八年级的学生语文数学英语基础差如何补习?
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发布时间:2022-04-24 06:49
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热心网友
时间:2022-06-17 04:06
语文顺其自然,因为再怎么考都是差不多得数学就得下苦功夫了,虽然题海战术不科学,但是如果基础差,就得做更多的题,最好大多数题型都碰过,这样就可以记下例题解题步骤,英语,找个老师补习,我八年级时考四分,暑假恶补,中考考到103分
热心网友
时间:2022-06-17 04:06
语文要注重阅读理解和作文,一旦心领神会自然无师自通
数学需要多做一些练习,不会是要勤于向老师求教
英语每天早晚各花半小时背诵单词或做一些专项训练
记住学习贵在坚持
热心网友
时间:2022-06-17 04:07
语法词汇语音三大点是学英语的关键 重点背诵写单词 然后去看语法书
热心网友
时间:2022-06-17 04:07
看视频,玩数学网站
热心网友
时间:2022-06-17 04:08
看书
我孩子语文,数学,英语的成绩不好,怎么办?
(1)每天坚持读文章学习语文要博览群书,要去阅读。孩子在读任何一本书时,都要用一种谦卑的,学习的态度去读。要摆正自己的态度,认真阅读思考,领悟每篇文章中的思想。阅读完了以后,一定要问问自己,读完以后有什么收获,学到了什么。(2)会背会用孩子在背诵时,需要精准性,背诵课文不能模棱两...
初中基础差的学生如何补救
语文自救:首先保证上课一定一定认真听有不懂课上不好意思提问课后问,老师不会因为你爱学爱问讨厌你。书上要求背诵的一定要会背诵保证默写错误不超过3处。课外可以做一些习题,多看一些历年高分作文的开头结尾这些都是可以借鉴的有时间有毅力的可以一周一篇摘抄。数学自救:数学更多的是看头脑是否清晰一定不...
我今年初二,记忆力不大好,语文英语基础差,不知现在去同步补习语文和英语...
当然有用了,只要你有决心去改变你的现状就一定会有用的,首先你肯去改变,那么你就乐意去找方法,通常最捷径的办法就是找补课,这个办法也不失为一个好办法,不过要找水平高点的关键是脾气要好的老师,记住一句话任何事情从现在做都不晚!就怕你不去做!学习方法,语文注重积累别小瞧一字一词,都要...
我想重新学习 语文和数学以及英语 需要什么?
一: 数学方法继续加强基础知识的巩固和提高课本是考试内容的载体,是高考命题的依据,也是学生智能的生长点,是最有参考价值的资料。有相当多的高考试题是对课本中基本题目稍作变形得来的,其用意就是引导学生重视基础,切实抓好“三基”(基础知识、基本技能、基本方法)。最基础的知识是有最有用的知识,最基本的方法是最...
我今年八年级了,学习成绩不是很好,但数学语文物理,我都能补上,可唯独...
你要先认真听课,因为凡是老师都会希望学生好,因而都会把认为的重点难点都告诉我们,而这大多在课堂上,所以你就要认真听,好好记,课后再好好巩固。 然后再从背单词词组开始,因为英语除了语法最重要以外,其余的就是单词词组。如果你不会那些单词词组,语篇题一旦出现你不会的单词词组,你就会无从下手。 还有一个就是...
基础差的初中孩子英语学不好怎么办 这样补救
1、早读按要求读书,严禁早读课补做前一天未完成的作业。2、课前认真预习,上课注意听讲,课后认真复习,高质量完成老师布置的作业,认真搞懂并订正做错的作业。3、每天抽两小时复习、巩固今天的课程。用较“零散”时间复习当天上的政治、历史、地理、生物,较“完整”时间复习语文、数学、英语。4,每周写...
初中如何能学好语文,语文有补习的必要吗?
一、基础默写,不能除出错 语文考试中虽然默写占比不大,但是往往1分就会在考试中失利,老师说1分1操场,这句话绝不是开玩笑,我们要重视这些默写,看起来可能微不足道,但是很大程度上是会帮助我们在考试时靠细节取胜.二、作文题百变,找到新思路 语文考试最重要的就是作文,也是考试中最重要,占分最高的...
中学怎样才能学好语文、数学、英语、物理、生物、地理、政治和化学?
经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。 7.敢于开口说英语,不要怕说错。只要敢说,就一定能学好。 8.要创设情景,加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练,只有交际,才能学好。 9.勤奋和持续坚持。.多背,课文范例,背得越多越好,越熟越好;大多数人学不好英语根本...
初中怎么学好英语,基础很差
培养学生良好的学习习惯 (1)晨读的习惯。早晨起来,读单词和课文,哪怕几分钟也好。(2)要作好预习,在课后要及时复习。非常重要!!!(3)听录音的习惯。常听录音,既可以训练听力,又可以使读音准确。(4)用英语对话的习惯。可以在闲时两个人对话,也可以自己说。(5)用英语记日记或书面表达...
我是一名初二的学生,我的语文成绩一向很差,哪位名师告诉我该如何学习语...
要提高阅读的认识水平,当然要靠平时的多读和考时的读准。而这点又往往是我们容易忽略的。不少学生平时阅读量甚少,有的即便读了,其实不是“读书”,而是“看书”,关键之点是没有读出声音来,亦即没有朗读,正因为没有朗朗上口的朗读,缺乏出声的吟诵,所以没有语感,缺乏语感或语感不强,要进行...