发布网友 发布时间:2022-05-21 09:06
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热心网友 时间:2023-10-21 18:05
老师首先具备的就是耐心,有这样的孩子也是在所难免的,没有别的好办法,就只有用你的耐心,找到与他能沟通的方法,找到能让他把知识理解了的方法,比如,举例、联系实际,还有,这样的学生如果很好学的话就尽量鼓励他,不要让他自己对自己失去信心,给他讲知识点是尽量简单易懂,尽量联系实际。热心网友 时间:2023-10-21 18:06
要给他耐心的指导,不要因为笨就不理他,而要经常的鼓励他支持他做一些事情.不断提出一些他能做到的要求,他完成后大加褒奖,这样持之以恒的强化,就一定能见效!其实有的孩子只是反应慢,并不笨,你说爱迪生小时候笨吗?重点是沟通,情感上不能歧视他,也许是你的教育方式跟他不对路呢?和大人沟通尚且有困难——你能保证给大人讲课,他们每个人都能正确理解么?人性千差万别,你认为最笨的人,也许将来能做出让你大吃一惊的事情呢!我认为没有笨孩子,只有笨教师.对待差学生要因材施教.开始不要要求太高,一点一点慢慢来,树立学生的自信心这很重要!这样学生慢慢会好起来的!热心网友 时间:2023-10-21 18:06
我的感觉是没没有笨的孩子只有不用心的孩子,我是一名高中生我开始接触高中问题的时候我就感觉我非常笨,于是我就每天认真听课记笔记,晚上回家认真复习做习题,虽然觉得对当天讲的理解还不是透彻但是过一段时间后我回来复习全章学习的内容的时候我感觉比以前轻松多了以前要我背多遍也会忘记的东西结果回来一复习的时候会发现看一遍就会容易记住.所以我认为没有笨的学生只是你用心不用心罢了.最后希望你对学生树立起信心.可以适当给他们讲写你知道人的经历来激励他们:)热心网友 时间:2023-10-21 18:07
要给他耐心的指导,不要因为笨就不理他,而要经常的鼓励他支持他做一些事情热心网友 时间:2023-10-21 18:07
作为一个学生,如果我是那个笨笨的孩子,我会希望老师用通俗的语言来给我讲某些原理,多多用身边简单的比喻,然后讲解题目的时候能节奏慢些,姿态低一些。我个人认为老师的过多褒奖反而会起到反作用,因为你并不知道学生他心里有没有觉得你对他的褒奖过多了(或许你给夸奖他的话比他这辈子听到过的还多)。事实上我给同学讲题目的时候都是这样...别人都能听懂~哈哈