怎样读书才能又快又好
发布网友
发布时间：2022-04-19 21:49
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热心网友
时间：2022-06-21 05:09
读书的目的是获得，交付和使用。所谓的获得就是你从书中get你想要的。进而读书的方法就非常重要了。
我现在的读书方法其实总结了几本书的优点。重点强调的是读书速度和效率。方法分四个步骤：
第一步：初步了解
一本书拿上手决定是否值得买和读，你肯定要对书有个大概的了解，推荐用《如何阅读一本书》里的“检视阅读法”。
“检视阅读法”不是让你读懂一本书，而是让你读完一本书，了解书的基本结构及概括性理解。
这个过程中我实际应用又添加了两个内容。概括起来应该经历下面这几步。我觉得这样会对后面的精读步骤做好准备。
1.看目录：了解架构
2.看索引，前言部分：有归纳总结
3.未开封的新书看出版社介绍：会有亮点提示。
4.目录看不出指导性意义就挑几篇与书名相关的篇章来看。
5.看的过程中不要停，略过看不懂的，只看能理解的，一直读完为止。
6.划线标记书摘，疑问处记下问题，可展开的点圈起来，不主张在此长篇大论，会影响连贯阅读。
7.对应目录了解所看部分处于书中架构的哪个位置，对整体理解有帮助。
好，这是读书的第一步，完成之后应该对书的构架有了大概了解，提出了初步的问题，为下一步的“”精读“”理解埋下伏笔。
第二步：精读
精读是精细阅读，要解决第一步留下的问题和标记下的书摘理解。这一步采用彼得·孔普（Peter Kump）写 的《如何高效阅读》里的“积极阅读法”。
之 所以用这个方法。是针对我本人现在读书抓不住重点，也不知道如何交付使用而设的。因为积极阅读法最主要的那三条刚好是针对我的痛点。
1.这章节的要点是什么？（获取信息）
2 .怎样才能记住这个要点？（迫使你采取各种方法记住这个要点）
3.怎样将这个要点拓展开及应用。（将信息用在不同的情景中）。
另外针对第一步骤标记的书摘和问题。我又另外加了下面四条：
4.重点读画线部分。这时可以写体会写短评提疑问寻荅案。
5.遇上历史事件，真实案例搜索查阅背景和知识资料。丰富自己的知识库，要知其然，也要知其所以然。
6.注意作者是怎样认证他的论点的。用思维导图表现作者的思路。
7.记读书笔记，写书评。
这第二步骤写的要求很多，也比较细，是专门针对我读书时囫囵吞枣，不求理解，读完就忘了的实际问题而作的。实际效果还是很突出的。至少知道，读书的时候该要做什么？怎么做。
第三步：重复。
重复的意思就是再读一遍书。头脑里重新梳理书的脉络。体现在下面几步：
1.复述出每一章的要点。
2.作者是如何论证这个要点的？背景知识是什么？
3.看读书笔记和书摘，补漏查遗，修改润色。
这一步主要是检查你的读书效果。多多使用会提高记忆力。
第四步：交付。
交付的意思就是使用。学以致用才是读书的目的。最好的办法就是每读一本书，就写书评，说书稿，拆书稿。还有一个绝佳的办法，就是找个人来听你再说一遍这个书。以上是我个人总结出的读书方法。至少对于我来说很实用。在读书效率上得到了提升。虽然速度还是不尽人意。但希望从每天都能进步一点点来达到以后质的飞跃。
热心网友
时间：2022-06-21 06:27
读书的时候，我们经常出现读着读着就发现自己串行了，或者目光停留在一处不动了，半天才反应过来，然后接着读。这样读书肯定读得慢，效率低。对此，我们在读的时候，可以用一支笔或者手指头做指引，也就是把手指头或者笔放在文字下面快速移动，引导着我们的视线进行快速移动，从而提高阅读速度。在移动的时候要尽量顺畅，不要经常停顿。这种方法一般可以把阅读速度提高一倍。
另外，除了像文学、哲学这样的书籍，大部分书籍中重要的内容通常只在百分之二三十，所以我们在读的时候不用一个一个字、一句话一句话的缓慢阅读。我们要学会“要点阅读法”。具体方法就是：先花费几分钟阅读封面、目录、前言后记，通过阅读这些内容，对书籍有一个初步的了解；然后阅读章节中的前后段落及大小标题等内容，找到重要内容或者你关心的内容；之后再根据实际情况和需要，对前面阅读中发现的重要内容进行具体阅读。
除了引导视线快速阅读和要点阅读，一个更好一些的方法是“精英特快速阅读法”。很多人读书，通常是一眼只看一两个字，这样一分钟通常只能阅读两三百字，至多也不超过五百字。但如果你能一眼看七八个、十多个文字，那一分钟是不是就能阅读一两千、两三千字了？“精英特速读记忆训练”就是训练这种阅读的工具，具体的方法不是一句话两句话能说清楚的，想学习的可以自己去了解。我自己现在常用的阅读方法就是这一种。
除了这些方法技巧，你还要知道，多读是提高阅读效率的一个关键。读书多的人，阅读效率通常都比较高；而读书少的人，阅读效率和能力也通常较差。因为读的书比较少，知识面不够，所以导致了书中大量的知识对你来说都是新知识，每一个知识都需要思考半天才能够理解，明白是什么意思。因为读不懂读不进去，所以使得读书的速度比较慢、理解率比较差。
所以要在快速阅读的基础上进行多读：快速阅读带动多读，多读又能反过来提高阅读的效率和能力，形成一个良性循环。
