幼儿园大班全景数学数字网格的详案
发布网友
发布时间：2022-04-24 06:41
共3个回答
热心网友
时间：2022-06-17 02:09
小兔闯进了数字城堡，数字城堡设置了三道关卡，我们一起去帮帮小兔吧！
【关卡一】
这是数字城堡设置的第一道关卡，图上都有哪些数字？你能发现网格中的数字有什么规律吗？还有没有其他的规律？
第一关主要目的是让孩子通过观察，大胆描述出数字网格中的规律，鼓励孩子开放讨论，找出更多的规律（如每一行、每一列都有1~0这些数字；横着从左往右数字依次多1，竖着从上往下十位数字依次多1；每一列数字的最后一位数字都相同等）
【关卡二】
数字城堡第二关是“听指令画数字“。
a. 找到数字1~10，画一条线穿过数字1~10。
b. 从数字0开始，5个5个数，把数出的数字用笔圈起来。
c. 圈出两个以3开头的数字。
d. 圈出数字10。找一个比10小的数字画√,找一个比10大的数字上画×。
【关卡三】
关卡三需要找出数字网格中缺少的数字，并要把这些数字补充完整哦！
【关卡四】
关卡四也是需要找出数字网格中缺少的数字，并把这些数字补充完整，但是难度大大的提升了哟~快来挑战吧！
四个关卡的主要目标，都是在锻炼孩子在数字网格上找寻数字排列的模式，从而提升孩子100以内数序的感知经验。
家庭活动
在家里爸爸妈妈可以和孩子玩“迷路的数字“游戏。爸爸妈妈从任意数开始慢慢地数数，在数数过程中跳过一个数字，让孩子判断缺失了哪个数字。如1、2、4、5、6或7、6、4、3、2。
如果孩子通过听数字回答起来有困难，爸爸妈妈还可以这样说：1、2、空、4、5、6或7、6、空、4、3、2。
爸爸妈妈还可以说出一串数字，调换其中两个数字的顺序，让孩子判断哪两个数字的顺序发生了变化，如24、25、27、26、28、29。
热心网友
时间：2022-06-17 02:09
观察数字网格，探索数字网格上数字排列的模式。
2.描述在数字网格上填写缺失数字的方法。
教案，欢迎各位老师收藏！
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热心网友
时间：2022-06-17 02:10
提问幼儿园大班全景数学阶段6活动我5数字网格详案
我需要详案或者视频
也么怎么不说话了？
回答详案地址：http://blog.sina.com.cn/s/blog_15e6a852f0102x0xd.html
提问这个也不是祥案啊
回答 活动目标：
1.初步了解生活中许多物体呈格子状，感知格子的特征。
2.体验玩格子的乐趣。
3.促进数学空间能力和快速反应能力的发展。
活动准备：
1.课件、多媒体设备。
2.人手一张正反有8格和9格的格子图谱，人手6个棋子。
3.布置"寻找周围象格子形状的物体"之任务。
活动过程：
一、情境导题，了解日常生活中的许多物体呈格子形状。
1.看课件，猜一猜礼物（格子）。
师：今天天线宝宝给我们带来一件礼物，看看是什么呢？（放课件，至出现格子）
2.寻找和回忆生活中的格子师：你们平时有没有见过什么东西也是一格一格像格子形状的？（启发回忆在家里、幼儿园、马路上、野外等地方）
3.续看课件，了解生活周围有许多东西呈格子状。
二、感知8个格子的特征，和8个格子玩游戏。
1.那这个格子到底是什么样的呢？看看相同的小格有几个，横线有几条，竖线有几条呢？引导幼儿从上往下数横线，从左往右数竖线，并小结：原来8个格子由3条横线和5条竖线组成。
2.看课件中的一个棋子，说出位子。（在第几条横线、第几条竖线上）
3.我们已经可以快快地在格子上找到棋子的位置了，棋子要叫出很多朋友跟你们玩追棋子的游戏，请小朋友拿出棋子摆在你的格子上，看谁放得又快又好！
4.和8个格子玩追逐游戏，感知方位及空间，棋子由1个、2个、4个、6个递增。
三、感知9个格子的特征，和9个格子玩追逐游戏。
1.师：8个格子，6个棋子，一点儿都难不住你们，想不想挑战更难一点的格子？画面出示九格，问有几格，它是什么样，由几条横线、几条竖线组成的？
小结：九个格子是由4条横线、4条竖线组成的'。
师：格子想跟你做游戏，他跳到哪儿？你就追到哪儿？谁的棋子放对了，就捉到了。
2.请幼儿翻到9格的格子图，玩追逐游戏，棋子由1个、2个、4个、6个递增方法同上，速度加快。
3.玩格子转转转、棋子跳跳跳的游戏。
规则：幼儿的格子不能转，等画面中的格子停下来后，重新移动棋子。
四、玩棋子捉迷藏的游戏。
1.出示魔棒，介绍游戏规则：现在格子上所有的棋子都躲藏起来了，老师说出棋子躲藏的位置，请幼儿用魔棒在对应的格子上点出来，如果点对了，会显示出笑脸，点错了，会出现警报。
2.幼儿玩棋子捉迷藏的游戏，反复进行几次。
五、导入延伸活动：在12个格子上玩跳一跳的游戏。
1.画面出示12个格子，老师同时出示大KV板，介绍规则：请6个小朋友来当棋子，电脑上调皮的棋子跳一跳，上来的6个小朋友快快地找到自己的位置，在这12个格子上站好。
2.邀请6个小朋友合作游戏一次。
3.提出游戏要求：要想玩好这个游戏，需要我们大家仔细观察，共同合作，你帮我、我帮你。下课以后我们到操场上一块儿玩好吗？
提问数字网格祥案
