(社戏)景物描写的句子,并分析作用! (社戏)课文中景物描写的句子,并分析作用! 越多越好！

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似得，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。赏析：作者从视觉，嗅觉，听觉的角度写看戏途中的景物，突出了“我”的急切心情。

社戏环境描写的句子及作用是如下：1、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。作用：运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了船行之快，体现了我急切的心情。2、回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。作用：环境描写描绘...

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音...

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里.淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢.他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火.那声音大概是横笛...

全文对自然景物进行多角度的描写，写出了江南水乡夜景的清新，烘托了欢乐的气氛，衬托了孩子们的迫切心情，为下文作铺垫。《社戏》哪点描写了自然景物 10-13段：作者把景物拟人化，烘托人物当时的心情，为下文做铺垫。12自然段：写出了江南水乡夜景的清新，写出小朋友行船之快，也很好地烘托了“我”急于...

第一段是景物描写，描写我对即将看到盼望已久的社戏的激动心情 第二段是环境描写，衬托出我对尽管并不精彩的社戏的怀念。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。分析：运用比喻的修辞手法，把静态的山写活了，生动形象的表现了“我”急切的心情。

作用：叙述句就是尽量用简明扼要的语言，为读者说明一件事情。描写的句子 原文：这所谓地位者，原来是一条长凳，然而他那坐板比我的上腿要狭到四分之三，他的脚比我的下腿要长过三分之二。解释：文章这处就是一句典型的描写的句子。鲁迅先生被服务生引领到一处坐着看戏，这板凳又窄又高，坐在...

第一段是景物描写，描写我对即将看到盼望已久的社戏的激动心情 第二段是环境描写，衬托出我对尽管并不精彩的社戏的怀念。

却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。”运用比喻，把戏台在灯火中的样子比作仙山楼阁。体现了戏台在灯火中的样子的美，也体现了我心情的美好。“回望”一词又体现了我的留恋，“漂渺”一词也体现了那种隐隐约约、仙境般梦幻的美。参考资料：百度百科 ...

2.（2分）表现了天真烂漫的童趣和看社戏愿望实现后的喜悦之情（1分），以及“我”对江南水乡美景的热爱（1分）。 【解析】 1.本题考查学生鉴赏词语的能力。扣住“船行之快”“我的心情”来鉴赏“踊跃”一词即可。 2.本题考查学生分析环境描写的作用的能力。抓住人物的心情以及人物的情感来分析环...