为什么孩子会有进步期和倒退期二者交替互现的现象?

发布网友 发布时间：2023-10-13 17:49

我来回答

共3个回答

热心网友 时间：2024-12-13 07:42

动作方面:能力倒退是正常现象 孩子长到三岁,他的协调能力已经比较稳定了,他可以非常灵活地运动四肢,运用眼、手、口、鼻了。单纯从理论上分析,如果三岁的孩子协调性很好,比他们大点的孩子协调能力应该会更强才对。但事实却并不是这样。前面曾给大家讲过,孩子成长的过程中存在着两种互相牵制的力量,叫做交叉力。 孩子三岁时,两股力量中能够促使大肌肉发展的力量更强大一些,所以他的协调能力很强;而当孩子长到三岁半时,促*衡的力量减弱甚至消失,所以这一时期孩子在动作上就显得不协调了,甚至还有些跌跌撞撞。如果把孩子的能力成长作成线状图,到了三岁半时就好像出现了断裂一样。可见,由于伸肌与屈肌两种力量的不平衡,才导致孩子走路或跑步时摔倒。 遇到这样的情况,父母会觉得孩子成长出现问题了,否则,为什么他不再喜欢用大胆、豪放的线条勾勒他的画,而是喜欢用细细小小的线条和波浪线来装饰?甚至在说话上也有“倒退”的迹象——不再那么流利,甚至还有些口吃。在视觉能力上,虽然他的视力能够延展到很远的地方,也能收缩到更近的某一点,但中间一段呈现出“盲区”。所以有时候会出现孩子不停地揉眼睛、眨眼睛,甚至说看不清楚的现象。父母会发现,倒退的远不止这些。

热心网友 时间：2024-12-13 07:42

三岁半的孩子还可能会出现吮吸手指、摩挲生殖器、吐唾沫、经常咬指甲以及哼哼唧唧胡乱闹腾等不好的行为。哼哼唧唧是这个年龄的孩子特有的毛病,有时候让人感到很头疼。此时父母应该注意指导孩子学会用适当的方式发泄他所要表达的情感,比如唱歌或是语言。可能是在动作方面孩子的控制感不如以前,这导致孩子的情绪也常出现波动。所以,在做没有把握的事情时,孩子会向父母“求救”。举例来说,以前他自己已经可以应付上楼、下楼的活动了,但是现在,他还是会说:“妈妈领着走。”

热心网友 时间：2024-12-13 07:42

三岁时孩子的小肌肉发展似乎也出现“断层”,他运用手的灵活度有所下降,而且,此时的他对空间方向的辨认也不再那么清楚了。对于以前的他来说,用三块积木拼成一个“品”字形状是轻而易举的事情,但三岁半的他却因为摆放不好最底下两块积木的距离而让整个形状不稳定。前面也提到过孩子在空间感受上似乎忽略掉了“中间点”,此处的问题跟中间点的缺失有很大关系。以前,他曾用多块积木搭建起一座房子,可现在,他发现把积木平稳的垒高都是很困难的事。