视频与音频信号的采样与数字化的衡量指标是
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发布时间：2022-04-19 21:35
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热心网友
时间：2023-07-14 18:35
a语音教室建议设计在教学楼的上层，尽量远离运动场、靠近街道声源较大的位置。
b语音教室应吸音效果的设计，降低室内的噪音分贝。
c语音教室的课桌面上的采光系数不低于1.5%。室内应有防止灯的光源在屏幕上产生反射眩光的措施。
d室内要设有转暗设 设施和加强通风的设施，每小时的换气次数不低于3次，保持室内的空气流通。
e语音教室又叫语言教室，主要用于语言学习或进行语音分析和实验的教室场所。随着数字技术、计算机多媒体技术和网络技术的发展，数字语音教室应运而生，各中小学校也在逐渐普及建设语音教室。
f语音网络传输延迟指标要求
g学生语音分组会话时（2人组），对讲声音延迟：<10ms.
h教师授课时，声音广播延迟：<10 ms .
2视频质量
视频分辨率、帧率、码率是决定数字视频质量的三要素！
3音响质量
有线麦质量不过关，导致断音、杂音、无声；无线麦因质量问题出现断音、没声或声音 变形
无线麦因频率问题串扰不断，体积
笨重，电池消耗严重，导致使用效
果不佳，语音不清晰，且管理繁琐。
热心网友
时间：2023-07-14 18:35
数字语音教室有三个核心的衡量指标分别是声音的数字化包括三大步骤:取样、量化、编码。2、声音信号数字化中的3个主要指标是:采样频率、量化位数、声道数。
他们两者是有区别的。语音教室又称为语言实验室。20世纪70年代以来，我国开始大量使用语言实验室。进入90年代后，随着数字技术、计算机多媒体技术和网络技术的发展，数字语音实验室应运而生，她是在现代教育理论的指导下，在模拟语言实验室基础上，利用数字化技术而配置的一种教育技术设施。
采样：把时间连续的模拟信号转换成时间离散、幅度连续的信号。
量化：取样的离散音频要转化为计算机能够表示的数据范围。
编码：对音频信号取样并量化成二进制,但实际上就是对音频信号进行编码。
数字化教室指的是远程双向互动教室，其核心功能是远程接收，通过互联网或卫星同步接收课堂授课，教师与学生通过视频实现异地交流互动，从而实现现场教学的效果。还可同时自动生成网络课件，供学生可以在课后随时点播学习，创造出突破时空*进行自主学习的条件。
