泥泞 迟子建 的阅读答案,急急急!!

迟子建《泥泞》阅读答案 答案：1、参考答案：突出了雪美丽与丑陋的两重性，从而为下文写泥泞作铺垫，衬托泥泞的普通、纯美。（从写热爱雪到热爱泥泞）方法点拨：首先，理清句子间的关系，找出句子间的连接性词语。其次，抓住语言标志和文章体裁进行分析篇章结构。第三，理解文中前后照应、衬托等关系。2、...

泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失，懂得祖国之于人的真正含义：当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神。

小题3: (4分)①泥泞带来了质朴自然的乡村信息；②泥泞诞生了跋涉者，它给忍辱负重者以光明和力量，给苦难者以和平和勇气；③一个民族经过泥泞的磨砺和锻炼，它会使人的脊梁永远不弯，懂得祖国之于人的真正含义(答对二点得3分，答对三点得4分。)。 小题4:(3分)①在作者看来，远离了泥泞，...

泥泞 迟子建①北方的初春是肮脏的，这肮脏当然源自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。 ②在北方漫长的冬季里，寒冷催生了一场又一场的雪，它们自天庭伸开美丽的触角，纤柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头，看着枝条濡着雪缄的树，看着教堂屋顶的白雪...

雪的“美丽”的含义是：冰清玉洁或“无与伦比的壮丽或者是苍凉”。“丑陋”的含义是：雪融化后呈现出来的乡村自然景象。

一.初见 还记得第一次看见迟子建老师的文章是初中时，当时是在做一篇现代文阅读，题目是《泥泞》。在读她的文字时，不觉得那样生涩难懂，而是一种雅俗共赏之感，她的文字如涓涓细流流入心间，酣畅淋漓。当时觉得她是个有骨气的女子，小小胸膛中竟包含如此浓厚的爱国情怀。那时，我便对这位女作家感兴趣...

只能用小木棍把黄泥抠掉，车才能前行，走不出几百米，人被车和泥弄得精疲力竭，棉衣也被急出的汗浸湿了，遥望前行的漫漫泥泞路，人的心也绝望到极点。那时人的心中只有对这泥泞的痛恨。后来工作生活在城市里，天下雨雪不仅彻底没有了泥泞之苦，而且平时满眼的钢筋混凝土，孩子的衣服上根本不用担心沾...

喜欢迟子建，是多年前高考试题还有散文阅读时，喜欢她的《我的世界下雪了》，喜欢她的《时间是怎样的行走》，喜欢她的《寒冷的高纬度》，也喜欢她的《泥泞》。这几篇文章我也在课堂上和我的学生们分享。分享她的诗意而又温情的文字，分享她的完美而又不事雕琢的文章结构。临放假前，又专门买来了她的...

回答：他用泥泞比作人生路上的挫折,比作用来磨练人意志的事物,我想这应该是独一无二的吧。就如他所说“泥泞诞生了跋涉者,它给忍辱负重者以光明和力量,给苦难者以和平和勇气?一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼,它会使人的脊梁永远不弯,使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失,懂得祖国之...

自然特征的象征，民族历史的回忆。1、自然特征的象征：泥泞本身是一种自然现象，具有浑然天成的特点，无法人为制造。2、民族历史的回忆：泥泞的诞生与跋涉者相关，这使得泥泞具有了历史的厚重感。