动”，那么它的方向就应该与“相对运动”的方向相反而不是与“运动”的方向相反，并由此可恍然悟到摩擦力并不总是阻力。经过这样的反复分析、琢磨，我们对摩擦力产生的条件、位置、作用、方向自然就会清楚、透彻，哪里还会有似是而非之感呢。

热心网友时间：2023-09-24 20:10

根据我对物理的理解，物理用一句话来抽象“阻止或削弱当前状态”。物理学的很多效果或相互作用，就是为了阻止那种效果而产生。比如，两物体接触，如果有压力，就会有支撑力与之对抗，阻止它往下压！再比如，速度越快，阻力越大。其实就是阻止其速度变大！再比如，地球向前运动，太阳要阻止它，把它拉住；而太阳要把地球吸引向自己，地球就向前运动，阻止它吸引的效果。再比如，金属回路切割磁感线，会产生电流，当靠近时，这个电流产生的磁场必定与原磁场相斥，意义就是阻止靠近；当远离时，产生的电流磁场与原磁场相吸，要阻止其远离。

热心网友时间：2023-09-24 20:11

说实话物理的抽象程度远远不及数学。物理毕竟是描述事物状态和规律的学科，所以一定有客观主体，再加上模型类比就更加具体了。我甚至有时候觉得物理可以帮助我们理解数学，可见数学的抽象成度简直令人发指。比如物理上常用的傅里叶变换。如果你单纯去学傅里叶级数和变换，估计都会怀疑人生。

热心网友时间：2023-09-24 20:11

学会通过实践加深对物理公式中各物理量含义的确切理解　　学习理科离不开计算，在物理公式中对各物理量间的对应性以及确切的物理含义的理解要求很高，而对于初学者而言往往不可能一下子就理解得透彻，因此常常出现张冠李戴、乱点鸳鸯谱的现象，这就要求我们要学会通过实践来加深对物理量含义的确切理解。例如，对于功的计算公式W＝FS中S的含义的考查有这么一道题：一位同学用50N的力，将重30N的铅球推到7m远处，这位同学对铅球做的功为：A．350J　B．210J　C．0J　D．无法判断。初学者往往觉得选A或C，但一旦知道正确答案应为D，那么对S的含义自然是心领神会。哲学上讲，我们对事物的认知过程就是一个“认识——实践，再认识──再实践的螺旋式上升过程”就体现在这里。

热心网友时间：2023-09-24 20:12

物理确实很抽象，但是你可以利用这一点来使你的理科思维得到锻炼。比如在学习力学的时候，你完全可以随身带着一团线卷以便随时利用形象的事物来理解抽象的事物(受力分析)；再有要锻炼抽象思维的话，书籍也是不可或缺的。因为你不可能……