我选择周末不给孩子上各种补习班，而是带她们游山玩水，错了吗？
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发布时间：2022-05-20 23:05
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时间：2023-10-08 21:31
很赞同你这种做法。游山玩水的同时，让孩子们开阔眼界，注意观察自然界，学会探索和思考同样也是学习。
一、大多数学生的周末是怎么度过的？目前中国教育界出现了一个很奇怪的现象，就是周末或者假期的补习班大火，学习好的第一名，开始补课，倒数第一名也补课，中间的更不用说。
于是很多弊端就产生，老师上课不讲题，下课开补习班讲课，补习班甚至没有师资的也能大火。很多家长，为了孩子的成绩省吃俭用，承担着巨额的补习费也心甘情愿。再看看孩子们周末是怎么度过的？一个个特长班，一个个补习班，下了这个班上那个班。孩子累得疲惫不堪，家长接送疲惫不堪。周末的孩子比平时上学还要累，有的孩子在第二个补习班就累的睡着了。实在是没有体力坚持。
二、学生们的减负势在必行南京家长疯了，前一段时间刷屏了，家长们为什么疯了？减负不是好事情吗？教育部的减负，原本是减掉一些不该有的负担。让孩子们拥有快乐的童年。让宝宝能高兴。可是宝宝高兴了，为什么父母们不高兴？因为父母们太担心自己的孩子输在起跑线上，甚至认为减负就会造成学渣，这种理解都是片面。我们应该看到减负的正方向、正能量。减掉的是孩子们不必要写的作业，不必承担的负担。
那么就必然要求老师课堂要求高质量的备课、讲课。孩子们高质量的吸收、转化。放学回家可以有一个自己可以主宰的时间。不再是背着重重的书包，里边背着各种习题。带着厚厚的眼镜，写作业熬到十一二点，而有一些作业仅仅是抄题20遍、30遍。像这样的作业，有意义吗？这种就是负担，孩子的负担，也是家长的负担。
我们看现在的数据统计，近视眼的人数，小学生比例就达到了很高，加上初中、高中整个中学阶段，近视眼的人数比例逐年上升。这说明了什么？一方面可能是学习方法不正确，看书读书写字姿势不正确，另一方面也可以说是作业任务量太重，造成了孩子这样的一个后果。
很多学生睡眠不足，影响了生长发育，影响了身体健康，现在中学或者是大学阶段抑郁的学生很多，其中很重要的原因就是学习负担过重，压力过大。但是以往的作息制度只能造成这样的结果。现在孩子可以减负了，可以让孩子充足的睡眠。健康的成长。真正的身心健康。
三、周末光游山玩水还不行，让孩子真正的在旅游当中学到知识，并且学会观察和研究我们在游山玩水的时候，不光是仅仅的游山玩水，可以培养孩子的兴趣爱好。让孩子在游山玩水的同时，注意观察大自然。观察一些自然现象，对物理学科或者化学学科产生兴趣。
在游山玩水的同时，可以将当地的历史或者是传说故事。让他对语文或者是历史感兴趣。这样就能充分的调动孩子的积极性，在游山玩水的同时，激发了对学科的热爱，甚至动手研究的能力。这种效果不比补习班枯燥的刷题差。这样孩子的眼光和境界会更高。知识面也会更广阔。
在2017年高考地理当中，有一道地理题考的就是生活的经验，学生有南北方地区差异的认识不同，可能仅仅对于自己所在生活的区域，一些植物或者是常识认识。换了个方向，可能并不熟悉。所以那一道题对于大人来说都比较困难。那道题整个学生错误率非常高。但是有一个学生说因为她旅游到过那个城市，所以这个题轻松的就得分了。
五分的差距就这么产生，我们试想一下，高考文综要刷多少题才能多得五分？这五分的差距又可以甩掉多少人？但是就因为她旅游到过那个城市，见过这种现象，轻松答对了。旅游的好处还有很多，可以放大孩子的梦想，很多父母领着孩子上北大、清华去旅游，上航天基地去旅游，让孩子亲眼见识，让他们去感兴趣。很多孩子回来之后都会放大梦想，并且为了自己的目标努力学习。自身产生的动力比任何家长的说教，老师的监督都有作用的多。这样的旅游太有意义了。
还有的家长领着孩子下到农村去，一方面看农作物的生长规律和过程，另一方面，让他亲自去体验劳动的不易，珍惜现有的生活。这样的旅游都是孩子思想上有了一个大的飞跃。回来的时候他会更珍惜现在的生活，会感恩父母。这样的旅游，我认为比刷多少枯燥的题有意义的多。
我们倡导的是快乐的学习不是枯燥的学习，我们减掉的是没必要的负担，我们要的是有质量的讲解，我们同样也会认真完成学校布置的该完成的学业，同时也会找时间去旅游、去观察。放松我们的身心，和大自然有个亲密的接触。真正的会观察生活，体会生活。不做书呆子，做一个知识渊博的人、思想境界高尚的人、懂得感恩珍惜劳动成果的人。
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时间：2023-10-08 21:32
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时间：2023-10-08 21:32
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时间：2023-10-08 21:33
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