促进知识获得和保持的方法?
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发布时间:2022-04-24 06:47
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热心网友
时间:2022-06-17 03:48
1.科学地识记
①明确识记的目的、任务,增强学习主动性;
②充分利用无意记忆,理解材料意义,尽量少采用机械记忆;
③学习活动与使用知识的条件之间建立联系;
④合理地安排、深度加工识记材料;
⑤进行组织化编码,提高信息处理质量,合理组织材料,适当运用记忆术。
2.有效地组织复习
(1)合理安排复习时间
①及时复习。艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的进程一般是先快后慢。所以复习要在尚未大量遗忘之前及时进行。
②分散复习。复习时间分配有两种方式,集中学习和分散学习。连续进行的复习称为集中学习,学习之间间隔一定的时间称为分散学习。很多实验证明,一般情况下,分散学习比集中复习的效果好。但是在使用分散复习时,时间间隔长短,要根据材料的性质、数量、识记已经达到的水平确定。一般是“先密后疏”既在识记后不久的一段时间内,复习的次数要多一些,时间间隔要短一些;随着知识巩固程度的提高,复习的次数可少一些,时间间隔可长一些。
(2)防止材料之间的相互干扰
干扰是造成遗忘的一个很重要的原因,所以先后学习两种材料时,要防止材料之间的相互干扰:同时复习两种材料时中间要休息一会,类似的材料不要一起复习;复习系列材料时,要加强材料中间部分的复习等。
(3)反复阅读与试图回忆相结合
在复习过程中,单纯阅读效果并不太好,应该在材料还没有记住以前,就要积极地试图回忆;当回忆不起来时再阅读,这种方法花的时间少,识记的速度快,保持的时间长,而且错误也较少。
(4)多样化的复习
复习方法的单调容易使人产生消极情绪和感到疲劳,降低复习效果;而多样化的复习方法使学生感到新颖,注意力更能集中,并能调动学习积极性,提高复习效果。
3.培养追忆的能力
①明确追忆的目的任务;
②选择恰当的追忆方法;
③培养意志力,排除干扰。
4.创造有利于记忆的条件
①保持身体健康,合理用脑;
②培养完善的个性。
热心网友
时间:2022-06-17 03:49
1.科学地识记
①明确识记的目的、任务,增强学习主动性;
②充分利用无意记忆,理解材料意义,尽量少采用机械记忆;
③学习活动与使用知识的条件之间建立联系;
④合理地安排、深度加工识记材料;
⑤进行组织化编码,提高信息处理质量,合理组织材料,适当运用记忆术。
2.有效地组织复习
(1)合理安排复习时间
①及时复习。艾宾浩斯遗忘曲线表明,遗忘的进程一般是先快后慢。所以复习要在尚未大量遗忘之前及时进行。
②分散复习。复习时间分配有两种方式,集中学习和分散学习。连续进行的复习称为集中学习,学习之间间隔一定的时间称为分散学习。很多实验证明,一般情况下,分散学习比集中复习的效果好。但是在使用分散复习时,时间间隔长短,要根据材料的性质、数量、识记已经达到的水平确定。一般是“先密后疏”既在识记后不久的一段时间内,复习的次数要多一些,时间间隔要短一些;随着知识巩固程度的提高,复习的次数可少一些,时间间隔可长一些。
(2)防止材料之间的相互干扰
干扰是造成遗忘的一个很重要的原因,所以先后学习两种材料时,要防止材料之间的相互干扰:同时复习两种材料时中间要休息一会,类似的材料不要一起复习;复习系列材料时,要加强材料中间部分的复习等。
(3)反复阅读与试图回忆相结合
在复习过程中,单纯阅读效果并不太好,应该在材料还没有记住以前,就要积极地试图回忆;当回忆不起来时再阅读,这种方法花的时间少,识记的速度快,保持的时间长,而且错误也较少。
(4)多样化的复习
复习方法的单调容易使人产生消极情绪和感到疲劳,降低复习效果;而多样化的复习方法使学生感到新颖,注意力更能集中,并能调动学习积极性,提高复习效果。
3.培养追忆的能力
①明确追忆的目的任务;
②选择恰当的追忆方法;
③培养意志力,排除干扰。
4.创造有利于记忆的条件
热心网友
时间:2022-06-17 03:49
对于知识的获得和保持,首先要有浓厚的学习的兴趣。要学会自主学习来获得更多的知识,而对于知识的保持,是的话,则需要训练一些记忆功能,这一组长期记忆和短时记忆相互结合的方法,才可以让你更好的自己,近些是时间的迁移和学习故事。这样的话,就可以让知识之间了互相贯通,举一反三得到融汇交流。
热心网友
时间:2022-06-17 03:50
书读百遍,其义自现,要促进知识的不断获得,就必须不断的学习,要保持知识的可执行就要不断的读,同一本书多读几遍自然就记住了哦
热心网友
时间:2022-06-17 03:50
明确记忆要求,增强知识巩固的自觉性。深度加工材料。认知心理学研究表明,如果人们在获得信息时对它进行深度加工,那么这些信息的保持效果就可得到提高,并有利于信息的提取和回忆。