蜡烛课后第三题

3．在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西——她的结婚的花烛——还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。（这段文字如果写成“在方场上，老妇人的蜡烛还是明晃晃地点在契柯拉耶夫的坟头”，同原句比较一下，说说原句好在哪里？）3．原句勾画了...

1．补充说明这支蜡烛非同寻常的意义，表现了老妇人给红军烈士献出的是一份最珍贵的感情。2．黑色，表沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆气氛，表达了老妇人的哀悼之情。3．原句勾画了经战争破坏后的环境，勾画了烛光的背景，“炮火烧焦了的土地”，“炸弯了的铁器”，“烧死了的树木”，控诉...

我知道你们又失去了一位好战士，心里特别难过，我也同样心痛。你们这些孩子真不简单啊！为了打击法西斯，年纪轻轻就离开了父母，在异国他乡浴血奋战……我的孩子也曾驰骋在沙场上，如今，却已英勇捐躯……孩子们啊，以后的战斗将会更加凶险。勇敢些，父母的心总伴随着你们冲锋陷阵；小心些，父母放不下的...

1、你们和那个孩子一样，都是为了南斯拉夫而战的，你们背井离乡，为了我们南斯拉夫的解放不惜牺牲生命，我们南斯拉夫人永远感谢你们，永远记得你们。你们就把我当成你们的母亲，把这里当做你们的第二个故乡，我们一起赶走那可憎的德国人。孩子们，再见了！孩子，你安息吧！2、我知道你们又失去了一位好战士，...

站在牺牲的红军战士坟前，老妇人和其他战士一样内心充满了沉痛的哀思：想起那些牺牲的战士，我心里就隐隐作痛，那是些多好的孩子啊，一转眼怎么就没了呢，我恨法西斯侵略者，我恨。我的孩子们，我给你们鞠躬了。我祝福你们!安息吧，我的孩子。

在后来的生活中，我逐渐发现并理解了班长给我特殊待遇一片苦心，进而使得我对他的“佩服”升华成了“崇敬”。于是他们的矛盾自然就化解了。还有就是：他们矛盾的主要方在“我”而不在班长，所以矛盾的化解过程也就是“我”一步步成长的过程。你们教的好快、、、参考资料：http://zhidao.baidu.com/q...

一.1.回忆起爸爸叫她到东交民巷正金银行,汇款给在日本的陈叔叔.2.回忆起爸爸惩罚她赖床不起,使她明白爸爸对她的爱是很深的.3.回家后看到垂落的夹竹桃掉在地上的青石榴,得知爸爸讯时,她虽然很悲伤,但是想到爸爸对她说的话,知道自己已经长大了,于是表现出来从来没有过的镇定和安静.二.1.爸爸对...

第一题：不多余，炮还在轰击，一个“还”字表明了战争不是刚开始的，而是持续了很久。突出战争已经打了很久。第二题：“揣”字，表明了老妇人的小心翼翼，从侧面体现了老妇人对这只大蜡烛的珍爱。因为这是45年前她结婚的喜烛，她一直舍不得用，珍藏到今天。第三题：从正面描写出围巾脏的程度，很...

一、一是指只要有法西斯存在，人民的战斗和反击就永远不停止；二是指这两国任命凝成的友谊将永垂不朽。二、1、说明了这支蜡烛的意义和南斯拉夫穆青对苏联展示的敬意。2、黑色表示沉痛哀悼的庄重情感，这一着色，渲染了肃穆的气氛，表达了老妇人的哀悼之情。3、①原句勾画了战争破坏后的环境②勾画了烛光...

3. 蜡烛,西蒙诺夫课后第三题,要全是心理描写啊 老妇人心里活动:我知道你们又失去了一位好战士,心里特别难过,我也同样心痛。你们这些孩子真不简单啊!为了打击法西斯,年纪轻轻就离开了父母,在异国他乡浴血奋战……我的孩子也曾驰骋在沙场上,如今,却已英勇捐躯……孩子们啊,以后的战斗将会更加凶险。勇敢些,父母的心...