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大班优秀教案《打雷了》

发布网友 发布时间:2022-04-26 18:45

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2个回答

热心网友 时间:2023-07-11 08:08

  幼儿园优秀教案:打雷了

  教师:屈老师

  【学情分析】
  提起夏天,人们常常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水,但是夏天里还有另一种天气——雷雨天。夏季雷雨形成得快,消散得也快,有时还会边出太阳边下雨,变幻莫测。本次活动就是通过形象展示变幻莫测的雷雨天,让幼儿能够清晰地讲述雷雨天的特征,同时获得正确躲避雷雨的知识。

  【活动目标】
  1.引导幼儿大胆讲述雷雨、闪电等天气特征,激发幼儿对自然现象的兴趣。
  2.让幼儿尝试运用乐器模拟雷声、雨声,给故事情景配乐。
  3.引导幼儿初步了解正确躲避雷雨的方法,克服恐惧心理。

  【活动准备】
  材料准备:磁带《下雨歌》、资源碟《闪电和响雷》;雷雨闪电图、“雷”“电”“雨”的字卡、自制连环画故事《小猪回家》;铃鼓若干、自制沙瓶(易拉罐里放点米)若干。

  【活动过程】
  1.播放音乐《下雨歌》,教师带领幼儿拍手进入教室
  师幼围坐在地上,互问好。
  2.提问导入活动
  师:小朋友的衣服越穿越少,天气越来越热,马上就是什么季节了?
  幼:夏季。
  师:小朋友在夏季可以看到什么?听见什么声音?(幼儿自由回答)
  师:夏天里会有什么天气?
  幼:晴天、雷雨天。
  师:哇,小朋友聪明,夏天里可以看见这么多东西、听见这么多声音。
  现在我们一起来听听,许老师播放的这是什么声音。
  3.教师播放音乐资源碟《闪电和响雷》,引导幼儿讨论
  (教师播放雷声音乐)
  师:小朋友仔细听,这是什么声音?为什么会有这种声音?它发生在什么季节?(幼儿自由回答)
  教师小结:夏天里,雷雨经常出现,(出示雷雨图)它形成得快,消散得快。通常会听见轰隆隆的雷声(出示字卡“雷”),看见快速的闪电(出示字卡“电”),随之而来的则是暴雨(出示字卡“雨”)。教师结合图画带领幼儿识字。
  师:小朋友害怕打雷、闪电吗?为什么?(幼儿回答)
  师:你们是先看见闪电,还是先听见打雷呢?(幼儿讨论)
  教师小结:小朋友的意见不一样,现在来看看到底谁正确,(再次播放资源碟,观看后暂停)原来是先看见闪电然后再听见雷声,这是因为光的速度比声音的速度快。
  4.讨论雷雨天应注意的事项
  师:还有一个问题,夏天打雷、闪电的时候,我们该怎样做呢?(尽量不要外出;不要用电器;不要在树下躲雨……)
  教师播放资源碟,展示不能在树下躲雨的原因,根据画面进行讲解。
  5.模拟雷声、雨声
  给故事《小猪回家》配乐。
  师:小朋友想学学雷声、雨声吗?
  幼:想。
  (1)出示铃鼓,拍一拍。这像什么声音?(雷声)
  (2)出示沙瓶,摇一摇。这像什么声音?(雨声)
  师:当老师说“轰隆隆”时,拍铃鼓;说“哗啦啦”时,摇沙瓶。
  (请助教老师示范)现在我们用这两种乐器来给故事《小猪回家》配乐。
  (3)教师出示连环画,讲故事,两位助教演示动作。
  师:小朋友想试一下吗?
  幼:想。
  (4)将幼儿分两组,让他们自由选择乐器,教师讲故事,助教引导幼儿拍、摇乐器。(根据幼儿兴趣可重复操作)
  教师小结:小朋友表现得真棒,在故事里“轰隆隆”代表雷声,“哗啦啦”代表雨声。好,今天我们先玩到这吧,把乐器收好。
  6.结束活动
  师:今天,小朋友学了很多知识,回家可以讲给爸爸妈妈听,让他们也学学,好吗?小朋友,拜拜。
(更多优秀教案尽在:屈老师教案网)

热心网友 时间:2023-07-11 08:09

指出幼儿应注意事项,如不能站在树下,不要与金属接触,鼓励幼儿,打雷是自然想现象,不要害怕,
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