联系上下文解释词语大相径庭怎么解释

1.联系上下文解释词语。大相径庭：差别很大 司空见惯：很平常 2.写出下列词语的反义词。密不容针（漏洞百出） 前功尽弃(大功告成)3.写一写对文中画线句子的理解。（我不知道）4.作者在第四自然段用了排比手法写出了上前一步与后退一步的区别，请仿照这样的写法，在写一个句子。工作岗位上...

1相差很远 形容经常看到，不足为奇 2漏洞百出 大功告成

一种比喻的修辞方法,教了六年;就是同一篇课文,不同老师教的内容也大相径庭,有些甚至已经不是语文学科应该教的内容,变成了科学课、历史课等等别的什么课。对此,崔峦老师在《加强语文教育,提高教学效率的建议》一文中指出,《课程标准》在制定与修订中,有一个比较大的疏漏,就是没有明确规定教学的目标与内容。教什...

2.备考策略：逻辑和生活思维大相径庭，需系统性学习以转换思维，大量刷题掌握推理规则和常考论证模型，进而形成高效解题的思维路径。三、如何提高解题速度呢？行测如何能在保证正确率的情况下提高做题速度至关重要。1、快速抓取有效信息，读懂题干材料 （1）抓取每句话的论述对象，理解句意。（2）联系上...

有的词语用了修辞手法，如果仅就其字面意思来解释，与实际要表达的意思必然大相径庭。5、明确指代内容 代词或具有指代作用的词和短语，在文中如果运用得当，可以使语言简洁流畅，避免重复拖沓，但对于读者来说，有的指代内容，并非一目了然，须将代词的指代内容确定后才能理解文意。能否确认代词在文中...

三、感悟词语的表达效果 同样的意思选用不同的词语,其表达效果有时会大相径庭。教师在教学中对那些极富表现力的词语不要轻易放过,而应让学生感悟其中的精妙,体会其表达效果。例如,在教学《爱如茉莉》时,教师应让学生重点体会“我见从妈妈口中掏不出什么秘密”“我赶忙把‘‘这也叫爱‘‘这句话咽了下去”“...

2.联系上下文，解释下列词语：奋不顾身：没有犹豫，毫不犹豫的相救 求之不得：出乎意料的高兴 3.根据课文内容填空。文中的落水者是（丘吉尔）；救人者是（亚历山大·弗莱明）4.文章是怎样写出”好人终有好报“这个道理的？概括回答 穷苦的乡下人救助了一位贵族的儿子，他当时没有要求任何回报，认为...

这样的理解恐怕与作者的本意大相径庭了。查古汉语词典，“岂”的解释主要有三种：①副词，表示反问，可译作“难道”、“怎么”；②副词，表示疑问，可译作“是否”、“莫非”；③同“恺”（kǎi），译为“快乐”、“和乐”。综观教学参考书，将本文中所有的“岂”全部译作“难道”是很不妥当的。...

C项与原文的不同是把原文中的“或”变成了顿号,这一改意思大变,“或”表示选择关系,用在本句中和“仅仅”相联系,表示只选其中心,而顿号表示并列关系,用在本句中表示三个方面不可分割,那就与原意大相径庭了。D项的错误与A项同样,而程度又甚于A项,就更不对了。 4. 我们处理一个问题,必须把两方面的事实...

语文的话最主要是基础和阅读,因为作文不会和其他考生拉开太大距离,所以在剩余的一个星期里每天复习一个单元,先从生字词、字词解释开始,到文学常识,再到文章中心,最后是句子赏析和课后练习题。古文的话,从页脚解释、文学常识、一次多义、古今异义和句子翻译开始,到文章中心和人物评析,最后考前的一个晚上再看课后十首...