教辅人员工作职责
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发布时间：2022-04-25 01:56
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时间：2022-06-26 16:48
身为教师，我倒也经常思考一些教学边缘性的问题。比如，学校之中，教辅人员如何定位，他们的工作态度如何，他们与教师在学校环境中的相互关系怎样……
我们知道，学校教育是一个有机活体，其间的活动不只是一线教师的独角戏。在教育工作这个整体中，教学辅助人员的工作是不可缺少的一部分，这是稳定学校教学秩序、促进安定团结的重要因素。教师要顺利地实施并完成教育教学任务，需要辅助人员的密切配合。教辅人员主要指从事行政教务、后勤总务工作的同志。教务行政工作包括编班、排课表、学籍管理、保管教学档案资料、图书馆和实验室的建设及管理学生的考勤、学费减免、奖学助学金的发放与协调、缮写工作等等。一般而言，学校必须有各专门的司职人员，或教务总管，或教导主任。当然，这样的角色，不一定要有专人来担任。有的人，可能兼职，有的学校教辅建制也不一定需要细致如里。但是，教务行政的工作质量和效率对于学校教学任务完成的好坏，关系很大。
同样，后勤总务工作为学校的全面发展提供了保障，也为教学任务的顺利完成提供物质保证。比如，师生上课，要有教室、课桌椅；做试验，要有实验室、仪器设备，就得有个学校总管来负责；学校的教学活动，要有一个干净、幽静的环境，这就需要一个校园绿化规划者与护导；在生活上要安排好师生的吃饭和饮水，这就需要厨房卫生的分管者，如此等等。这些物质上的准备工作，都要由后勤总务工作的同志安排、协调与落实。
在学校工作中，教师与教辅人员的目标是一致的，但是也存在着矛盾冲突，有时甚至表现尖锐。教师与教辅人员之间的矛盾冲突，首先表现为学校的教育经费常常无法满足教师的工作需要。如实验设备的增加，教学仪器的新旧更换，工作环境的改善等等，都可能由于达不到教师的要求而与教辅人员发生矛盾。其次，教辅人员在照顾教师个人的合理要求时，常常与照顾全局发生矛盾而使教师不能如愿。如排课表时，教辅人员要满足所有教师的个人要求，势必会造成教学场所无法周转，学生作业负担不均匀等现象。在处理与教辅人员的关系时，教师是为人之师，应严格要求自己。
既然矛盾是客观性地存在，那么我们也不可能掩饰与回避。只是，我们的教师可以站在一种人性与教育者的角度，来思考这个问题，来试着减少问题的直接触发。
教辅人员，也是学校工作的参与者，我们要尊重教辅人员的人格，珍惜他们的劳动成果。由于教务行政、后勤总务工作繁杂、辛苦，加上世俗偏见和某些*的不合理，不少教辅人员缺少服务为荣的精神，认为在学校工作是“大观园内的家奴”，个别的甚至自卑自弃。教师要理解教辅人员的心境，以礼相待，切不可颐指气使，损伤教辅人员的人格。同时，教师还有责任教育学生尊重教辅人员。
做什么工作，都有其固有的性质与要求，也有各有各的困惑与难题。我们要体谅教辅人员的困难，支持教辅人员的工作。教育辅助劳动，是学校中一种特殊的劳动，常常会遇到许多具体的困难。对此，教师应当通情达理，并尽可能关心和帮助他们解决难题。教师应当支持教辅人员的工作，对由于资金缺乏、工作和生活条件还得不到充分满足的现状要予以谅解。
人与人之间，有了感情上的迁移感化，就可以融洽一切陌生与排斥。有的时候，工作之间的关系也可以由个人之间的情感友谊来增色不少。教师应主动与教辅人员增进感情交流。所以教师要与教辅人员培养工作上的友谊。一旦与教辅人员发生矛盾，尽可能通过商量的方法来解决问题，不要轻易将矛盾上交领导。
当然，我们也不能一味地苛求教师应该如何如何地对待就教辅人员，反过来教辅人员也应该主动地在把握自我与学校、教师之间的关系方面，从我做起，自觉自律。
从教辅人员方面看，首先应该忠于职守，树立为教学、科研服务的思想态度。教辅工作是容易受到非议的工作，也是非常辛苦的工作。这就特别需要教辅人员树立服务观念，具有任劳任怨的精神和良好的职业道德。碰到困难不退缩，遇到误解心地坦然。要甘当无名英雄，勤勤恳恳，热心为大家服务。否则，每每见到教师的工资待遇，每每见到学生给自己的教师送上礼物，甚至学生家长只给教师微笑与尊重，教务主任其不要失落透顶，而默默绿化校园的老李，默默守卫学校门口的老账，岂不是要自觉无趣，甚至觉得不公不正？其次，要尊重教师，积极为教学工作服务。教师时脑力劳动者，他们承担着极为繁重的教学、科研任务。基辅人员要及时、主动、热情、周到地提供服务与配合；从本校的实际出发，积极创造条件，从物质上保证教学工作的顺利进行，为师生创造良好的工作、学习环境；努力减轻教师，尤其是班主任的繁重的工作负担，是他们能集中精力抓好教学工作。对教师提出的要求应作具体分析，能照顾则照顾，不能照顾，也应心平气和地与教师商量，表示友善的无奈。
再次，教辅人员也要有种服务技能的意识，所以应该不断学习积累各种服务经验。很显然，只有更新的服务技能与与时俱进的服务态度，才能更有效地为教学工作效率的提高贡献力量。
教辅人员，是学校教育教学的二线人员。由于工作环境与对象的特殊，决定教辅人员也要在“育人”方面多少有点思索。教辅人员也要有种参与学校工作的自觉性，并且在内心深处要坚持辅导教学为学生，辅导教师为学生的观念，寓行政教务、后勤工作于育人奉献之中。自己的工作是学校工作的一部分，自己的工作根本立足点是为了教育学生。所以，教辅人员不仅仅要在份内做好本职工作，更要注意自己的形象神态。树立形象，潜移默化，对学生而言，教辅人员也是一种老师，他们只不过不站在教师的讲台上。
学校，是一个大家庭，必须有各分子的积极团结与和谐相处，教师与教辅人员都应该彼此尊重，为着学校孩子的成长这个目标，各尽其力，各司其职。"教辅人员"在学术文献中的解释1、行政人员指从事行政管理、教学管理、科研管理和*工作的人员,教辅人员是指从事教学辅助工作为教学服务的人员’.通常在高职高专院校内教辅人员也按行政人员对待,因此一般情况下，行政人员包括教辅人员。
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时间：2022-06-26 16:48
一、教辅人员归教学管理部及有关教研室统一领导，实行坐班制，教学管理部负责对教辅人员进行考勤。
二、协助教研室主任和秘书管理教研室有关行政及教学事务工作，负责管理教研室有关文书、档案、教学文件、图书、资料等以及教研室主任、秘书交给的其他工作。
三、熟练掌握计算机应用知识和技能，应用计算机进行教学管理。
四、稳定教学秩序，提前通知各有关任课教师，避免发生漏课、迟到及其他教学事故和差错的发生。
五、整理及准备教师上课所需的挂图，并为老教师、老专家到教室挂好上课所需的挂图及教具。
六、协同督促每位任课教师(理论和实习带教)写好教案，并收集教案、讲稿的纸质材料及电子文档存档。
七、做好本范围内的多媒体课件及学术资料库的管理工作。
附：教学档案工作
1.学院及临床医学院下发的关于教学工作的文件。
2.教研室工作计划、课程教学活动计划及总结。
3.教学基本文件：教学计划、课程简介、教学大纲、实习(见习)大纲、毕业实习大纲等。
4.教学日历、教学任务书、课程表、授课计划、及备课资料(教案、讲稿)。
5.教材：课程选用教材、双语教材、实习(见习)指导及教学参考书等。
6.课程建设资料：课程建设规划、措施、总结及建设材料。
7.教学研究计划、研讨资料、总结及成果。
8.教学质量检查分析、总结材料。
9.师资培养计划、实施、总结材料。
10.教师科研学术交流等技术档案材料。
11.实验室建设及资料建设材料。
12.试题汇集和试题库建设材料。
13.本教研室组织活动的资料。
14.每学期结束负责把所管辖教研室教师的课时数输入该教师的技术档案。
15.其他有关资料。
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时间：2022-06-26 16:49
二、协助教研室主任和秘书管理教研室有关行政及教学事务工作，负责管理教研室有关文书、档案、教学文件、图书、资料等以及教研室主任、秘书交给的其他工作。
三、熟练掌握计算机应用知识和技能，应用计算机进行教学管理。
四、稳定教学秩序，提前通知各有关任课教师，避免发生漏课、迟到及其他教学事故和差错的发生。
五、整理及准备教师上课所需的挂图，并为老教师、老专家到教室挂好上课所需的挂图及教具。
六、协同督促每位任课教师(理论和实习带教)写好教案，并收集教案、讲稿的纸质材料及电子文档存档。
七、做好本范围内的多媒体课件及学术资料库的管理工作。
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时间：2022-06-26 16:49
负责初二、初三年级物理实验(演示实验和学生实验)的课前准备和课后回收工作，
做好实验室、实验准备室、器材室的清洁卫生工作以及仪器、药品等的分类摆放、
整理工作。
二、工作质量:
1、认真通读初二、初三年级物理教材与实验手册，熟悉所有教材中教师演示实验与
学生实验的内容、使用仪器、药品及操作规程。
2、根据教师演示实验通知单、学生实验通知单，积极为教师演示实验与学生实验做
好课前准备工作及课后仪器用品的回收工作。做到每天上午、下午至少一次与学
科教师进行工作联系。
3、严格执行物理实验室各项管理制度，确保实验室安全无事故。
4、认真做好实验室、器材室的卫生工作，及时整理仪器橱，按要求分类规范、摆放
整齐。做到每天自查一次，发现不到之处及时弥补。
5、及时检查库存仪器剩余情况，根据实际需要做好添置申请工作，完善建帐、登帐
手续，健全借还、赔偿、报废制度。
6、除基本工作职责外，还要配合学校中心工作，完成分配的有关任务。
三、工作纪律:
1、自觉遵守学校的劳动纪律和其他各项规章制度，认真履行学校规定的教辅人员的
工作要求。
2、热爱本职工作，坚守岗位，树立全心全意为教学服务、为师生服务的工作意识
3、务实工作，各项工作及时落实到位，不得有拖拉现象。
