徐悲鸿为何给四川省乐至中学题名

发布网友 发布时间：2023-07-13 14:01

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热心网友 时间：2024-01-15 00:30

徐悲鸿和四川省乐至中学并没有实质性的关系。
该校之所以叫徐悲鸿中学，是为了学习徐悲鸿大师精神，以徐悲鸿大师精神文化为底蕴，以追求卓越为目标，力争打造成一所实施完善、功能齐备、环境优雅的书香园林学校。
徐悲鸿中学于2011年1月6日顺利开校，新建的徐悲鸿中学是江北区委、区*投资2个亿，在江北区核心地段北滨路打造的重庆市主城区规模最大、地理位置优越、设备设施先进、最具发展潜力的单办初级中学。该校占地80亩，建筑面积59064平方米，学校常年规模为50个班，学校有175名教职员工、2234名学生。
办学理念：
坚持德育为首；完善德育工作队伍，完善德育工作制度；寓德育于各科教学中，寓德育于丰富多彩的活动中，寓德育于校园文化建设中；常规教育与专题教育相结合，课内教育与课外教育相结合，理论教育与实践教育相结合，学校教育与社会、家庭教育相结合；切实抓好“三义”、“三观”教育。
秉持德、智、体、美、劳“五育并举”的教育方针，围绕“为学生的全人生幸福奠基”的办学理念，充分利用学校资源，优化学校课程结构，打造学校特色品牌。通过校本课程的教育实践，充分挖掘学府师生的个性潜能优势，促进师生素质的全面发展。

热心网友 时间：2024-01-15 00:31

该校之所以叫徐悲鸿中学，是为了学习徐悲鸿大师精神，以徐悲鸿大师精神文化为底蕴，以追求卓越为目标，力争打造成一所实施完善、功能齐备、环境优雅的书香园林学校。
徐悲鸿中学于2011年1月6日顺利开校，新建的徐悲鸿中学是江北区委、区*投资2个亿，在江北区核心地段北滨路打造的重庆市主城区规模最大、地理位置优越、设备设施先进、最具发展潜力的单办初级中学。该校占地80亩，建筑面积59064平方米，学校常年规模为50个班，学校有175名教职员工、2234名学生。
办学理念：
坚持德育为首；完善德育工作队伍，完善德育工作制度；寓德育于各科教学中，寓德育于丰富多彩的活动中，寓德育于校园文化建设中；常规教育与专题教育相结合，课内教育与课外教育相结合，理论教育与实践教育相结合，学校教育与社会、家庭教育相结合；切实抓好“三义”、“三观”教育。
秉持德、智、体、美、劳“五育并举”的教育方针，围绕“为学生的全人生幸福奠基”的办学理念，充分利用学校资源，优化学校课程结构，打造学校特色品牌。通过校本课程的教育实践，充分挖掘学府师生的个性潜能优势，促进师生素质的全面发展

热心网友 时间：2024-01-15 00:31

徐悲鸿中学和徐悲鸿并没有实质性的关系。
该校之所以叫徐悲鸿中学，是为了学习徐悲鸿大师精神，以徐悲鸿大师精神文化为底蕴，以追求卓越为目标，力争打造成一所实施完善、功能齐备、环境优雅的书香园林学校。
徐悲鸿中学于2011年1月6日顺利开校，新建的徐悲鸿中学是江北区委、区*投资2个亿，在江北区核心地段北滨路打造的重庆市主城区规模最大、地理位置优越、设备设施先进、最具发展潜力的单办初级中学。该校占地80亩，建筑面积59064平方米，学校常年规模为50个班，学校有175名教职员工、2234名学生。
办学理念：
坚持德育为首；完善德育工作队伍，完善德育工作制度；寓德育于各科教学中，寓德育于丰富多彩的活动中，寓德育于校园文化建设中；常规教育与专题教育相结合，课内教育与课外教育相结合，理论教育与实践教育相结合，学校教育与社会、家庭教育相结合；切实抓好“三义”、“三观”教育。
秉持德、智、体、美、劳“五育并举”的教育方针，围绕“为学生的全人生幸福奠基”的办学理念，充分利用学校资源，优化学校课程结构，打造学校特色品牌。通过校本课程的教育实践，充分挖掘学府师生的个性潜能优势，促进师生素质的全面发展。

热心网友 时间：2024-01-15 00:32

因为，乐至中学的历史悠久和渊博，它的前身是建于明崇祯年间的“乐阳书院”，至今已有三百多年的历史。所以徐悲鸿给它题名

热心网友 时间：2024-01-15 00:32

徐悲鸿为何给四川省乐至中学题名
因为乐至中学的前身是建于明崇祯年间的“乐阳书院”，至今已有三百多年的历史了。如果从1927年始名“乐至县立初级中学”算起，也有近80年的历史了。