儿童学画，该如何入手（先学色彩还是线描）？
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发布时间：2022-04-22 00:01
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时间：2023-12-04 14:05
8岁以前是平面思维阶段，绘画主要是表达自己的方式，画儿童画比较适合。
8-9岁，开始有了立体空间意思，这时孩子会发现自己画的东西不像真实的，就进入了转型阶段，从儿童画走向起蒙学习，从平面表现走向立体表现。这个时候很容易变得没有自信心，失去对绘画的兴趣。这个时间可以开始，在专业老师那里开始学习素描。
儿童色彩/动漫/简笔画其实都是属于玩的范畴，和专业成长没有关系。简单说一下原因
色彩是属于造型艺术的一种，儿童在没有素描的造型基础情况下，只谈得到感受一下，玩一下色彩，画画接不上。知道冷暖，知道调色，不等于就会画画了。
动漫，其实无论美院还是综合大学，动漫专业在招生时考的还是素描/色彩和创作。
简笔画，让小朋友迅速画出东西，有成就感，能将复杂东西理解为简单形体。但过于模式画，对绘画最需要的观察能力，创造力都没有帮助。
线描个人认为比较奇怪，即不像传统国画白描，18描那么多变化；也没有素描速写中的对线条虚实，轻重，强弱这些变化，基本上都是死线条去框轮廓。这来源于一个误区，中国传统美术教育认为小孩子是画不了素描的，就将“线面”主观的分离了，那就先练线吧------线面分离的启蒙教育建立起一个不太正确的绘画观念，让孩子过份依赖线条，很多画线描多年转画素描的同学，都会比较难纠正过来，只抠轮廓线，而且线还画得很死。而且最重要的是，线描不仅不是学习素描的过渡，还为素描的学习带来了一些障碍。
8岁孩子是可以画素描的，是可以体现空间，或以理解复杂形体，透视的，也是可以在中间找到乐趣的，重要的在于老师怎么教。这是我们8岁小孩的素描。
另外，创作，艺术欣赏也是必不可以的。造型（小学以素描为主）/创作/艺术欣赏这三个共同构成美术基础，缺一不可，这才是好的启蒙教育，兼顾技法/设计基本概念/艺术常识与审美。
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时间：2023-12-04 14:05
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时间：2023-12-04 14:06
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时间：2023-12-04 14:06
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时间：2023-12-04 14:07
4-6 主要培养他的想象力，对色阶的分辨。
7-9 培养对线条的认知，与外形轮廓的的形象化。
