求:心理健康教育讲座,活动等资料!
发布网友
发布时间：2022-04-24 18:42
共2个回答
热心网友
时间：2023-11-03 03:10
一、心理健康的标准
智力发展正常 情绪稳定乐观 意志品质健全 行为协调适度
人际关系和谐 人格完整独立
二、学校心理健康教育
以心理学的心理和技术为依托，结合学校日常教育教学工作，根据学生生理、心理发展特点，有目的、有计划地培养学生良好的心理素质，开发心理潜能，促进学生身心和谐发展和素质全面提高的教育活动。
三、学校心理健康教育的内容
（一）学习心理指导
针对影响学生学习的因素，有目的、有计划和有步骤地教会学生如何学习的过程，培养良好的学习心理品质，提高学习效率，完成学习任务。
1、学习方法指导
预习——听课——复习——作业
2、学习动机指导
学习动机受三类动机支配：交往动机、成就动机、求知欲。
（前两项外部动机，有功利主义倾向）
重点要加强求知欲这种内部动机的推动力量，提高学习的自觉性和坚持性。
3、学习兴趣指导
兴趣的产生：学习动机→学习行动→结果满足→兴趣产生
夸美纽期：兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一
波亚杰：强迫工作是违反心理学原则的，而且一切有成效的活动必须以某种兴趣为先决条件。
孔子：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
朱熹：教人未见意趣，必不乐学。
4、学习习惯指导
叶圣陶：什么是教育？就是要养成习惯。
用脑卫生习惯
与认知有关的学习习惯
与个性有关的学习习惯。
5、应试心理指导（克服错误的考试观、分数观）
考前复习心理指导、克服考试焦虑的心理指导
应考方法心理指导、考试后归因指导。
应试期的身心保健。
（二）智力训练
观察力训练：目的性、条理性、理解性、敏锐性、复杂性、精确性。
注意力训练：广阔性、稳定性、分配性、主动性
记忆力训练：敏捷性、持之性、准确性、备用性
想象力训练：主动性、丰富性、生动性、现实性、新颖性
思维力训练：敏捷性、灵活性、广阔性、深刻性、独立性、批判性
（三）情感教育
培养积极的情感：情绪控制、情感引导、情操养成（道德感、理智感、审美感）
*消极情感
（四）性格教育
培养学生良好的性格特征，帮助他们矫正不良性格特征。性格由性格的态度、情绪、意志和理智组成。
1、与态度相关的性格教育内容
对社会、集体、他人的态度
对学习、劳动、其他公益活动方向的态度
对自己的态度。
2、与情绪相关的性格教育内容
情绪的强度
情绪的稳定性
情绪的性质
3、与意志相关的性格教育内容
行为目的明确程度
行为自觉控制水平
紧密情况下的表现
作出决定贯彻执行
4、与理智相关的性格教育内容
三思而行
表面→本质
辩证、全面看事物
独立思考
机智敏捷富于幽默感
广泛联想
（五）耐挫力培养
人的耐挫容忍力与下列因素相关
生理因素、生活经历、思想基础、个性特征、挫折准备、期望水平、挫折判断、防御机制
（六）人际关系指导
调整认知结构 克服人际偏见
加强个性修养 掌握有关知识
学习交往技能 掌握调适策略
（七）性心理健康教育
（八）自我意识发展指导
自我认识、自我体验、自我*水平
学会恰当地自我展示
学会自尊和自信
学会追求自我完善
学会摆脱自我意识
http://www.szwzhx.net/Article_Show.asp?ArticleID=1381
请看下面几个链接:
2.心理健康教育讲座
http://www.zhsyzx.net/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=696
3.心理健康教育讲座http://hi.baidu.com/qlwb/blog/item/11d121a415f89af49152ee1e.html
4.心理健康教育讲座
http://www.shyacz.com/eis/xlyz/show.asp?id=108
5.心理健康教育讲座
http://www.ks5u.com/news/2008-11/7236/
参考资料：http://www.szwzhx.net/Article_Show.asp?ArticleID=1381
热心网友
时间：2023-11-03 03:10
