班级管理所思
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发布时间：2023-07-15 18:16
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时间：2024-12-14 10:43
一、班级管理理念：有爱、包容、每个人、发现、超越
二、班级目标：
班集体的共同目标是班集体发展的规划，是班集体教育每一个成员的灵魂。为了让孩子们，心往一处想，劲往一处使。我将为我班制定本学期的班级目标。
心理教育目标：拥有健康身心，乐于分享，乐于表达
学习目标：高能高分
体育目标：选择一项自己喜爱，坚持锻炼，超越自我
艺术目标：有一种自己喜爱的一种艺术
三、班级规范：自律、严谨、求实、创新
四、班风：运动场上的猛虎，知识海洋的孺牛
我想做好班主任工作的第一步是：
（1）了解班级
二年级（1）已经是自己带来三个学期的班级，我对于这个班级，我已经充分了解它。孩子年龄小，自律管理能力差。班级*有37人，其中男生23人，女生15人。男生偏多，女生少。整个班级体纪律需在老师不停监督中，尚能保持较好。
（2）了解学生
了解学生乃是班级管理之本。只要真正的了解学生确定的目标、制定的计划才具有可行性。了解学生的方法有观察法、面谈法、书面问答、测验法等等。为了能够对我班孩子有一个更深入的了解，我将主要采用观察法，同时借助《上课态度观察表》记录学生行为。无论学生是在餐厅，还是在教室，亦或在被批评时，回家后，我们都可以去了解学生。了解学生的内容更是方方面面能力、个性特征、兴趣爱好、心里需求、生理需求、生活和学习方面的各种困扰、交友情况、家庭地区环境，等等，需要我们仔细深入的了解。
班中多数孩子身心健康，性格开朗，热爱学习，热爱劳动。但部分学生因身世特殊，父母离异，性格内向，不善表达，需重点关注。还有部分男孩子活泼好动、自我管理能较差，需持续性的培其良好的行为习惯。
3、班干部选拔
班主任是班级管理的主导者，班干部则是班级管理的辅助者。班级管理仅仅靠着班主任是不够，需要借助班干部这些小助手们。目前本班有四位班干部在帮助我进行班级管理工作。四位同学兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨。管理班级效果一般，责任在我。目前我认为班级管理中需要选拔的班干部有班长、学习委员、劳动委员、体育委员、纪律委员、艺术委员、课代表，类别较多，应采用尽量采用一人一职，而不是一人多职。目前各位班干部不明职务，班级管理中常出现不知所措的现象。明确职责，尽职尽责。班干的选拔，需在对于学生有充分了解的基础上进行，计划在开学一个月后采用民主选举加委任的方式进行，在选拔前，需告知孩子们班委名称级工作内容。
在接下来的学习中希望孩子都能学有所获，健康成长。
