《盼》这篇课文中,作者把什么比作一层明晃晃的玻璃?
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发布时间：2022-04-26 17:13
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时间：2022-05-03 08:54
2.主题：文章以时间为序，通过记叙“我”盼望下雨天穿雨衣的故事，表达了“我”对于美的向往与渴盼，也透露着孩子对于生活的向往和热爱。
问答题
1. “我一边想，以便在屋子里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄的窸窸窣窣响”是动作描写，写出了我在屋子里穿新雨衣的情形，表达了我对新雨衣的喜爱之情。
2.“白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗”是环境描写，表现了我对天气的关注，反衬出天不下雨，我没机会穿雨衣的失望和沮丧的心理。
3.“我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！”运用心理描写，表现了“我”对雨的向往，间接写出对穿雨衣的渴盼。
4.“我几步跑回家，理直气壮的打开柜门，拿起雨衣冲妈妈说，“妈妈，下呢，还在下呢”这句运用了动作、神态、语言描写，表现了我看到雨还在下时的兴奋以及穿雨衣的迫切心情。
5.“我走在街上，甩着两只透明的袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落…”运用动作、心理描写，写出了我如愿以偿穿上新雨衣后的喜悦兴奋，表达了孩子的天真可爱。
6.“我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里”中的“一直”有何表达效果？表达了“我”怎样的心理？
答：“一直”突出了“我”拥有雨衣后盼变天的时间之长，表达了“我”想穿雨衣的急切心理。
7.“路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。”试赏析这个句子的表达效果。
答：属于环境描写。运用了比喻的修辞手法，把“雨中冲刷过的马路”比作“明晃晃的玻璃”，把“小杨树上的雨珠”比作“珍珠玛瑙”，生动形象地写出了雨后的马路和小杨树的情态和特点，表达了对雨的喜爱和赞美之情。还通过对雨点落在雨衣上的美妙想象，抒发了对穿雨衣的美好憧憬。
