求歌，要轻音乐……能表达思念的，要好听的，重点看图，有视频也给介绍下吧

1、喜欢参加音乐活动,具有初步音乐节奏感,并感受4|4拍的音乐节奏。 2、积极参与表演在情景表演中学会唱歌并合拍,愿意在音乐伴奏下感受音乐、表现节奏。 3、激发幼儿对歌唱表现的兴趣,能在活动中大胆表现自己。 3、能唱准《小星星》的曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。 4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

1、再次听一遍歌曲,幼儿跟着音乐轻轻哼唱。(我看小朋友真的很喜欢这首歌曲,虽然还不是很熟悉,但也很想把它唱一唱对吗?那我们跟着音乐轻声的哼唱一遍好吗?) 2、教师用琴伴奏幼儿跟唱歌曲。 3、教师再次引导幼儿跟唱歌曲。 4、跟着音乐,试着完整地大声地演唱歌曲。幼儿演唱,要求用自然、欢快的声音演唱,提醒幼儿...

1、鹧鸪天 鹧鸪天，词牌名，又名“思佳客”“思越人”“醉梅花”“半死梧”“剪朝霞”等。定格为晏几道《鹧鸪天·彩袖殷勤捧玉钟》，此调双调五十五字，前段四句三平韵，后段五句三平韵。代表作有苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》等。2、清平乐 清平乐（yuè），原为唐教坊曲名，后用作词牌名，...

1、幼儿扮演小雪花,边唱边表演歌曲。唱完歌曲,若老师弹奏舒缓优美的旋律,就表示北风微微吹,"小雪花"做自由飘散的动作;若弹奏急促热烈的旋律,则表示北风猛烈地吹,"小雪花"必须找到好朋友抱在一起,不然就会被北风吹跑。 2、游戏2—3遍。 课后反思: 音乐《小雪花》是我们教研组的音乐课,由邵老师执教。这首歌...

3、轻音乐。 活动过程: 一、歌曲导入 复习歌曲《春天》 二、观察图片 1、组织幼儿谈论各自观察到的图片。 教师:现在是什么季节?春天来了,天气变得怎么样? 2、依次出示字卡,引导幼儿用字卡上的词语说话,然后将字卡与相应的图片黏贴在黑板上。 三、找朋友 教师出示字卡,引导幼儿认读并请幼儿找出相应的图片。

5.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 教学重点、难点 欣赏古诗《游子吟》,并能随音乐诵读表演。 活动准备 幼儿用书《游子吟》、录音磁带配乐古诗《游子吟》,视频韵律操《游子吟》。 活动过程 一、听古诗《游子吟》 1.教师:小朋友,爸爸妈妈爱你们吗?(爱!)很久很久以前,一位诗人的妈妈也很爱这位...

5、完整地看图表演唱歌曲《森林音乐会》。 幼儿园大班音乐优秀教案《家》2 活动目标: 1.学习欣赏乐曲,理解歌曲内容。 2.感受音乐活泼,欢快的性质,初步掌握旋律的起伏变化,能随着乐曲表演。 3.初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 4.能大胆表现歌曲的内容、情感。 活动准备: 花灯图片 活动过程: 1、欣赏音乐,激发...

(1)《猴子学样》的课件、挂图,《猴耍》《猴子学样》的音乐 (2)故事表演用的道具:四棵大树,扁担四根,草帽、猴子面具若干 【活动重难点】 重点:能感受故事中猴子、老爷爷滑稽动作及表情,并能够大胆用语言表达。 难点:能表演故事中夸张、幽默的动作 【活动过程】 1、用“猴耍”音乐导入活动。 2、教师采用...

3.教师示范演唱歌曲,介绍歌曲名字《会变魔术的绳子》。 师:你们真会动脑筋,用绳子变成了这么多的东西,真有趣呀,老师还想把你们变魔术的事情编成一首好听的歌曲。 (1)教师从幼儿变出的图形中任意选择出两幅图进行歌曲创编活动。 我把变出的蝴蝶和小鱼编进歌曲里去,歌曲的名字就叫做"会变魔术的绳子"。让我们...

(播放台湾视频)模仿视频做动作表演。 大班音乐教案蜗牛与黄鹂5 活动目标 认知目标: 技能目标:能选择合适的乐器为歌曲伴奏。 情感目标:感受歌曲中活泼、诙谐的性质,会用身体动作表现歌曲的节奏。 活动重点 能用身体动作表现歌曲的节奏。 活动难点 会选择合适的打击乐为乐器伴奏。 对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中...