以课文为例浅谈如何指导小学生写好写景作文

想象是写景作文的“鲜活剂”，赋予静止的景物以生命力。通过描绘，如果只是呈现景物的样子，作文就显得单调无趣；但加入想象，景物就能活灵活现，充满活力。在《山中访友》中，作者描绘自己与树融为一体，体验物我相融的奇妙境界，让读者能深切感受到作者与自然的深厚情感。在写作过程中，赋予景物以生命，...

要想写好写景的文章，最重要的一点就是对景物做认真仔细地观察。学生观察同一处风景，有山有水有草有树，有的学生可能偏爱险峻的山峰，有的学生可能喜爱潺潺的流水，有的学生可能钟爱茂盛的树木，有的学生可能什么都爱。因此，学生走进一处风景时，让他们选出自己最喜欢的景物认真仔细观察。教师可以进行...

在景物描写时,不仅要写出景物的美好,还要写出自己的真实情感,让景物的特点与自己的感情自然交融,浑为一体。这样写出来的文章才能景中含情、情中有景 、情景交融,给人以极强的感染力。例如:在《山雨》一课中,作者这样描述:“阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。

现就本人教学实际谈谈如何写好写景作文：一、要立足于观察 观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ，也可以是变换的 ( 移步换景 )，如《 颐和园 》作者按照游览顺序分别给我们展现了著名的长廊、佛...

：《语文课程标准》指出：“小学生作文就把自己经历的事情或看到的、听到的、想到的内容，用恰当的语言文字表达出来。”作文教学是小学语文教学的重点和难点，本文旨在粗浅地谈谈如何指导小学生写好写景作文。【关键词】：写景 观察 景物特点 寓情于景 想象 一篇写景的文章，它以景物描写为主...

景物描写是小学生作文的重要内容。景物描写的内容十分广泛。山川大地，风雷云电，春夏秋冬，清晨午夜，以及这些事物的交错组合就构成了景物描写的对象。写作的目的则因文而异。有的在歌颂祖国山河的壮丽，有的则借写景而抒发某种感情。要写好景物，应该注意以下几个方面：(1)抓住景物的特征。对所写景物认真...

1. 如何指导孩子写好景物描写作文 一篇写景的文章,它以景物描写为主要对象,如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海、花草树木等。 景物描写是运用生动的语言把自然景物和社会环境的状态、特征从形态、色彩、声音、光影等方面,真实、具体、形象地描绘出来,再现于读者面前,给人以身临其境的感觉。要写好这类文章,...

一、紧密联系课文指导写作 第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。 海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按...

1、结合学生的实际，设置富有启发性的问题导入习作。教学过程中必然要用到“提问”，要“提问”,必然先得“设问”。 好的课堂设问，可以使学生智力得到开发，能力得到培养，课堂气氛活跃，师生关系融洽，收到事倍功半的效果提问要抓住课文的关键处 2、创设习作的情境，写学生自己想说的话。新的教学法...

写以景为主的记叙文，也是小学生常进行的一种作文训练。它以培养学生观察能力、想象能力和表达能力为目的。要写好景作文，写作时应注意：1．仔细观察描写对象，观察要准确，要抓住描写对象的主要特征，例如形状、色彩、声音、动态、静态等方面的特征。只有细心地看，连续地看，多角度地看，才能如实地反映...