难忘的启蒙,作文怎麽写
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发布时间：2022-04-24 11:08
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时间：2023-10-10 19:45
是初中一年级的学生了。回顾往事， 我留恋我的小学时代，更留恋
我的启蒙老师。记忆的大沙漠是无形的，寄托它的只有心灵与脑海，
在这无边无际的大沙漠里，最大的狂风暴雨也卷不走的一粒沙――我
的启蒙老师姜虹。
校园里的花开了，它们傲然地挺立着，看上去很美，不过 ，我
的启蒙老师――姜虹更美，她的美不仅在于人美，声音美，她的美更
在于心灵美，美在品质，美在不骄傲。她培养出的一个又一个的有用
之才，足以证明她的辛勤劳累，可她从不居功自傲，保持朴实无华的
本色。于是，从小到大的我最崇拜的人物，便是老师。以前是因为觉
得当老师很威风，很神气。到现在我从她的身上了解到，老师并不是
在讲台上充充派头的人物。而是拥有一肚子帮学生解答难题的知识，
和一颗对学生充满关怀、宽容心的优秀教师。想到这，小学六年来她
为我们付出多少，那一幕一幕的情景又浮现在我的眼前。
她总以丰富的情感，以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循
循诱导，激发我们的思维。她将自己所学的知识毫无保留地传授给我
们，带领我们在知识的海洋里遨游。
她教我们语文总是循循善诱，不厌其烦，学生有不懂的地方，她
即使很忙，也会放下手中的事，总是教了一遍又一遍，并且常常激励
我们。记得小时侯，我不是很喜欢写作，她却把我的文章在班上朗
读，幼小的我多么受宠若惊。不曾想那篇笨拙的小手笔，还掺杂着拼
音和稚气，竟得到老师如此称赞。那天下课，她叫住了我，在我耳边
说了一句悄悄话：“你有天赋，会写好作文的，好好努力吧。”从
此，我便爱上了写作，常常得到喜报。 当我们不小心犯了错误
时，她很少批评我们，而是跟我们讲道理，当我们心服口服时，她便
大度地宽容我们，也不会因为谁是一个犯了错的学生而对他“另眼相
看”，而是一如既往地一视同仁。
我清楚的记得，同学全江盼的父亲出事故瘫痪，家里很困难，她
不但学习成绩下降了，性格也变了。姜老师并没有放弃对她的教育，
而是找她谈心，不但给她单独补课，而且号召全班同学课余时间收费
纸为她捐款。
她的辛勤工作最令人感动，在学校没有批改完的作业本，她总是
拿回家，在夜里坚持给我们批改完作业，一直忙到深夜才能休息。如
果我们错了题，第二天，她总是在教室里，把我们叫到身边，给我们
认真讲解，直到我们会做为止。
她不但耐心教育我们，而且还无微不至地关心我们。
春天，她让我们放学后赶快回家，这个季节最容易生病。夏天，
她让我们不要在太阳底曝晒，小心中暑。下雨打雷时，她让我们在学
校等家长来接。冬天，她嘱咐我们不要在路上贪玩，小心着凉。
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时间：2023-10-10 19:45
我的启蒙老师——周老师。虽然仅仅是三个字，但在我心里却有三千斤的分量。
周老师从我踏入小学，直到三年级分班，都无微不至的关心我们。从作业到学习，她为我们付出了许许多多我们报答不了的贡献。我坚信：“没有周老师的谆谆教导，我们是不会明白人世间那简单又复杂的道理的。
因为我们，在周老师的脸上，又多了一丝皱纹……
周老师平如你省吃俭用，但是，给我们买工具，却是大笔大笔的。她认为，“钱是要用在实处的。”语文课——她笑逐颜开，而且还时常给我们补充课外知识，让我们从一年级就知道了“活到老，学到老。”
评讲试卷，大多数老师会觉得和麻烦。但是周老师从来不会！她总是耐心地听我们提问，帮我们解题……遇到困难，她不会置之不理。我觉得，周老师是个很好的老师！
周老师本来就多病，经过我们的“折磨”，她就更撑不住了。终于……病倒了，校长安排由三年级的郭老师来代课。我们不喜欢郭老师，我们喜欢周老师！郭老师虽然也是和蔼可亲，但是我无法接受。那时，我们全班46个同学都期待着周老师回来的那一天。
上二年级时，我的脚扭伤了。同学们都在背地里嫌弃我。是您——让我在茫茫大海中找到了一个救生圈——你不但我嫌弃我，还帮助我，送我去校医室。当时，我有一万个感谢，但是我却怎么也说不出口，我哭了……
周老师，您离开我也有四年了，这四年间，我没有一刻忘记过您！您是我见多最好，最亲切的老师了！
希望……能在梦里相见……
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时间：2023-10-10 19:46
两声。外面乐声止。
姑甲 （微笑）外面冷得很！
老人 （点头）嗯－－（关心地）她现在还好么？
姑甲 （同情地）好。
老人 （沉默一时，指着头。）她这儿呢？
姑甲 （怜悯地）那－－还是那样。（低低地叹一口气。）
老人 （沉静地）我想也是不容易治的。
姑甲 （矜怜地）你先坐一坐，暖和一下，再看她吧。
老人 （摇头）不，（走向右边病房）
姑甲 （走向前）你走错了，这屋子是鲁奶奶的病房。你的
太太在楼上呢。
老人 （停住，失神地）我－－我知道，（指着右边病房） 我现在可以看看她么？
姑甲 （和气地）我不知道。鲁奶奶的病房是另一位姑奶奶
管，我看你先到楼上看看，回头再来看这位老太太好
不好？
老人 （迷惘地）嗯，也好。
姑甲 你跟我上楼吧。
〔姑甲领着老人进左面的饭厅下。
〔屋内静一时。外面有脚步声。姑乙领两个小孩进。姑乙除了年青些，比较活泼些，一切都与姑甲同。进来的小孩是姊弟，都穿着冬天的新衣服，脸色都红得像苹果，整个是胖圆圆的。姐姐有十五岁，梳两个小辫，在背后摆着；弟弟戴上一顶红绒帽。两个都高兴地走进来，二人在一起，姐姐是较沉着些。走进来的时节姐姐在前面。
姑乙 （和悦地）进来，弟弟。（弟弟进来望着姊姊，两个
人只呵手）外头冷，是吧。姊姊，你跟弟弟在这儿坐
一坐好不好。
姊 （微笑）嗯。
弟 （拉着姊姊的手，窃语）姊姊，妈呢？
姑乙 你妈看完病就来，弟弟坐在这儿暖和一下，好吧？
〔弟弟的眼望姊姊。
姊 （很懂事地）弟弟，这儿我来过，就坐这儿吧，我跟
你讲笑话。（弟弟好奇地四面看。）
姑乙 （有兴趣地望着他们）对了，叫姊姊跟你讲笑话，
（指着火）坐在火旁边讲，两个人一块儿。
弟 不，我要坐这个小凳子！（指中门左柜前的小矮凳）
姑乙 （和蔼地）也好，你们就在这儿。可是（小声地）
弟弟，你得乖乖地坐着，不要闹！楼上有病人－－
（指右边病房）这旁边也有病人。
姊弟 （很乖地点头）嗯。
弟 （忽然，向姑乙）我妈就回来吧？
姑乙 对了，就来。你们坐下，（姊弟二人共坐矮凳上，望
着姑乙）不要动！（望着他们）我先进去，就来。
〔姊弟点头，姑乙进右边病房，下。
〔弟弟忽然站起来。
弟 （向姊）她是谁？为什么穿这样衣服？
姊 （很世故地）尼姑，在医院看护病人的。弟弟，
你坐下。
弟 （不理她）姐姐，你看！（自傲地）你看妈给我买的
新手套。
姊 （瞧不起他）看见了，你坐坐吧。（拉弟弟坐下，二人
又很规矩地坐着）。
〔姑甲由左边饭厅进。直向右角衣柜走去，没看见屋内的人。
弟 （又站起，低声，向姊）又一个，姐姐！
姊 （低声）嘘！别说话，（又拉弟弟坐下）。
〔姑甲打开右面的衣柜，将长几上的白床单、白桌布等物一叠放在衣柜里。
〔姑乙由右边病房进。见姑甲，二人沉静地点一点头，姑乙助姑甲放置洗物。
姑乙 （向姑甲，简截地）完了？
姑甲 （不明白）谁？
姑乙 （明快地，指楼上）楼上的。
姑甲 （怜悯地）完了，她现在又睡着了。
姑乙 （好奇地问）没有打人么？
姑甲 没有，就是大笑了一场，把玻璃又打破了。
姑乙 （呼出一口气）那还好。
姑甲 （向姑乙）她呢？
姑乙 你说楼下的？（指右面病房）她总是这样，哭的时候
多，不说话，我来了一年，没听见过她说一句话。
弟 （低声，急促地）姐姐，你跟我讲笑话。
姊 （低声）不，弟弟，听她们的说话。
姑甲 （怜悯地）可怜，她在这儿九年了，比楼上的只晚了
一年，可是两个人都没有好。
－－（欣喜地）对了，刚才楼上的周先生来了。
姑乙 （奇怪地）怎么？
姑甲 今天是旧历年腊月三十。
姑乙 （惊讶地）哦，今天三十？－那么楼下的也会出来 ，
到着房子里来。
姑甲 怎么，她也出来？
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时间：2023-10-10 19:46
人们都说老师像一只蜡烛，为后辈奉献出所有热和光！您的品格和精神令我敬佩。你当时说的话我会永远记住。每当我遇到困难是，我会用这一句朴素的话来激励我，每当想起这句话，您的身影总浮现在我的面前。
老师，您的一句话、一个眼神、一个手势、一个微笑……看起来微不足道，可对于我来说是那么重要，这一句话在我的成长道路上给我力量、给我希望。
这几年来，黄老师含辛茹苦的教育我们，在背后默默地鼓励我们，支持我们。也许，黄老师已经忘记了她为学生的生病奔忙了多少次，忘记了她所付出的艰辛。可是，作为学生的我永远不会忘记，也清清楚楚地明白她付出的一切都是为了她的学生。这六年的师生情，就如一张照片永远的记录下来。
十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
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时间：2023-10-10 19:47
在小学这么多年里你是我最印象刻的一位启蒙老师-——胡老师.她经常穿着整洁的裙子,那红润的脸上总是挂着两个酒窝,两只雪亮的眼睛.
老师,你是我的启蒙.自从你教我们数学,我们的数学就蒸蒸日上.在数学课里,没有同学在下面开小差,也没有同学上课讲话,所以班里很安静.而且,老师常告诉我们窍门.还有上次老师让我们做一个小游戏.我们听着老师的说话.老师说:"一会儿,我下令大家上讲台写公式.看看哪个组最快.胡老师一声令下,同学们像小老虎,一下冲到黑板前迅速填写起来,后面的同学一边催促着.但同学们个个面带轻松的笑容,毫不费力的写了出来.
老师,您是我的朋友.就像上次那样,五年级下学期去社会调查时,我们和胡老师照了一张照片.那时胡老师和我站在一起,使我感到很亲切和温暖的感觉.从此我认为胡老师上课时是严肃的,下课时是活泼可爱的.因为我正看见一群同学围着老师.
谢谢您,老师!您是用您辛勤的汗水和聪明才智在课堂教会我知识.
