张诗亚的成果
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发布时间：2022-04-26 21:09
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时间：2023-11-02 15:30
近几年主要成果简介： 1.《震荡与变革──二十世纪的教育技术》,山东教育出版社，1995年版。
2.《中国教育战略重点问题》，湖南教育出版社，1995年版。
3.《西南研究书系》，（主编）共两批，21本，云南教育出版社，1992-1997年版。
4.《中国教育问题研究丛书》，（主编）共6本，湖南教育出版社，1995年版。
5.《儿童哲学丛书》,（编译）共13本，山西教育出版社，1996年版。
6.《小生灵系列丛书》，（主编）21本，四川教育出版社，2001年版。
7.《强化民族认同：数码时代的文化选择》(专著) ，现代教育出版社，2005年版。
8.《群体探究中儿童自主性负责之研究》，田家炳教育研讨会，南京1998年8月30日， 第一作者。
9.《关于联合国教科文组织召开的儿童哲学国际专家研讨会会议的报告》，提交中国教科文委秘书处教育处，1998年5月28日， 报告执笔人。
10.《“儿童哲学”──发展我国素质教育的一块他山之石》，载《国际学术动态》，1998年第4期。
11.《On the view of ecation in sustainable development》，第二届亚洲比较教育年会大会报告，北京，1998年9月7日。
12.《Beyond the Plural and the Unification: National Identification and Ecational Noumenon》, CUHK Ecation Journal 1997. Vol.25, NO. Two; (《多元与一统的超越:民族认同与教育本体》), 香港中文大学教育学院《教育学报》1997.Vol.25 NO.2.
13.《论“科”“教”关系认识中的几个误区》,载华东师范大学学报（教育科学版），1997年第5期。
14.《论教育发展从以物为中心到以人为中心的转换》，载北京师范大学学报（教育科学版），1997年第6期。
15.《华夏民族认同中的教育问题研究》,华人教育国际学术会议大会宣读，收入论文集，由香港中文大学出版社出版 1997年10月，中国南京。
16.《Development of Children’s Thinking and Reform of Ecational System in China 》， 《Analytic Teaching》, Volume11 NO.1.( 1998 ) Department of Pyschology, Viterbo College, WI 54601, U.S.A.
17.《论可持续发展中的教育观》,载《教育科学》，1997年第6期。
18.《从恶性循环到良性循环的转折-----凉山州普格县农技校的启示》,社会与少数民族教育国际研讨会论文，获优秀论文奖,乌鲁木齐，收入大会论文集，1996年8月15日;载新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,1997年第2期，第一作者。
19.《“儿童哲学”──发展我国素质教育的一块他山之石》,载《中国教育报》，1997年11月28日。
20.《走出李约瑟似的大山》,载《读书》，1998年第7期。
21.《关于克里克及意识研究》,载《读书》1998年第5期。
22.《多元文化互动中的西南民族教育》,中美教育国际研讨会,中国昆明1997年7月26日。
23.《构建“更新工程”脱西部教育之贫》，载《西南师范大学学报》（哲社版），2000年第5期。
24.《论教育发展从以物为中心到以人为中心的转换》，载《教育评论》，2001年第2期。
25.《分析教育技术发展的两个误区》，载《中国高等教育》，2001年第22期。
26.《高考：热点背后的意义》，载《重庆晚报》，2001年9月2日第8版。
27.《华人民族认同的教育问题研究》，载《中国研究学刊》（美国），2001年第2期。
28.《不读历史的人，必定重犯历史错误——忆先师骥雄先生与<外国教育史略>》，《华东师范大学学报》（教育科学版）2001年4期
29.《从“儿童哲学”到“小生灵”》，载《中国教育报》，2002年4月17日第3版
30.《培养适应时代需求的基础教育师资》，载《北京大学教育评论》，2003年第2期。
31.《华夏民族认同的教育思考》，载《北京大学教育评论》，2003年第2期。
32.《教育学的突围》，载《教育评论》，2003年第2期。
33.《公民教育之道》，载香港教育系列五《青少年成长价值教育》，三联书店（香港）有限公司，2004年版。
34.《孩子为何成了杀手——张诗亚教授谈现行教育制度对人文精神的扼杀》，载《时代信报》，2004年12月2日。
35.《多元文化与民族教育价值取向问题》，载西北师大学报（社会科学版），2005年第11期。
36.《顶岗实习：农村教育的日志》，载《中国教育评论》，2005年第8期，第一作者。（以书代刊）
37.《培养适应时代需求的基础教育师资》，载《教育科学论坛》，2006年第5期，第一作者。
38.《“位育”之道——全球化中的华人教育路向》，载西南师范大学学报 (人文社会科学版) ， 2006年第6期。
39.《和谐之道与西南民族教育》，载西南师范大学学报 (人文社会科学版) ，2007年第1期。 1. 在中国西南契合人文社会情境全面推进绿色教育工程,世界自然基金会， 6万 ，2000年7月
2. 儿童哲学中国化问题研究,全国教育科学规划“九五”课题 ，2.2 万，2000年12月
3. 面向21世纪重庆市高等教育学科建设研究,重庆市哲学社会科学研究项目，0．6 万 ，2000年12月
4.西南少数民族基础教育类型与对策研究,教育科学规划“十五”规划重大项目，20万，2001-2005年12月
5.西部开发与教育.教育部中小学校长培训项目，3万，2001年-2003年12月
6.在中国西南契合人文社会情景全面推进绿色教育工程,世界自然基金项目，6万，2001年-2004年7月
7.小松树计划，香港儿童救助基金会横向项目，10万，2001年－2001年12月
8.发展特色教育构建西南自然/人文生态良性互动系统，全国教科教育部重点课题，3.2万，2003－2005年
9.中国教育与人力资源问题研究，教育部重大攻关招标项目，20万，2003－2007年
10.西南地区民族教育良性自然文化生态发展战略研究,重庆市文科重点研究基地重大项目,4万元,2005-2007年
11.西南少数民族地区基础教育发展类型与对策研究,教育部人文社会科学研究“十五”规划重大委托项目,10万,2001-2005年
12.民族特色教育学科建设,211工程重点学科建设项目,100万,2005-2006年 1.重庆市第六届社会科学优秀科研成果优秀奖，1996年12月，第一作者。重庆，《中国教育战略重点问题》，湖南教育出版社，1995年11月，第一获奖人。
2.《教育科学学初探——教育科学的反思》，全国教育科学优秀成果二等奖，1999年8月。
3.推进儿童哲学中国化改进基础教育实验研究，全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果二等奖，1999年9月。
4.2006年12月张诗亚《关于在中国农村贫困地区教育教育中推进“更新工程”的建议》（研究咨询报告，教育部采纳2003年10月）获得第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖，证书编号为：教社科证字（2006）第120号。该建议于2003年被《教育部高校社科研究要报》刊载，并被教育部*报送国家科教小组、中宣部、**研究室和*研究室等决策部门。根据该建议和教育部的采纳意见实施的“顶岗实习”产生了巨大社会反响。《光明日报》、中国教育电视台、Sohu网等媒体均对此事作了专题报道。该建议在实践上推动了西部教育的发展，丰富了教育基本理论。
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时间：2023-11-02 15:30
近几年主要成果简介： 1.《震荡与变革──二十世纪的教育技术》,山东教育出版社，1995年版。
2.《中国教育战略重点问题》，湖南教育出版社，1995年版。
3.《西南研究书系》，（主编）共两批，21本，云南教育出版社，1992-1997年版。
4.《中国教育问题研究丛书》，（主编）共6本，湖南教育出版社，1995年版。
5.《儿童哲学丛书》,（编译）共13本，山西教育出版社，1996年版。
6.《小生灵系列丛书》，（主编）21本，四川教育出版社，2001年版。
7.《强化民族认同：数码时代的文化选择》(专著) ，现代教育出版社，2005年版。
8.《群体探究中儿童自主性负责之研究》，田家炳教育研讨会，南京1998年8月30日， 第一作者。
9.《关于联合国教科文组织召开的儿童哲学国际专家研讨会会议的报告》，提交中国教科文委秘书处教育处，1998年5月28日， 报告执笔人。
10.《“儿童哲学”──发展我国素质教育的一块他山之石》，载《国际学术动态》，1998年第4期。
11.《On the view of ecation in sustainable development》，第二届亚洲比较教育年会大会报告，北京，1998年9月7日。
12.《Beyond the Plural and the Unification: National Identification and Ecational Noumenon》, CUHK Ecation Journal 1997. Vol.25, NO. Two; (《多元与一统的超越:民族认同与教育本体》), 香港中文大学教育学院《教育学报》1997.Vol.25 NO.2.
13.《论“科”“教”关系认识中的几个误区》,载华东师范大学学报（教育科学版），1997年第5期。
14.《论教育发展从以物为中心到以人为中心的转换》，载北京师范大学学报（教育科学版），1997年第6期。
15.《华夏民族认同中的教育问题研究》,华人教育国际学术会议大会宣读，收入论文集，由香港中文大学出版社出版 1997年10月，中国南京。
16.《Development of Children’s Thinking and Reform of Ecational System in China 》， 《Analytic Teaching》, Volume11 NO.1.( 1998 ) Department of Pyschology, Viterbo College, WI 54601, U.S.A.
17.《论可持续发展中的教育观》,载《教育科学》，1997年第6期。
18.《从恶性循环到良性循环的转折-----凉山州普格县农技校的启示》,社会与少数民族教育国际研讨会论文，获优秀论文奖,乌鲁木齐，收入大会论文集，1996年8月15日;载新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,1997年第2期，第一作者。
19.《“儿童哲学”──发展我国素质教育的一块他山之石》,载《中国教育报》，1997年11月28日。
20.《走出李约瑟似的大山》,载《读书》，1998年第7期。
21.《关于克里克及意识研究》,载《读书》1998年第5期。
22.《多元文化互动中的西南民族教育》,中美教育国际研讨会,中国昆明1997年7月26日。
23.《构建“更新工程”脱西部教育之贫》，载《西南师范大学学报》（哲社版），2000年第5期。
24.《论教育发展从以物为中心到以人为中心的转换》，载《教育评论》，2001年第2期。
25.《分析教育技术发展的两个误区》，载《中国高等教育》，2001年第22期。
26.《高考：热点背后的意义》，载《重庆晚报》，2001年9月2日第8版。
27.《华人民族认同的教育问题研究》，载《中国研究学刊》（美国），2001年第2期。
28.《不读历史的人，必定重犯历史错误——忆先师骥雄先生与<外国教育史略>》，《华东师范大学学报》（教育科学版）2001年4期
29.《从“儿童哲学”到“小生灵”》，载《中国教育报》，2002年4月17日第3版
30.《培养适应时代需求的基础教育师资》，载《北京大学教育评论》，2003年第2期。
31.《华夏民族认同的教育思考》，载《北京大学教育评论》，2003年第2期。
32.《教育学的突围》，载《教育评论》，2003年第2期。
33.《公民教育之道》，载香港教育系列五《青少年成长价值教育》，三联书店（香港）有限公司，2004年版。
34.《孩子为何成了杀手——张诗亚教授谈现行教育制度对人文精神的扼杀》，载《时代信报》，2004年12月2日。
35.《多元文化与民族教育价值取向问题》，载西北师大学报（社会科学版），2005年第11期。
36.《顶岗实习：农村教育的日志》，载《中国教育评论》，2005年第8期，第一作者。（以书代刊）
37.《培养适应时代需求的基础教育师资》，载《教育科学论坛》，2006年第5期，第一作者。
38.《“位育”之道——全球化中的华人教育路向》，载西南师范大学学报 (人文社会科学版) ， 2006年第6期。
39.《和谐之道与西南民族教育》，载西南师范大学学报 (人文社会科学版) ，2007年第1期。 1. 在中国西南契合人文社会情境全面推进绿色教育工程,世界自然基金会， 6万 ，2000年7月
2. 儿童哲学中国化问题研究,全国教育科学规划“九五”课题 ，2.2 万，2000年12月
3. 面向21世纪重庆市高等教育学科建设研究,重庆市哲学社会科学研究项目，0．6 万 ，2000年12月
4.西南少数民族基础教育类型与对策研究,教育科学规划“十五”规划重大项目，20万，2001-2005年12月
5.西部开发与教育.教育部中小学校长培训项目，3万，2001年-2003年12月
6.在中国西南契合人文社会情景全面推进绿色教育工程,世界自然基金项目，6万，2001年-2004年7月
7.小松树计划，香港儿童救助基金会横向项目，10万，2001年－2001年12月
8.发展特色教育构建西南自然/人文生态良性互动系统，全国教科教育部重点课题，3.2万，2003－2005年
9.中国教育与人力资源问题研究，教育部重大攻关招标项目，20万，2003－2007年
10.西南地区民族教育良性自然文化生态发展战略研究,重庆市文科重点研究基地重大项目,4万元,2005-2007年
11.西南少数民族地区基础教育发展类型与对策研究,教育部人文社会科学研究“十五”规划重大委托项目,10万,2001-2005年
12.民族特色教育学科建设,211工程重点学科建设项目,100万,2005-2006年 1.重庆市第六届社会科学优秀科研成果优秀奖，1996年12月，第一作者。重庆，《中国教育战略重点问题》，湖南教育出版社，1995年11月，第一获奖人。
2.《教育科学学初探——教育科学的反思》，全国教育科学优秀成果二等奖，1999年8月。
3.推进儿童哲学中国化改进基础教育实验研究，全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果二等奖，1999年9月。
4.2006年12月张诗亚《关于在中国农村贫困地区教育教育中推进“更新工程”的建议》（研究咨询报告，教育部采纳2003年10月）获得第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖二等奖，证书编号为：教社科证字（2006）第120号。该建议于2003年被《教育部高校社科研究要报》刊载，并被教育部*报送国家科教小组、中宣部、**研究室和*研究室等决策部门。根据该建议和教育部的采纳意见实施的“顶岗实习”产生了巨大社会反响。《光明日报》、中国教育电视台、Sohu网等媒体均对此事作了专题报道。该建议在实践上推动了西部教育的发展，丰富了教育基本理论。
