陶渊明与郑板桥的读书方法与态度的不同之处

读书方法：陶渊明读书"不求甚解",不刻意去了解书中的意思。郑板桥读书“必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。态度：陶渊明“好读书不求甚解”但求有会于心，达到与作者的心灵相交。郑板桥“自刻苦、自愤激、自竖立，不苟同俗”在于有自己的...

所以，陶渊明是把读书当作一种乐趣，当作一种爱好。他读书，能获得巨大的乐趣，但读完了也就完了。郑板桥读书是：“板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？ ”所以郑板桥读书，是把读书当作一门事业，属于博闻“...

具体区别如下：1、郑板桥是一个爱民如子、受民爱戴、敢于负责、清正廉明、才识渊博、谦虚、处理公务果断的好官。郑板桥板桥喜欢放言高论，品评人物，很多人认为他狂傲，但其实他是一个清廉洒脱，不媚权贵的人，敢于与官场作斗争。2、陶渊明前期有着积极入世，大展抱负的的人生态度；到了后期，人生态度...

2、陶渊明会意读书法：晋代文学家陶渊明的会意读书法。他在《五柳先生传》中曾写到：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。3、苏轼八面受敌读书法：宋朝著名文学家苏轼在他的《又答王庠书》中就侄女婿王庠问学，介绍了他自己首创并实践的一种读书方法。4、郑板桥精当读书法：清代书画家郑板...

四、郑板桥的“精当”读书法 清代书画家郑板桥倡导的“精益求精”读书法强调选择优质的书籍进行深入阅读，并确保所学内容适合自己的水平和实际需求。五、钱钟书的笔记读书法 钱钟书先生的广博学识和深厚古文功底，得益于他长期的勤奋学习。他做笔记的习惯是在牛津大学求学时养成的，这一习惯持续了十余年。...

（1）都具有安贫乐道的高尚品质，居所简陋。（一个是“环堵萧然，不蔽风日”；一个是“三间茅屋”）（2）二人都曾在文中表达了对归隐生活的欣喜之情，说明了他们都具有远离官场污浊，甘于退守清贫的超凡脱俗的思想品格。

4.郑板桥：“精当”读书法 清代书画家郑板桥的“求精求当”读书法中的“求精”，是读书要有选择，选好书，读精品；“求当”就是恰到好处，要适合自己的水平和工作需要。实际上，郑板桥并不反对博览群书，只是强调多读必须以精读为基础。多读的内容也必须用精读中得到的知识去联系新知识，围绕一个...

4、郑板桥的精当读书法 清代书画家郑板桥的求精求当读书法中的求精，是读书要有选择，选好书，读精品；求当就是恰到好处，要适合自己的水平和工作需要。读书的好处：1、读书可以使我们树立正确的人生观 书籍是前人智慧的结晶，书籍是智者真知灼见的积累。读书就是站在前人的肩膀上求知，这个世界上只有...

答:陶渊明读书善于领会大义、要旨,不在一字一句的解释上过分下功夫。郑板桥读书刻苦,发愤自励,读书有自己独到的见解,不苟同世俗,喜欢熟读背诵。5.《论语》中有许多论述学习态度和学习方法的句子,请你各写一句。(2分)5.参考例句:(1)学习态度:(1)敏而好学,不耻下问;(2)学而不厌,诲人不倦;(3)...

实际上，郑板桥并不反对博览群书，只是强调多读必须以精读为基础，多读的内容也必须用精读中得到的知识去联系新知识，围绕一个课题深入下去。读书贪多不求精，就会胸中撑塞如麻；读书求精不求多，才能读到书里去，抓住要领，但不等于深刻理解及全部掌握。欧阳修|“计字日诵”读书法 北宋文豪欧阳修的“...