创一流班级,做一流学生 主题班会教案和主题词
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发布时间：2022-04-24 11:17
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热心网友
时间：2023-10-10 23:55
因为主题词是主题班会的灵魂，他应该反映学生心灵深处的需要和热点。如“我和诚实交朋友”、“家乡高楼知多少”、“祖国名山在我心中”、“春天在我们的友谊里”等扳回主题词就是“小”而“明”的实例。实践告诉我们，主题词体现主题，是制约扳回与其亩的、选择内容、确定方式等的“总开关”。
主题班会教案
融入新集体
瞎子和瘸子
有一天,破庙突然着火了,瘸子的腿脚不便走不了,瞎子的眼睛不便也走不了.眼看两人就要活活烧死,在这紧要关头……
在一个破庙里,住着一个瞎子和一个瘸子,他们经常为了抢占向阳通风的窗户而争吵不休.
瞎子终于说话了:"我们还是团结合作吧,我背着你,你给我指方向,咱们一起逃出去吧!"就这样,他们两人都逃过了这次劫难.
第一名是怎么样得来的
七年级(5)班在本年级5个班的军训汇报表演赛中,荣获第一.
探究园
Tips: 单则易折
众则难催
第一名怎么样得来的
Tips: 众志成城 众口铄金
◆假如你是七年级(5)班的同学,请你说说本班获的第一名的原因.
讨论报告
小组长,组织小组成员评议本小组讨论的结果,并写出讨论报告.
要求:1,成员积极度
2,是否达到预期效果
3,发言是否引起共鸣
4,成员是否展示资料(照片,荣誉证)
5,成员是否谈及参与活动感受
评价采用五级评分制:
每个项目有五个等级,优,良,中,及格,差
●请你对本年级某次集体活动(例如足球比赛,拔河,合唱,航模,校运会等活动)获得第一名的班级做个小采访,并写出采访报道
采访提纲
1,同学们对集体活动的看法和态度怎么样
2,同学们在准备活动中的表现如何
3,有哪一些感人的事迹
4,在集体活动中班集体的凝聚力如何
5,在获得成绩之后,同学的后续表现如何
6,.......
齐参与
金鸡中学安排了国庆节大合唱比赛.七年级(4)班的同学满怀期待,热烈的讨论展开了
我们是七年级(4)班
心灵导航
光荣的七年级(4)班
我们的班集体
班集体是我们成长的园地
集体:◆是指许多人合起来的有组织的整体
集体的真实含义:
◆有一定目的 ◆具有社会意义
1,班级可以满足我们的心理需要 =交往需要,自尊需要
2,良好的班级对我们有许多积极的意义=集体主义精神的形成,义务感,责任感,主动精神良好的组织纪律性,奋发向上的情操
增强班集体的凝聚力
集体凝聚力:集体对成员的吸引力
既指:集体成员与整个群体的吸引程度.
又指:集体成员之间的吸引程度.
集体凝聚力的表现:集体成员为了共同目标团结在一起,心往一处想,劲往一处使.
瞎子和瘸子的故事告诉了我们什么
百家争鸣
集体形成需要成员努力
活着,为的是替整体做点事,滴水是有沾润作用,但滴水必加入河海,才能成为波涛. ―― 谢觉哉
一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单*匹马,众人先进才能移山填海. ―― 雷锋
我们知道个人是微弱的,但是我们也知道整体就是力量. ―― 马克思
团结友爱
互相帮助
互相激励
积极向上
放进一滴红颜料,可以染红一杯清水.
下面是集体与个人之间的荣辱关系:
荣誉 自豪感
归属感
责任感
需要
产生
需要
自觉维护集体荣誉
让个性在集体中张扬
集体是由个性各异的人组成,各人的优点特长越多越能够充分发挥,集体就越坚强,团结和优秀
下面请大家欣赏一段MV
希望大家在新的集体里更能发挥个人才智,
为集体添砖加瓦!
