一两的遗传胜过一吨的教育是谁提出来的?
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发布时间：2022-04-26 16:02
共2个回答
热心网友
时间：2023-05-14 12:16
斯坦利·霍尔提出来的。
斯坦利·霍尔 Granville Stanley Hall 1844.02.01－1924.04.24，美国心理学家、教育家，美国第一位心理学哲学博士，是美国心理学会的创立者，是冯特的第一个美国弟子。
遗传的作用
遗传素质对人的发展有一定的作用，这是不能忽视。比如智力水平、才能、特长等，都在一定程度上受到遗传素质的影响。
由于遗传素质上的差异，有的人易于发展成一个善于思辨的科学家，有的人易于发展成一个有才能的音乐家，有的人易于发展成为一个优秀的体育运动员。这些遗传素质的差异，通常不是靠简单的后天努力可以弥补的。
热心网友
时间：2023-05-14 12:16
斯坦利·霍尔提出来的。
遗传素质对人的发展有一定的作用，这是不能忽视。比如智力水平、才能、特长等，都在一定程度上受到遗传素质的影响。
由于遗传素质上的差异，有的人易于发展成一个善于思辨的科学家，有的人易于发展成一个有才能的音乐家，有的人易于发展成为一个优秀的体育运动员。这些遗传素质的差异，通常不是靠简单的后天努力可以弥补的。
倡复演论解释人类身心发展 根据达尔文进化论理论，霍尔在其 1904 年出版的《青年期》一书中，提出了他的复演论（recapitulation theory），认为个体心理的发展反映着人类发展的历史。他认为生前胚胎期像蝌蚪形状，代表人类最初在水中生存的时期。
婴儿期的爬行代表人类进化的猿猴时期；青年期情绪不稳定代表人类进化的混乱期，霍尔采 18 世纪文*动的狂飚期（storm - and - stress period）名之；成年后身心成熟代表人类进化的文明期。霍尔认为青年期之情绪不稳是必然现象，故而他主张应特别重视青年教育。
