阅读短文,北大的秋天,怎么做

发布网友发布时间：2022-05-20 20:24

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热心网友时间：2023-11-22 20:30

十三岁便进入北京大学英语系的田晓菲，为了纪念北京大学建校90周年而写这篇文章时，她已经是三年级的“老生”了。在这篇诗意盎然的文章中作者回顾了自己与北大的渊源，特别是在北大两年学习与生活的感受，表达了热爱北大、赞美北大以及为了北大而必将离开北大的复杂感情和渴望自由飞翔、渴望创造的精神。稚气：孩子气弹指：你与时间极短暂。穹窿：天空中间高四周下垂的样子，课文中指高起成拱形的。犀利：锋利，锐利凝重：庄重撷取：摘取第一部分（1—5）：写“我”进了北大，实现了童年的梦想；第二部分（6—12）：写“我”在北大三年里的学习和收获；第三部分（13－17）：抒发“我”对北大的热爱和依恋之情。这样三个部分层次清楚，重点突出：从过去写到现在，从现在写到未来；从向往写到进校，从校内的三年生活再写到对北大的赞美歌颂。 7岁时见到一张泛黄的北大照片，第一次知道世界上存在着一个“北大”。 10岁时过北大校门而不顾，坚信自己会成为北大的学生，要保持新鲜感。 13岁时考入北大，从此在北大成长。 16岁时为纪念北大九十年校庆之际创作此文回顾两年北大生活，展望未来，渴望创造与飞翔。明确：七至十六岁的生活： 7岁初知北大莫名的惊奇、喜悦与感动梦想 10岁初见北大固执地扭过头信心 13岁进入北大没想到这么快际遇 15岁感悟北大不胜凉意茫然若失回顾本文以“我”对北大的情谊作为贯穿全文的感情线索。7岁时对北大的渴望，自信中含有一种骄狂，不满14岁来到北大，仍是一个满脑子浪漫念头、对凡事都充满了兴趣与好奇的小姑娘，然而两年里，北大已经改变了自己。从入学站在北大图书馆面前的那一天起，“我”感到了自己的无知，于是收起了骄狂，在北大这个知识的海洋里畅游，在北大老师的谆谆教导下自己从幼稚走向成熟，北大重新让我认识了自己和世界，更激活了我心中的梦想。作者有对北大的感情、眷恋到渴望离开北大，开辟新天地，去创造生活，去为北大争光，这条线索很明晰，也真切的表达了作者对北大的感激和爱戴之情。文章以第一人称“我”来写，便于抒发感情也使读者感到亲切自然。但有时用第三人称，比如第四段，写“我”在两年后回顾两年前的自己，这就突破了“我”活动的时间和空间，把时间由北大的第三个秋天，一下就挪到了两年前把空间有“35号楼下”已到了“冰冻的湖面上”。就这样，现在的“我”与“她”—两年前的“我”，此时的景与两年前的景交替出现，类似电音画面上的意识流，是文章显的变化多姿。课后习题 “更喜欢读北大的人”，在结构上有什么作用？“读”字怎么理解？答：承上启下得过渡作用。研究，研读。作者说“我第一次体会到了‘老师’二字的真正含义。”这句话怎么理解？答；北大老师用他们“严谨治学”的态度，“诚恳做人”的品格，让“我”真正理解了老师。作者写儿时对北大的印象，起什么作用？答：表明在儿时，北大就成为“我”向往、梦想的地方，为下文展示北大的精神魅力作铺垫。在第6段中写道：入学之初那句颇为雄壮的誓言——“我不仅为北大感到骄傲也要让北大为我感到自豪”——在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。为什么会“骤然显得苍白无力”？答：北大图书馆大楼藏书之富，让人震惊，而“我”读过的书却太少，自己感到知识的浅薄，入学之初的誓言当然显得苍白无力。作者追叙初入北大时“我”的模样意在表现什么? 提示：用意在于表现两年来北大对我的熏陶和培育。刚入校时天真浪漫，而今逐步成热。在北大的两年学习生活中，“我”感悟的北大精神魅畴指什么? 提示：北大的精神魅力体现在一是知识的魅力，拓宽视野、开启智慧；二是人格魅力，清新自由、通幽曲径。如何理解“北大早已不仅仅是哺育我的母校，它是师长，是朋友，是我的一部分，一部分的我”? 提示：这句话一是表明“我”与北大的关系无法分割，完全交融。“师长”表明教益和关怀，“朋友”表明亲密无间。“……是我的一部分，一部分的我”决在突出北大精神为“我”所吸收已成为“我”生命的组成部分；在北大的学习时期已成为“我”人生历程中的重要阶段。文章结尾一段表达了什么情意? 提示：设想未来，仍会眷恋归依，意在表明北大是“我”精神的家园，北大的精神魅力永存! 作者怎样评价自己与北大朝夕相处的整整两年的时光的？答：北大为我展示了一个动人的新世界，在这令我惊喜的天地里，我渴望生活，渴望创造，渴望有一副轻灵的翅膀，摆脱这沉重的肉体的束缚，在无际的天空自由地飞翔！

热心网友时间：2023-11-22 20:30

秋天，无论什么地方的秋天，总是好的。有的人喜欢秋天的色彩斑斓，有的人喜欢秋天的天高气爽，浮云流逝……而我则独爱北大西门旁的莲池，尽管，秋天里的它，失去了往日的灿烂，静静的池中只留下几抹残败。
自古以来，人们就赞美莲。它“出淤泥而不染”，高雅廉洁，清美动人，饱含诗意，韵味超人。
春天的它，给黑的泥池铺上一层新绿。硕大的花苞昂着头，努着诱人的红嘴。那不可阻挡的蓬勃生机，给人以希望、振奋和*。
夏天的它，郁郁葱葱的大叶黑绿相间，花朵昂首竞天，一派绚丽辉煌，使池边其它的景物都黯然失色。它给予世界的独特魅力使人从心里欢呼。
然而，莲最具个性的时候是秋天。
池边的一棵大树，叶子已被吹掉了，只剩下干枯发硬光秃秃的枝丫，却仍在活着。它觉得，只要活着，就是好的。而莲不，它知道自己此生中最为灿烂的一瞬已经过去，它不能够允许自己苟延残喘。使命已完，何不离去?于是，它死了，死得很干脆，将自己的残败的身躯变成明年复活的养料，孕育着一个新的充满生机的生命。莲的品格不正像一代一代优秀的北大人吗?他们就像这莲一样，在追求真理的路上，不断地批判，不断地创新，不断地继承，不断地发扬，永远追求光辉的真理。
我站在莲池边，久久地望着，仿佛间，我看到了我们昔日的北大人陈独秀、李大钊、鲁迅、*、马寅初……他们正徘徊在莲池边，静静地思忖着什么。真的不知道，是他们的精神融入了这莲池中，还是这莲池的精神浇灌了他们的心田。

热心网友时间：2023-11-22 20:30

自己想相信你一定会成功的