对待孩子提出的问题一时解决不了的,保育员应该釆用什么的办法?

发布网友发布时间：2023-07-13 19:45

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热心网友时间：2024-12-04 12:24

一，总认为不受重视、别人轻视，幼儿园保育老师，主要负责幼儿的生活日常照料，虽然也承担着小部分的辅助教育职能，但因为不是真正的教师，往往让很多保育员感到领导不重视、老师看不起的感觉。这种心态可能源于保育工作的低门槛，对于从业者要求不高，特别是一些三四线地区，不少学历低的下岗职工或劳动妇女从事这项工作，总会产生比园区老师们矮一头的感觉。其实很多教师的素养是很高的，相信大部分幼师不会存在这种轻视的态度，反而据一些园长介绍，老师们相处的都很好，因为照顾幼儿必须协同配合，少了谁的力量都玩不转。所以，有些时候，可能因为说话方式、行为习惯的差异，会产生工作的小矛盾，甚至让有的老师心情烦躁而影响工作。其实换个角度去想，每个人都有自己的观点和思维，又何必去勉强别人和你想的一样呢？二，付出与收入不对等，常感消极，学前教育的确近些年才逐渐引起重视，教职工薪资待遇也有待提升。之前介绍过，不同地区的经济水平不同，幼儿园效益和规模都是影响保育、幼师收入的直接因素。有的保育老师因为在岗位上表现出色，平时活儿干的好，护理幼儿的技能水平也高，所以当提出升值加薪的意愿后，不能很快得到满足，会非常影响工作积极性。还有的老师因为同工不同酬的问题，也常感困惑，比如补贴拿的太少，工资一直没涨过或者因为小失误扣工资等。这些情况，导致不少园区人员流动大，常常刚上岗的保育、幼师没干几月就跳槽了，这也是幼教行业普遍存在的问题。对于薪资待遇，每个地区不能一概而论。建议在不影响工作的情况下，和直属领导或园长多沟通几次，不仅能看到领导对自己工作的认可度，也能发现自身存在的缺点和不足。相信大部分的领导或园长，都是任人唯贤的，不会去忽视人才的薪酬激励措施。三，职业前景的困惑，缺少目标，从事幼儿园保育工作，有些是为了临时过渡可在工作中兼顾孩子，还有些是转行做的这份工作希望能有一个好的发展空间。近几年，保育人才队伍中，不乏高学历、高素质的女性朋友，本希望能在幼儿园获得很好的发展。但从事保育工作以后，每日围绕的就是一日常规，常会感到工作枯燥或前景一般。存在这一想法并不奇怪，但需要纠正的是，真正的保育本身就有教育的特征，很多园区往往感叹，较难招到具有资深保育经验的老师，不仅擅于照料幼儿，还精通早教常识，而并非只是一味干活的老师。