赵丽宏--《多年父子成兄弟》
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发布时间：2022-04-26 07:07
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时间：2022-06-25 02:11
———访著名作家赵丽宏
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最近媒体披露：23岁的周子轩正在赶写一本书《我只忍你到18岁》，与其父周建湘在半年前出版的《我只养你到18岁》对着干。据说父子俩已经不联系了，连不久前录制央视访谈节目《新闻会客厅》时，都要求不同时进演播室，并且分开接受采访。
明显相似的个性与截然对立的态度，让我们看到了一种特别的父子关系：紧张与淡漠，反叛与另类。看来“*式教育”的确耐人寻味：父亲到底给予儿子什么？儿子又传承了父亲什么？所有的疑问最终都指向了同一个问题———我们现在应该怎样做父亲。带着关于父子亲情与沟通的问题，我们采访了著名作家赵丽宏和他的儿子赵小凡，让我们来看一看，这一对多年父子如何成“兄弟”的历程。
1 爱是倾听 爱是耐心 爱是共同走过
几乎天下父母都愿意为子女付出爱，可是这份爱不仅是衣食无忧的生活，更不是恣意的娇纵，而是给予他们未被扭曲的快乐。
赵丽宏对子女教育的宗旨就是“爱心”与“快乐”，并贯穿于儿子小凡人格基本面的塑造时期。而“爱心”与“快乐”当然也是从陪伴与交流开始的。
小凡三四岁时，每天傍晚常和爸爸一起散步。在香山路的树荫下，他们牵着手，父亲给儿子讲童话，甚至还谈人生和生死，有次小凡问：“爸爸，我要是死了你怎么办？”恰好有位老太走过身旁，听了父子对话后白了他们一眼，嘟囔了句：“跟小囡说这个，神经！”
问：您当时为什么和孩子谈那么深奥的问题？
答：有的时候要把孩子当大人来看待，也许他还不完全明白，但从小平等的交流方式会使他善于思考和表达。
就在这样的散步中小凡学会了编故事说给爸爸听。孩子自由地漫步在想象的空间里，并用幼稚的语态言词向父亲展示自己的内心世界。
对于陌生而新奇的世界，呀呀学语的孩子的快乐，就是充分表达自我，而找到最符合天赋的表达方式很可能会成为以后事业的方向。
渐渐的，小凡喜欢上了画画，用线条和色彩表达他的感受。小学一年级时，学校为他办过一个想象画展，父亲按捺不住欣喜，好几次偷偷去学校走廊看画。其中有两幅还曾在国际儿童画比赛中获奖。
问：除了绘画，您还在哪些方面引导他？
答：其实当时我并不确定绘画是否就是他的特长，所以想让他接触更多的艺术门类，由他做自我选择。因此，在他三四岁时就常带他去听音乐会；五岁的生日礼物是插图本的《世界童话名著》。为了让孩子安静地听完整场音乐会，当音乐响起的同时，我便在孩子的耳边轻声地讲解，把每段音乐化为具体的故事和形象。我并不强迫孩子阅读，只是把认为有价值的书放在他的床头，引起注意。除此之外还要行万里路———从青藏高原到渤海之滨，从巍峨的长城到秀美的江南小镇都留下了我们父子同行的脚印。其中给小凡印象最深的是去贫困山村，和同龄孩子一起玩耍的情景。
问：那时初为人父的您在拼搏事业的同时，还要挤出许多时间来陪伴孩子,是不是很辛苦?
答：这不能说“辛苦”，因为孩子也带给了我无与伦比的快乐，甚至感受到天堂就在身边，所以非常值得。爱是具体的，需要耐心和认真的倾听，关键是共同走过，就像那时每天的散步。不然，因为忙于自己的事业，等孩子过了童年期，会遗憾于未给他更多的关爱却无法弥补。孩子的童年应该在父母的牵手中度过……
2 传承善良宽容真诚的文化人格
问：你有没有反对儿子兴趣的时候呢？
答：有，儿子喜欢玩具手*，我一开始不同意，担心象征战争和暴力的玩具会在孩子幼小的心灵中投射阴影。而周围的小朋友都有好几把玩具*的*，使儿子的理由越来越充分：“为什么店里到处都有？如果不许小孩玩就不该卖啊。”终于缠不过，满足了他的心愿。我们父子间经常的游戏是：儿子一举*，嘴里“啪”的一声，我就捂着胸口，佯装被击倒。过了不久，在一次散步中，儿子突然说：将来要发明一种最厉害的武器，那是一台可以破坏任何武器的电脑。只要轻轻按下回车键，用不了两秒钟，世界上所有的*都会变成废铜烂铁，我们再也不用担心了。没有想到，儿子从手*想到了消灭武器。
问：看来反对不是一切，关键在于引导。您觉得引导孩子应该从那些方面入手？
答：还是要致力于培养他完善的文化人格，善良，宽容，真诚，有思想和追求。其次在专业上符合他的兴趣、爱好为前提，父母要做的是宏观上的配合与引导，而不是直接代替他解决问题。
1993年除夕，赵丽宏带着儿子去看望刚度过九十岁生日不久的巴金老人。
冬日暖阳照着巴老的一头银发，闪闪发亮，他坐在露台的藤椅上，正端详着一幅小凡送给他的画，那是孩子自己画的《雪天里的童话》。当巴老知道小凡才九岁时，笑着说：“我比你大八十一岁。我很羡慕你，你还可以活很长很长时间，可以做很多事。”
回家路上，小凡问：“巴金爷爷的头发一直是这么白的吗？”
赵丽宏回答说：“他年轻时头发也是黑的。这些黑发已经变成了深刻的思想，变成了许多动人的故事，变成了一本又一本的书，永远留在了世界上。巴金把他对人，对生活的爱都倾吐在他的文章里。所以大家也都爱他。”
那天的日记里，赵丽宏这样写道：小凡对这些话似乎没有什么不理解，像大人似的点着头。和巴老的谈话和感受应该铭刻在儿子的记忆中不会消失。
问：孩子还小，您为什么要带着他去拜访您的朋友和师长呢？
答：为了让他习惯表达情感和与他人交流，同时也希望他长大成为一个有思想的人。所以，要尽可能使孩子对生活以及生命的*有深刻的体验、思考与感悟。
3 构造良性沟通的平台
问：在您的文章中提到，您一直把儿子当朋友，平等地交流。那么，您有没有强迫过他什么？结果是谁改变了谁？
答：四岁时曾*着他学钢琴，像其他许多父母一样，练琴时，我拿一把尺站在旁边监督。走神了，弹错了，就要打一下……其实我从来舍不得打孩子，尺子划到半空便改变了轨迹，最后总是落在琴盖上。尽管琴盖上面留下不少伤痕，孩子还是没兴趣学，“我最恨学钢琴了！”至今小凡还这么说。
钢琴学了半年，孩子终于噙着泪水说道：“爸爸，你不是说永远不打人吗？可是我一弹琴你就变凶了，还要打人。”这句话对我的触动很大。不久，要搬家了。那天，小凡拉着我的衣角说：“爸爸，我们把钢琴扔了好不好？”“好！我们就不把它搬到新家去，以后你再也不用学钢琴了。”孩子听了高兴得跳了起来……
赵丽宏的散文《别了，钢琴》写的就是这件事，他写道：“如果要以牺牲童年的自由和欢乐作为代价，学会了钢琴又有什么意思。”
离小凡初中就读的位育中学不远处，有家大型的电子游艺场。他放学便溜进去，开始先看别人打电玩，经常不知不觉一两个小时就过去了。有次看得入迷，还丢了崭新的自行车。父亲得知后立刻和他谈心，指出沉湎于这种游戏的危害，还正告他：游艺场门口有摄像头，他们经理已经打来电话给家长，希望严加管教。
从此小凡再也不敢去那里了。其实那是句善意的谎言———根本没摄像头这回事，是同学“举报”了行踪。
问：孩子沉迷于网吧，至今都是令家长头疼的教育难点，别说和孩子讲道理，哪怕棍棒相加也无济于事。为何您能比较容易就说服了儿子呢？
答：我们之间已经建立了深厚的信任感和良好的交流习惯。这就是为什么在他童年时我倾注了大量时间与心血陪伴他……其实，在孩子的童年时代和他共同打造良性沟通的平台，是年轻的父母们最主要的责任。没有儿时教育的基础，等到了青春叛逆期，再想矫正偏差就会变得很难。
4 创造源于兴趣选择源于爱好
问：小凡初中毕业那年，提出不报考高中而去读华山美校的设计装潢专业，而绝大部分家长都希望孩子进高中，考大学，您当时同意儿子报考中专，是从心底里赞成还是有保留意见？
答：如果一个人的职业正是他的爱好，那就不仅仅是为生存而生活了，因为创造力就源自于兴趣。何况进大学也不一定要先读高中呀。
问：前不久，媒体披露有个父亲把他年满二十岁的儿子赶出家门，迫使孩子独立生活。您对这种做法是怎么看的？
答：这样做未免太草率了，假设仅仅断绝经济关系，而深厚的感情纽带依然存在，这还能理解。如果是出于甩包袱的念头而赶走儿子，那是不应该的。作为父亲的责任感所包括的父爱可远远不止在法律规定的义务里啊！
问：您的儿子将要留学海外，独自远行，作为对儿子倾注了无限爱心的父亲一定颇有感慨……
答：的确，父子深情难以言表，但是每个人都有独自上路的那一天。现在的孩子自我选择的空间更大了，不像我们以前……我在当年那样艰苦的条件下都能圆我的文学梦，我也相信我的儿子能圆他的艺术梦……
赵丽宏娓娓道来，眼前似乎浮现着昔日影像：三十多年前，崇明乡下一间小草屋。昏黄的油灯下，有个刚干完农活的羸弱青年，他咽下些粗硬的玉米蒸饼后，就打开书本，用在文字勾画的世界中的阅读，暂时忘却现实的艰辛和痛苦，这就是在前途遥遥时已经独自上路的赵丽宏，靠自学在恢复高考制度后，考取了华东师范大学中文系；若干年的不懈努力后，成为著名作家。
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时间：2022-06-25 02:12
明显相似的个性与截然对立的态度，让我们看到了一种特别的父子关系：紧张与淡漠，反叛与另类。看来“*式教育”的确耐人寻味：父亲到底给予儿子什么？儿子又传承了父亲什么？所有的疑问最终都指向了同一个问题———我们现在应该怎样做父亲。带着关于父子亲情与沟通的问题，我们采访了著名作家赵丽宏和他的儿子赵小凡，让我们来看一看，这一对多年父子如何成“兄弟”的历程。
1 爱是倾听 爱是耐心 爱是共同走过
几乎天下父母都愿意为子女付出爱，可是这份爱不仅是衣食无忧的生活，更不是恣意的娇纵，而是给予他们未被扭曲的快乐。
赵丽宏对子女教育的宗旨就是“爱心”与“快乐”，并贯穿于儿子小凡人格基本面的塑造时期。而“爱心”与“快乐”当然也是从陪伴与交流开始的。
小凡三四岁时，每天傍晚常和爸爸一起散步。在香山路的树荫下，他们牵着手，父亲给儿子讲童话，甚至还谈人生和生死，有次小凡问：“爸爸，我要是死了你怎么办？”恰好有位老太走过身旁，听了父子对话后白了他们一眼，嘟囔了句：“跟小囡说这个，神经！”
问：您当时为什么和孩子谈那么深奥的问题？
答：有的时候要把孩子当大人来看待，也许他还不完全明白，但从小平等的交流方式会使他善于思考和表达。
就在这样的散步中小凡学会了编故事说给爸爸听。孩子自由地漫步在想象的空间里，并用幼稚的语态言词向父亲展示自己的内心世界。
对于陌生而新奇的世界，呀呀学语的孩子的快乐，就是充分表达自我，而找到最符合天赋的表达方式很可能会成为以后事业的方向。
渐渐的，小凡喜欢上了画画，用线条和色彩表达他的感受。小学一年级时，学校为他办过一个想象画展，父亲按捺不住欣喜，好几次偷偷去学校走廊看画。其中有两幅还曾在国际儿童画比赛中获奖。
问：除了绘画，您还在哪些方面引导他？
答：其实当时我并不确定绘画是否就是他的特长，所以想让他接触更多的艺术门类，由他做自我选择。因此，在他三四岁时就常带他去听音乐会；五岁的生日礼物是插图本的《世界童话名著》。为了让孩子安静地听完整场音乐会，当音乐响起的同时，我便在孩子的耳边轻声地讲解，把每段音乐化为具体的故事和形象。我并不强迫孩子阅读，只是把认为有价值的书放在他的床头，引起注意。除此之外还要行万里路———从青藏高原到渤海之滨，从巍峨的长城到秀美的江南小镇都留下了我们父子同行的脚印。其中给小凡印象最深的是去贫困山村，和同龄孩子一起玩耍的情景。
问：那时初为人父的您在拼搏事业的同时，还要挤出许多时间来陪伴孩子,是不是很辛苦?
答：这不能说“辛苦”，因为孩子也带给了我无与伦比的快乐，甚至感受到天堂就在身边，所以非常值得。爱是具体的，需要耐心和认真的倾听，关键是共同走过，就像那时每天的散步。不然，因为忙于自己的事业，等孩子过了童年期，会遗憾于未给他更多的关爱却无法弥补。孩子的童年应该在父母的牵手中度过……
2 传承善良宽容真诚的文化人格
问：你有没有反对儿子兴趣的时候呢？
答：有，儿子喜欢玩具手*，我一开始不同意，担心象征战争和暴力的玩具会在孩子幼小的心灵中投射阴影。而周围的小朋友都有好几把玩具*的*，使儿子的理由越来越充分：“为什么店里到处都有？如果不许小孩玩就不该卖啊。”终于缠不过，满足了他的心愿。我们父子间经常的游戏是：儿子一举*，嘴里“啪”的一声，我就捂着胸口，佯装被击倒。过了不久，在一次散步中，儿子突然说：将来要发明一种最厉害的武器，那是一台可以破坏任何武器的电脑。只要轻轻按下回车键，用不了两秒钟，世界上所有的*都会变成废铜烂铁，我们再也不用担心了。没有想到，儿子从手*想到了消灭武器。
问：看来反对不是一切，关键在于引导。您觉得引导孩子应该从那些方面入手？
答：还是要致力于培养他完善的文化人格，善良，宽容，真诚，有思想和追求。其次在专业上符合他的兴趣、爱好为前提，父母要做的是宏观上的配合与引导，而不是直接代替他解决问题。
1993年除夕，赵丽宏带着儿子去看望刚度过九十岁生日不久的巴金老人。
冬日暖阳照着巴老的一头银发，闪闪发亮，他坐在露台的藤椅上，正端详着一幅小凡送给他的画，那是孩子自己画的《雪天里的童话》。当巴老知道小凡才九岁时，笑着说：“我比你大八十一岁。我很羡慕你，你还可以活很长很长时间，可以做很多事。”
回家路上，小凡问：“巴金爷爷的头发一直是这么白的吗？”
赵丽宏回答说：“他年轻时头发也是黑的。这些黑发已经变成了深刻的思想，变成了许多动人的故事，变成了一本又一本的书，永远留在了世界上。巴金把他对人，对生活的爱都倾吐在他的文章里。所以大家也都爱他。”
那天的日记里，赵丽宏这样写道：小凡对这些话似乎没有什么不理解，像大人似的点着头。和巴老的谈话和感受应该铭刻在儿子的记忆中不会消失。
问：孩子还小，您为什么要带着他去拜访您的朋友和师长呢？
答：为了让他习惯表达情感和与他人交流，同时也希望他长大成为一个有思想的人。所以，要尽可能使孩子对生活以及生命的*有深刻的体验、思考与感悟。
3 构造良性沟通的平台
问：在您的文章中提到，您一直把儿子当朋友，平等地交流。那么，您有没有强迫过他什么？结果是谁改变了谁？
答：四岁时曾*着他学钢琴，像其他许多父母一样，练琴时，我拿一把尺站在旁边监督。走神了，弹错了，就要打一下……其实我从来舍不得打孩子，尺子划到半空便改变了轨迹，最后总是落在琴盖上。尽管琴盖上面留下不少伤痕，孩子还是没兴趣学，“我最恨学钢琴了！”至今小凡还这么说。
钢琴学了半年，孩子终于噙着泪水说道：“爸爸，你不是说永远不打人吗？可是我一弹琴你就变凶了，还要打人。”这句话对我的触动很大。不久，要搬家了。那天，小凡拉着我的衣角说：“爸爸，我们把钢琴扔了好不好？”“好！我们就不把它搬到新家去，以后你再也不用学钢琴了。”孩子听了高兴得跳了起来……
赵丽宏的散文《别了，钢琴》写的就是这件事，他写道：“如果要以牺牲童年的自由和欢乐作为代价，学会了钢琴又有什么意思。”
离小凡初中就读的位育中学不远处，有家大型的电子游艺场。他放学便溜进去，开始先看别人打电玩，经常不知不觉一两个小时就过去了。有次看得入迷，还丢了崭新的自行车。父亲得知后立刻和他谈心，指出沉湎于这种游戏的危害，还正告他：游艺场门口有摄像头，他们经理已经打来电话给家长，希望严加管教。
从此小凡再也不敢去那里了。其实那是句善意的谎言———根本没摄像头这回事，是同学“举报”了行踪。
问：孩子沉迷于网吧，至今都是令家长头疼的教育难点，别说和孩子讲道理，哪怕棍棒相加也无济于事。为何您能比较容易就说服了儿子呢？
答：我们之间已经建立了深厚的信任感和良好的交流习惯。这就是为什么在他童年时我倾注了大量时间与心血陪伴他……其实，在孩子的童年时代和他共同打造良性沟通的平台，是年轻的父母们最主要的责任。没有儿时教育的基础，等到了青春叛逆期，再想矫正偏差就会变得很难。
4 创造源于兴趣选择源于爱好
问：小凡初中毕业那年，提出不报考高中而去读华山美校的设计装潢专业，而绝大部分家长都希望孩子进高中，考大学，您当时同意儿子报考中专，是从心底里赞成还是有保留意见？
答：如果一个人的职业正是他的爱好，那就不仅仅是为生存而生活了，因为创造力就源自于兴趣。何况进大学也不一定要先读高中呀。
问：前不久，媒体披露有个父亲把他年满二十岁的儿子赶出家门，迫使孩子独立生活。您对这种做法是怎么看的？
答：这样做未免太草率了，假设仅仅断绝经济关系，而深厚的感情纽带依然存在，这还能理解。如果是出于甩包袱的念头而赶走儿子，那是不应该的。作为父亲的责任感所包括的父爱可远远不止在法律规定的义务里啊！
问：您的儿子将要留学海外，独自远行，作为对儿子倾注了无限爱心的父亲一定颇有感慨……
答：的确，父子深情难以言表，但是每个人都有独自上路的那一天。现在的孩子自我选择的空间更大了，不像我们以前……我在当年那样艰苦的条件下都能圆我的文学梦，我也相信我的儿子能圆他的艺术梦……
赵丽宏娓娓道来，眼前似乎浮现着昔日影像：三十多年前，崇明乡下一间小草屋。昏黄的油灯下，有个刚干完农活的羸弱青年，他咽下些粗硬的玉米蒸饼后，就打开书本，用在文字勾画的世界中的阅读，暂时忘却现实的艰辛和痛苦，这就是在前途遥遥时已经独自上路的赵丽宏，靠自学在恢复高考制度后，考取了华东师范大学中文系；若干年的不懈努力后，成为著名作家。
