父母应该怎样和孩子一起进行亲子阅读?
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发布时间：2022-04-24 06:07
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热心网友
时间：2023-07-03 07:58
父母在和孩子进行亲子阅读的时候，一定要以孩子的意愿和需求为主，不要要求孩子听自己的，也不要给孩子太大的压力，不然会适得其反的。父母可以注意以下几点：
一、准备一些适合孩子年龄层次的书本
孩子的年龄不同，理解能力不一样，喜欢的书也不一样。所以，父母在给孩子准备书本的时候，一定要准备适合孩子年龄层次的书本。例如：
- 年龄小的孩子，喜欢一些故事简单，色彩鲜艳的图画书，所以父母可以给他们准备一些绘本。年龄稍大的孩子，父母可以给他准备一些带图案的科普读物，或者一些简单的童话故事书。而年龄大的孩子，则喜欢一些惊险、刺激的小说，父母可以给他们备一些章回小说。
当然，如果父母习惯自己读书给孩子听，那么可以选择一些超过孩子阅读水平的书，孩子也会理解书本的内容的。
二、让孩子挑选他感兴趣的书本
陪孩子进行亲子阅读的时候，具体读哪本书，最好由孩子自己挑选，而不是父母帮孩子挑选。父母千万不要因为孩子选的书不是自己希望和孩子一起读的，而要求孩子更换。因为只有孩子感兴趣的书本，他才会认真、投入地阅读。
三、声情并茂地读给孩子听，也鼓励孩子读出来
父母读书给孩子听的时候，可以根据故事当中不同的角色、不同的场景，而用不同的声调和单调读出来，这样，才会更吸引孩子。
因为孩子希望听到每个角色都有自己独特的声音。虽然这种做法，有的父母觉得有点傻，不过，这也正是亲子阅读当中有趣的一部分。
四、鼓励孩子对书本的内容进行想象
父母在和孩子一起阅读的时候，可以偶然停下来，让孩子猜一猜接下来会发生什么事情；和孩子一起看完小说中的某个章节时，也可以让孩子说一说他认为故事情节会怎样发展。
这样做，不但给孩子创造了思考的机会，培养孩子的想象力，还能提高孩子的阅读能力。
三种做法提高孩子的学习能力如果父母想要更好地培养孩子学习能力，在和孩子进行亲子阅读的时候，还可以试试这样做：
一、父母鼓励孩子编故事
在进行亲子阅读的时候，如果父母发现孩子特别喜欢某本书上的其中一个角色，那么，可以鼓励孩子就这个角色编一些新故事。当然，也可以由父母给这个角色编故事，让孩子为这个新故事添砖加瓦。这样，孩子会觉得很有意思的。父母鼓励孩子编故事，可以提高孩子的想象力的语言表达能力。
二、鼓励孩子猜测词义
在阅读的过程中，孩子经常会遇到不认识的字词。这时，父母可以让孩子自己猜一猜这个字词的意思。很多时候，孩子能根据故事的上下文，猜出这词的意义的。
当然，如果孩子猜不出来，父母也不要强求，直接把意思告诉孩子就行了。父母让孩子猜测词意，不但可以增加孩子的词汇量，还能培养孩子的阅读理解能力。
三、和孩子一起“看图说话”
孩子很小的时候，就喜欢盯着那些色彩鲜艳的图片看了，这时，父母可以指着孩子看的东西，告诉他那是什么东西。等到孩子稍大一点，父母可以让孩子把认识的东西指出来。例如，父母可以对孩子说：“树在哪里啊？”然后引导孩子把树指出来。
父母经常这样和孩子进行互动，可以让孩子很好地认识图片所代表的物品，并理解物品所代表的意思。
有的父母觉得，亲子阅读是孩子很小，还不会看书时要做的事情，孩子长大识字了，就不需要再亲子阅读了，平时让孩子自己看书就行了，这种想法是不对的。
亲子阅读，无论孩子在哪个年龄阶段都可以进行。即使孩子到了青春期，父母依然可以陪他一起读他喜欢的小说，然后和他分享里面的情节和人物。
以上是我的回答，希望可以帮助到您。
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时间：2023-07-03 07:58
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时间：2023-07-03 07:59
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