为什么一山不容二虎?
发布网友
发布时间：2022-05-18 10:18
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好二三四
时间：2022-09-04 08:23
“一山容不得二虎”
意思是两个同样有能力的人，是很难相处的，都想争高低，谁也不服谁，最后发生矛盾，所以就用“一山容不得二虎”来形容。出自欧阳山的《三家巷》。
“一山容不得二虎”
一个山林不提供的食物不可能只够养活一头老虎的，和老虎相似的狮子、金钱豹和其他大型食肉动物能够集体生活，这个是和老虎的特殊习性有关的。老虎是一种领域性很强的动物，平时都是单只占据一定的领域，只是在发情期才匆匆相聚后马上分开。
热心网友
时间：2023-12-28 04:32
老虎是独居动物，只有在交配期才会与异性接触。每只虎都有自己的领地，也叫栖息地。这块栖息地有一定的范围。老虎常常将有特殊气味的液体，涂在栖息地边界的树上，来提醒或警告其他老虎：这是我的地盘。任何对手越过界线，就会遭到打击。这些液体，是由老虎身上特殊的腺体分泌的。
老虎是猛兽。
在自然界里，在它栖息的地方，很少有其他动物能敌得过它。虎有敏锐的嗅觉和听觉，能识别猎物的蛛丝马迹；它的足底有柔软厚实的肉垫，能无声无息地接近猎物；它还有强有力的利爪，能让到手的猎物难以逃脱。独居生活的老虎，拥有的是一个较大的领地，也意味着拥有领地里的全部食物。
一山不容二虎有其典型的生态学意义。因为一只虎的领地要足够大，才能容纳足够多的猎物及猎物所需的食物，包括小型食肉动物、食草动物和各种植物。当然不是十分严格的一座山只能有一只老虎存在，因为一座山峰和另一座山峰之间本身是连接着的，有的山峰绵延很长距离，也可能有不止一只虎存在。
从食物链的角度来看，作为捕食者的老虎处在食物链顶端，形成一个能量金字塔。
这个金字塔一般会有4～5个层次，通过捕食关系，能量自下而上地转化聚集。大量的科学实验数据表明，每一层生物中，80%～90%的生物量作为热量损耗了，用以维持自身的生长繁殖所需，仅有10%的生物量作为上一层生物的食物。因此，每一层的生物量约为上一层的10倍才可能维持上一层生物的生存。这样，一只老虎要维持生存，须有10倍于自身体重的二级捕食者或食草动物。
100倍于自身体重的一级捕食者或食草动物，1000倍于自身体重的食草昆虫或食草动物，10?000倍于自身体重的植物，这样巨大的生物量只有整座山才能提供！因此，占领一座山，就可以拥有足够的食物，这就是一山不容二虎的道理。
热心网友
时间：2023-12-28 04:33
在动物园里，我们会看到有几只老虎在虎山里游荡。但是在自然界里，老虎是单独生活的。“一山不容二虎”是对自然状态下单独生活的老虎的文学描述。
老虎是独居动物，只有在交配期才会与异性接触。每只虎都有自己的领地，也叫栖息地。这块栖息地有一定的范围。老虎常常将有特殊气味的液体，涂在栖息地边界的树上，来提醒或警告其他老虎：这是我的地盘。任何对手越过界线，就会遭到打击。这些液体，是由老虎身上特殊的腺体分泌的。
老虎是猛兽。在自然界里，在它栖息的地方，很少有其他动物能敌得过它。虎有敏锐的嗅觉和听觉，能识别猎物的蛛丝马迹；它的足底有柔软厚实的肉垫，能无声无息地接近猎物；它还有强有力的利爪，能让到手的猎物难以逃脱。独居生活的老虎，拥有的是一个较大的领地，也意味着拥有领地里的全部食物。
一山不容二虎有其典型的生态学意义。因为一只虎的领地要足够大，才能容纳足够多的猎物及猎物所需的食物，包括小型食肉动物、食草动物和各种植物。当然不是十分严格的一座山只能有一只老虎存在，因为一座山峰和另一座山峰之间本身是连接着的，有的山峰绵延很长距离，也可能有不止一只虎存在。
从食物链的角度来看，作为捕食者的老虎处在食物链顶端，形成一个能量金字塔。这个金字塔一般会有4～5个层次，通过捕食关系，能量自下而上地转化聚集。大量的科学实验数据表明，每一层生物中，80%～90%的生物量作为热量损耗了，用以维持自身的生长繁殖所需，仅有10%的生物量作为上一层生物的食物。因此，每一层的生物量约为上一层的10倍才可能维持上一层生物的生存。这样，一只老虎要维持生存，须有10倍于自身体重的二级捕食者或食草动物，100倍于自身体重的一级捕食者或食草动物，1000倍于自身体重的食草昆虫或食草动物，10 000倍于自身体重的植物，这样巨大的生物量只有整座山才能提供！因此，占领一座山，就可以拥有足够的食物，这就是一山不容二虎的道理。
然而，由于山林被过度开发，使得原本物种丰富的原始林地，被大多单一的经济林木所替代，大量的中小型动物因为失去栖息地而离开，由此造成虎的食物十分缺乏，使得一山连一虎也难以容下。如果这种状况不能迅速改善，那么，位于生态食物链顶端的虎，惨遭灭绝将是必然的趋势。
热心网友
时间：2023-12-28 04:33
2.成语延伸：说的是一座山上，不能同时容纳两头老虎的存在，因为它们会为霸占山头而殊死搏斗，而最终的结果势必是两败俱伤。这成语很简单，不难理解。
3.新概念
男老师在课堂上给学生教俗语，强调俗语是千百年来人民在生活、经历中提炼出来的，如“一山不容二虎”。
一学生提出质疑说：
“如果是一只公老虎和一只母老虎在一座山上，完全可以相亲相爱，和睦相处。”
男老师听了，很轻蔑地对那学生说：“你的话只能证明你的年幼无知，等你长大结婚后，你会完全明白这句话的正确性！”
