孩子在双语教育的学校学习真的比普通小学好吗?为什么?

发布网友发布时间：2023-06-25 07:40

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热心网友时间：2024-12-02 11:35

我在国外的几年中观察到一个有趣的现象。那些在中小学学习英语的孩子可以在同龄人中炫耀，但到了国外就什么都不是了。这个道理其实很简单，你在国内花了很多钱提高你的英语，其实知识已经把你从0提高到3了，跟国内没有上过双语学院的孩子相比，当然好，但是在国外，到处都是8个孩子，你的成绩是3，这个差距就凸显出来了。

英语是一种很特殊的技能，母语是英语的国家有天然的优势，到了欧洲国家容易学，甚至在印度也有优势，你在国内花大价钱提高英语，但你的孩子大概率到了英语国家，说起讲英语的翻译，你甚至比别人一个普通的菲佣还厉害，更不用说当地人了。

如果你能以同样的代价提高孩子的其他技能，如思维、动作，甚至绘画和舞蹈，你的孩子将比世界上任何国家的人都要强。学龄前儿童有惊人的学习潜力。专家认为，让学龄前儿童接触广泛的外语将有助于促进大脑发育。语言是一种积极的智力活动。学龄前儿童的双语教育有利于儿童的思维发展。讲两种语言的儿童比只讲一种语言的儿童更灵活。语言不仅是思维的工具，也是交流的工具。双语学习在真实或模拟的社会场景中进行，可以促进学前儿童的社会发展。可见，双语学习不仅能促进儿童思维的发展，也能提高儿童的语言表达能力。

英语是个很特殊的技能，母语是英文的国家有天然优势，欧洲国家容易学，哪怕是印度也有优势，你在国内花了大量代价给孩子提升英语，但是你的孩子大概率去了讲英语的国家，说起讲英译，你连人家一个普通菲律宾女佣都不如，更别提本地人。

可以你将同样的代价提升孩子别的技能，比如思维能力，运动，甚至绘画，舞蹈，你的孩子在世界任何一个国家都会高于其他人。

如果目光放在世界范畴，将大量的精力放在提升自己的孩子英语上，不能说没用，只能说性价比特别低，出国生活后，你才会懂，国内英语很差的人，出了国一两年，英语也会变好，语言这种东西太受环境因素影响。