鸡兔同笼是四年级上册还是下册
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发布时间:2022-04-25 13:13
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时间:2024-02-24 16:59
下册,鸡兔同笼是人教版小学四年级学的,鸡兔同笼这个问题出自《孙子算经》,这本书中包含了许多趣味数学题。
《孙子算经》是中国古代重要的数学著作,成书大约在四、五世纪,也就是大约一千五百年前,作者生平和编写年不详。传本的《孙子算经》共三卷。卷上叙述算筹记数的纵横相间制度和筹算乘除法,卷中举例说明筹算分数算法和筹算开平方法。卷下第31题,可谓是后世“鸡兔同笼”题的始祖,后来传到日本,变成“鹤龟算”。
书中是这样叙述的:“今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔?此题被义务教育课程标准实验教科书人教版数学五年级上册选为补充教材并且在部分五~六年级的课外习题所用。
内容简介
孙子曰:夫算者:天地之经纬,群生之园首,五常之本末,阴阳之父母,星辰之建号,三光之表里,五行之准平,四时之终始,万物之祖宗,六艺之纲记。
稽群伦之聚散,考二气之降升,推寒暑之迭运,步远近之殊同,观天道精微之兆基,察地理从横之长短,采神祇之所在,极成败之符验。穷道德之理,究性命之情。立规矩,准方圆,谨法度,约尺丈,立权衡,平重轻,剖毫厘,析泰絫。
历亿载而不朽,施八极而无疆。散之者,富有余;背之者,贫且寠。心开者,幼冲而即悟;意闭者,皓首而难精。夫欲学之者,必务量能揆己,志在所专,如是,则焉有不成者哉。
以上内容参考:百度百科-孙子算经
鸡兔同笼出现在几年级
四年级。根据微信公众平台资料显示,《鸡兔同笼》是人教版小学数学四年级下册第九单元数学广角《鸡兔同笼》中的学习内容,整个单元就一个例题,主要引导学生从列表法和算术法探究解决鸡兔同笼的问题。因此,“鸡兔同笼”问题对于四年级的学生来说是难于理解,如果直接放手让学生自主探究,大部分孩子都会...
鸡兔同笼出现在几年级
鸡兔同笼问题出现在人教版小学数学四年级下册的第九单元。这个单元主要是针对四年级学生进行数学知识的教学和训练,其中包括了鸡兔同笼问题的解决方法。通过这个问题的引导,学生可以学习和掌握列表法和算术法来解决实际问题。这个问题的出现在四年级的教材中是有一定的教育意义的。通过鸡兔同笼问题的讨论和...
鸡兔同笼是几年级的数学
是四年级学的 鸡兔同笼问题:鸡数量=(头×4-脚)÷(4-2)兔数量=(脚-头×2)÷(4-2)
鸡兔同笼是四年级上册还是下册
下册,鸡兔同笼是人教版小学四年级学的,鸡兔同笼这个问题出自《孙子算经》,这本书中包含了许多趣味数学题。《孙子算经》是中国古代重要的数学著作,成书大约在四、五世纪,也就是大约一千五百年前,作者生平和编写年不详。传本的《孙子算经》共三卷。卷上叙述算筹记数的纵横相间制度和筹算乘除法...
一般小学四年级期末会考到鸡兔同笼的问题吗?
很高兴为你解答!鸡兔同笼是人教版小学数学下册的最后一章,所以此次期末内容会考的
小学四年级极兔同笼问题后面五年级和六年级还会出现吗
小学四年级的鸡兔同笼问题是用列表法和算术法来解决,是一个较为基础的数学问题,五年级和六年级学生会接触到更复杂的代数知识和问题,由于鸡兔同笼问题教学效果好,能够培养学生的思维能力,在五年级和六年级阶段仍然会出现。《鸡兔同笼》是人教版小学数学四年级下册第九单元数学广角《鸡兔同笼》中的...
鸡兔同笼,什么时候开始学的?
四年级上册开始学的。"鸡兔同笼"是一类有名的中国古算题。最早出现于《孙子算经》中。鸡兔同笼计算公式:1、公式:(兔的脚数×总只数-总脚数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)=鸡的只数 总只数-鸡的只数=兔的只数 2、公式:( 总脚数-鸡的脚数×总只数)÷(兔的脚数-鸡的脚数)=...
鸡兔同笼问题解决方法
“鸡兔同笼”问题是小学阶段一个重要的奥数问题,本内容原来设置在旧版人教版教材六年级上册《数学广角》里面,新人教版教材将其提前到四年级下册数学教科书的《数学广角》里面,“鸡兔同笼”问题能够帮助血红色呢个提高问题的分析能力和解决问题的逻辑思维能力。今天,J老师和各位同学一起学习鸡兔同笼...
鸡兔同笼是小学几年级的数学题
人教版小学四年级下册(第二学期)第九单元的内容。这学期的课本
《鸡兔同笼》评课
“鸡兔同笼”是四年级下册数学广角内容,编者的立意很高,一方面引导学生了解古人解决此类问题的巧妙思路,感受祖先的聪明才智,激发对数学的学习兴趣;另一方面促使学生经历使用尝试、假设的方法解决问题的过程,培养归纳推理的能力。在具体编排上,与实验教材相比,2014年的教材做了很大调整,从六年级调到了四...