以答案为题的作文1500
发布网友
发布时间：2022-04-25 16:27
共2个回答
热心网友
时间：2023-07-28 05:27
那么，面对一个简单的问题，你究竟能得出多少答案呢？曾经有人就这个问题在不同年龄层次的人群中展开过调查，调查的结果颇有些讽刺疑问。记者在白板上画了一个标标准准的圆。“它像什么？”公务员的办公室里，普通职工看着科长，科长望向*，*盯着主任，主任去求援女秘书。女秘书走过来和他耳语了几句后，主任坚决地对记者说：“对不起，这个问题的答案我们需要讨论研究一下！”大学的讲堂里，大学生们给出了他们的答案——一阵爆笑。“这么简单的问题，还来问我们？”这是大学生仅有的回应。中学和小学的教室里，情况很相似。一个调皮的孩子站起来大声说：“像零！”随即遭到老师的呵斥，之后，便是冷场。
终于，在充满欢声笑语的幼稚园里，记者得到了他想要的答案。看到大大的圆圈，孩子们一个个争着发言：“像太阳！”！“像烧饼！”“像苹果！”“像老师生气时的眼睛！”……不谙世事的孩子，可以用自己丰富的想象力，给出无数准确、有趣的答案，而满腹经纶的成年人，却无法想到任何的答案，或者，想到了也不敢说出来。不得不说，这是一种悲哀，也是对现代教育模式的拷问。学校里，数学老师总是说：“标准答案只有一个！”鉴于数学这门学科的特点，这样的话还可以接受，但如今，这样的话已不断地出现在英语老师、语文老师的口中，而且，语气十分坚定。其实，对于语文这样的学科，本不该有任何的“标准答案”，而是应该鼓励大家一起开发思维，互相启发，接受各式各样的答案。
答案标准化的危害是显而易见的，也是可怕的。一个孩子将他独特的答案交给老师，也许，他的心中美滋滋地想象着老师的表扬，而到手的作业本上却只有一个大大的冰冷的红叉。长此以往，可以想见这个孩子肯定会失去了思考各种答案的兴趣。在“答案标准化”“答案唯一化”的大背景下失去了自己与生俱来的创造力。现代教育扼杀了各种奇思妙想的答案。
我们，作为普通的中学生，没有能力改变这种模式，但我们可以改变我们自己，在脑海深处寻找那些看似幼稚却实质奇妙的答案。不要被现代教育所控制，现代社会最需要创造性人才，最需要那些面对一个问题能得出数十甚至上百个答案的人才。开放你被禁锢的思维模式吧，忘记标准答案，忘记唯一答案，得出属于你自己的独特的答案！
热心网友
时间：2023-07-28 05:27
古罗马蒙尘的辞典记载着这样一句为世人所熟知的名言:“条条大路通罗马”这应该是古老的路人们为怎样到达罗马这一问题而给出的一组精彩纷呈的答案.
五十年高歌猛进,五十年风雷激荡,五十年沧海桑田,五十年璀璨辉煌.半百之年的共和国走过了一条崎岖坎坷的道路,而面对怎样为共和国祝寿这一问题,人们也给出了一组各具千秋的答案.上海的财富论坛,广邀世界工商界巨子探讨“中国,未来五十年”这一主题为共和国助兴；深圳的高新技术交易会,遍请五洲四海的经济能人为共和国呐喊；云南的世博会,叫人们从“采云之南”的巨变中领略共和国“敢叫日月换新天”的壮举；北京的大阅兵,一展共和国子弟兵的雄姿,让人们从将士们整齐的步伐中感受共和国前进的足音……
如此丰富多彩的答案给了我们神思遐想的广阔空间,也启迪我们在生活中的千百问题前寻找丰富多彩的答案.
面对同样一个问题,有的人寻找的是“开门见山”的直率答案,有的人寻找的是“曲径通幽”的婉转答案,有的人寻找的是“不战而屈人之兵”智慧答案,当然,也有的人寻找的是“穷兵黩武”的武断答案,也有的人寻找的是“一根柳树吊死人”的死胡同答案.自然以其善变的本性向我们展示了它丰富多彩而又各具千秋的面目,我们面对着自然给我们摆出的这各种各样的难题便也有了丰富多彩而又各具千秋的答案.那么,应该怎样将我们自己的答案从“乱花渐欲迷人眼”的众多答案中寻找出来呢?佛罗伦萨的伟大诗人但丁有一句让马克思也赞赏的话：“走自己的路,让别人说去吧.”这便是我们回答上面问题的丰富多彩的答案中的最完美的一个.
走自己的路,发展自己的个性,开创属于自己的广阔天地,才能在不断的创新浪潮中立于不败之地,才能在创新的浪头永做弄潮儿,才能在创新的大道上一马当先.
孔明在舌战群儒时有一段话：“盖国家大事,社稷安危,是有主谋,非比夸辨之徒,虚誉欺人,坐立议谈,无人能及,临机应变,百无一能——诚为天下笑耳!”我们所要做的就是要临机应变而答案精彩纷呈,不为天下所笑.
孔明如是,我们也应如是,丰富多彩的答案中,我们总有一颗星.
