发布网友 发布时间:2022-04-26 05:31
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热心网友 时间:2023-10-07 06:20
作者的所至:即作者的游踪,游踪既可以是实录游程,也可以是视角的变换。它是游记的线索。
作者的所见:即作者在游程中目睹的风貌,包括山水景物、名胜古迹、风土人情、历史掌故、现实生活等。它是游记的主体。
作者的所感:即作者由所见所闻而引起的所思所想,是游记的灵魂,也是游记的生命力所在。
文学赏析:
《壶口瀑布》是上海市语文课本第十五课的课文以及人教版八年级下册第十七课,作者为梁衡。
文章运用比喻、拟人和排比等修辞手法,抓住景物的特征,写出了瀑布的形状、态势以及伟力,给人以身临其境的感受。
本文在用词方面也十分准确,如“不,简直如一卷钢板出轧,的确有那种凝重,那种猛烈。”句中的“凝重”“猛烈”二词,把黄河奔腾至此,从河床跌入了深谷,那种惊人、磅礴之势,写的生动准确。
一是将赞美之情巧妙地融合在具体的描写中;二是结尾的巧妙联想。文章借助议论、抒情由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美,再由黄河的性格联想到中华民族压而不弯、勇往直前的精神,抒发了对自然的热爱,赞美了中华民族伟大的精神。
热心网友 时间:2023-10-07 06:21
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