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教资面试如何准备

发布网友 发布时间:2022-04-25 15:19

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5个回答

热心网友 时间:2022-07-20 16:49

一、结构化问题

这是正式开始面试考试的第一步,且尤为重要。俗话说的好,良好的开端是成功的一半,把握好第一步将给考官一个非常好的印象。说起结构化,教师资格证每年考试的结构化题目都在更新,而且题库非常庞大,且考场的题目会随机抽取,考生需要在考场上极度紧张的状态下快速回答考官读出的问题,难度可想而知。结构化的题目类型大致分为职业认知、综合分析、教育实务三大类,考生在回答结构化问题时,其实是有方法和套路的。我认为抓蛇应该抓七寸,要想回答好结构化题目,首先要看清其本质,教师资格证考察的是考生是否具备当老师的潜质和素质,所以我们在回答问题时候就要围绕教育工作、教师的职责等几方面来答题,总体要做到三观正、逻辑清、语言顺。

二、试讲

大家都说试讲是面试考试的主体部分,是通过考试的关键,这没错。我认为只知道其重要性是没用的,有用的是如何战胜它。从考生的实际水平来看,大约百分之80%-90%考生都是没有课堂教学经验的,所以就算是10分钟的试讲也很难。应该如何让这10分钟呈现完美的课堂,需要我们思考,我认为10分钟的模拟课程,需要考生有足够的想象力,因为考场没有学生,要模拟一线教学的感觉,首先考生要自己想象考场有学生,从而假设课堂互动。其次考生要有足够的专业知识水平,这个知识储备不是要求考生的知识面有多广,而是要求对所考学段的课本有足够的了解和研究。这样在考场上才能对自己备课的教案迅速记在自己的脑海里面。最后我认为一个人的讲课状态很重要,只有要让自己模拟的课堂感染考官,让自己的思路带动考官,只有这样的课堂才能高分通过。

三、答辩

答辩是最简单的环节,这个环节是整个考试的最后一步,我们同样要好好对待,不能虎头蛇尾,答辩会问关于试讲过程中的问题,有时候会问个人信息问题,所以一定要如实回答,向考官表现出自己的真诚态度,诚实本来就是一个良好的品德,所以答辩忌讳胡编乱吹。答辩语言流畅、态度真诚就可以,答辩完成后要把黑板擦掉,这也充分表现了一个考生的综合素质,这样考官会觉得考生很有礼节,我中华文化很重视礼数,打动考官,不放过每一个细节。

教师资格证面试的科目很多,有美术、语文、英语、体育等科目,考生选对自己擅长的专业科目相应考取,当然对自己很熟悉的专业也要认真准备面试,面试和笔试最大的区别就是面试的是人,不是无情的试卷

热心网友 时间:2022-07-20 18:07

面试的内容分为三部分:结构化面试(5min)+试讲(10min)+答辩(5min)
准备过程中,最重要的一项就是:做好心理建设,摆正心态!面对周围同学和网上神人的裸考,相信很多同学都按耐不住,想去尝试一番。的确有人天生就是当老师的料,也有人运气总是很好。但是大多时候,这样的都不是你。所以,不要随意随意尝试裸考哟。还有一个奇怪的现象:当你开始看书时,就会成为了他人嘲笑的对象。而当你放弃准备和别人出去玩以后,却发现只有你没有通过考试。当然,在准备过程当中,有些宝贝也会也会怀疑自己--我是不是有病,为什么要考这个?看看视频,打打游戏不好么?但你还是要相信所有的付出都会有回报的,也都是值得的。在准备开始之前,希望大家能够摒弃周围的*和毫无意义的声音,全身心的投入复习之中。当你能静下心来的时候,我们就正式开始准备吧!
试讲也是其中的重要一环,也就是让你表演,假装下方坐着学生,模拟真实的授课情况,将一段课程活灵活现的展现给评委们,所以,试讲的本质就是,演!千万别压抑自己的天性演出来!
当然,没有剧本,你怎么表演?所以,我们应该开始筹划写我们的剧本,也就是——备课。
备课你的戏足不足,备课占有很大的决定因素。那么我们应该如何进行备课呢?教案一定要写,建议写简略版的教案,要自己看得懂,同时教案的基本要素要全。一份完整的教案包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、板书设计、教学反思几块。其中一节完整的教学包括导入、新授、巩固、小结与作业几环节,这也是最基本的。写教案时建议用10分钟的时间写,重点是学教学过程,自己能看得懂,同时调理逻辑清晰即可。板书设计也一定要写,因为这是试讲时呈现在黑板上的东西,是让考官最为清晰明了的知识点。教学反思部分只需要写 “教学反思”这四个字,其他是不需要学的。因为教学反思是针对此次教学的具体内容而写的经验和教训总结,写教案是还没有试讲,所以是没有什么总结内容的。
试讲中内容要重难点突出,内容透彻,多设置互动环节。试讲一定要讲解完整,包括四部曲,同时一定要注意把握好时间,宁可提前试讲结束,也不要拖延时间。在讲解知识点的时候,一定要把知识点讲解透彻。切记不要只是把知识点“复制”“粘贴”,而是要引导学生。教师可以先出示一个情景,然后多提问一些问题,让学生来回答,此时教师要注意学生的回答,可以多设置一些预设。在学生把问题解决的差不多时,教师进行新知识点的解释清楚。相信从以上几个主要方面来充分准备的话,对应会很好的提升面试能力的!

热心网友 时间:2022-07-20 19:41

教师资格证面试可以分为两个大的部分,一个是备考,一个是考试。备考主要的部分是备课,考试主要分为结构化、试讲、答辩三个环节。首先要看一下考试的大纲,这样才能心中有底。第二个方面就是考试前准备的,着装问题,教师资格证怎么穿,无论怎么穿一定不要穿得像个高中学生,
教资笔试过了该如何准备面试,流程是什么?

sjy414 LV9
2019-03-07
满意答案

中公教育品牌
LV50
2019-03-07
1.候考。考生持面试准考证、身份证,按时到达考点,进入候考室候考。
2.抽题。按考点安排,登录面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题,(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),经考生确认后,系统打印试题清单。
3.备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或活动演示方案),备课20分钟。
4.回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。5.试讲/演示。考生按照准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。
6.答辩。考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。
7.中等职业学校专业课、实习指导课教师资格考试面试单独命题,不使用测评系统抽题。

热心网友 时间:2022-07-20 21:49

四大提分要点
考场礼仪
考生到达考场门口时,一般教室门是开的,考生可以直接进去,如果门是关着的,考生需要敲门并获得考官允许后进入。考试结束,切忌要擦干净黑板,收拾讲台离开。
去口语化
考生在讲课过程中,尽量避免日常生活中的口语化表达,以及重复某些不必要的尾词。尤其在讲课过程中不要出现嗯、哦、啊这些语气词。
拒绝小动作
考生在面试过程中,难免会有些紧张。而人在紧张的情况下会不自觉进行一些小动作,而这些小动作在考官眼中一览无遗。容易被考官记“小本本”
告别死记硬背
考生在讲课过程中,容易陷入自己在备课时候的状态,全程进入了自己的世界,与考官没有互动没有交流。这样的考生往往是最容易被考官直接Pass掉的。
文/宜州中公教育
地址/君怡酒店九楼

热心网友 时间:2022-07-21 00:14

一、逻辑思维:作为一个老师,讲课时的逻辑思维是非常重要的,讲课之前必须要有一个非常清晰的逻辑思路,一般情况,讲课的逻辑思路:从简到难,从特殊到一般,从整体到局部等,一节课的优劣,从教学设计上就可以一分高下。好的设计、清晰的逻辑是讲课前必不可少的环节,逻辑清晰了才能吸引考官的眼球,也是我们讲课的制胜法宝。那逻辑到底怎么练习?一般情况下,看到一个题本,首先梳理知识点,观察每个环节的作用和目的,顺着教材的编排,捋清其中的思路。其次,合上题本用自己的语言在脑海中构建框架体系。最后,设计出本节课的板书,一节课的板书就是我们讲课逻辑的体现。
二、语言表达:逻辑思路有了,怎么表现给考官呢?语言非常重要了,对于语言,普通话、音调、语气、音量等都会影响我们的讲课效果。第一,作为老师普通话水平必须是过关的,语文老师必须具有二级甲等以上,其他老师必须具有二级乙等以上的水平。对于音调,讲课要有抑扬顿挫,这样的讲课方式才能抓住考官的耳朵,语气也是非常重要的,对于小学、初中、高中不同阶段的学生,教师讲课的语气也是不一样的。小学语气较为柔和、初高中学生采用*的语气。音量在讲课中是至关重要的,响亮的声音往往会取得一鸣惊人的效果,一开口就能吸引考官的注意力,尤其考试时抽号较为靠后的考生,声音响亮比较能让我们脱颖而出。对于声音较平,普通话不标准的考生建议,可以多观看、跟读一些演讲,多唱一些气势激昂的乐曲,早晨也可以多朗读气势磅礴的诗歌等。
三、新课标:新课标对于很多考生既熟悉又陌生,那到底在讲课中到底怎么体现呢?新课标的内容有很多,大家只需要记住两句话即可。"学生是主体,老师是组织者、引导者"。因此,要求大家在讲课时,要有引导性和互动性,就是不能像以前一样,一节课一直是老师讲,学生记就行。要多设置活动和提问,凸显老师的组织和引导,体现学生的主体地位。如何设置问题和活动呢?的方法就是"逆推法",从知识点往前推,设置活动和问题。
四、教师范儿:对于很多没有教学经验的考生去参加考试,怎么才能表现出来教师的教姿和教态呢?老师给人的印象大多都是比较稳重,有耐心。因此,大家考试时站在讲台上问好、鞠躬、讲课时,姿态落落大方,动作自然、大气,不要过于拘束也不要过于浮夸。我们考试属于无生试讲,一个人自导自演,那怎样才能演的真实呢?眼里要有学生,心中要装着学生,这样做出来的互动,讲出来的话才是真实的、生动的。平时的练习方式,刚开始可以先体验一下有生互动,其次可以对着镜子练习,也可以用手机给自己录制视频,在反复的练习中不断提升自己的教姿、教态。
五、学科素养:也就是基本的教学知识与能力,那怎样体现出一个教师的学科素养呢?第一,对于一个老师要给学生教知识,要教对的知识,那就要求我们在考试时讲知识,一定不能出现硬性错误,所以备课就必须充分,20分钟备课,最多10分写出教案,留十分钟练习。第二,我们讲课时语言的表述也必须规范。一些专业名词,专业术语必须表述准确,这也是体现一个教师学科素养的基本标准。平时对于一些专业名词或者术语需要熟悉和识记,不要出现口语化的表述方式。
针对以上五点要求和建议,是我们考试各位考官打分和评判的基本标准和原则,这些标准和原则是根据多位有丰富经验的一线授课教师、考官以及参加考试的考生交流共同总结得出,希望对于大家参加考试有所帮助。
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