教条主义是什么

发布网友发布时间：2022-04-22 01:13

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懂视网时间：2023-01-15 20:19

1、教条主义又称“本本主义”，主观主义的一种表现形式。毛主席在1941年写的《改造我们的学习》、1942年的《整顿党的作风》等文章中，深刻批判了党内存在的教条主义。教条主义是一种反马克思主义的思想作风。教条主义者抽象地、无目的地研究马克思列宁主义理论，不是真正为了解决中国革命的现实具体问题，是妨碍马克思列宁主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的最大敌人。教条主义的主要特点是，理论与实践相分离，主观与客观相脱离，轻视实践，轻视感性认识，夸大理性认识的作用。把马克思主义的书面个别词句当作僵死的教条，生搬硬套，拒绝对具体问题进行具体分析，反对把马克思列宁主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合。形式主义地、盲目地、表面上完全无异议地执行上级的指示，而不将上级指示与本地区本部门本单位的具体实际相结合。教条主义在革命实践中表现为左右摇摆，在政治路线上，教条主义往往表现为“左”、右倾机会主义。毛主席为反对党内的这种教条主义，1930年5月在《反对本本主义》一文中指出：“马克思主义的‘本本’是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要‘本本’，但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。

2、社会科学方面教条主义的主要特点是，理论与实践相分离，主观与客观相脱离，轻视实践，轻视感性认识，夸大理性认识的作用。把马克思主义的书面个别词句当作僵死的教条，生搬硬套，拒绝对具体问题进行具体分析，反对把马克思列宁主义的普遍真理与中国革命的具体实践相结合。形式主义地、盲目地、表面上完全无异议地执行上级的指示，而不将上级指示与本地区本部门本单位的具体实际相结合。

热心网友时间：2023-11-05 13:09

教条主义

对什么是教条主义，人们好像不存在什么争议。从根本上意义讲，教条主义就是一种僵化的态度。其外在表现：要么是用形而上学的观点，僵化地对待某种既成的精神产品（某种理论、观点、教义乃至只言片语）；要么是用某种既成的精神产品，僵化地规矩和剪裁不断发展变化的现实实践。两种表现所内涵的精神，是一以贯之的：僵化。
而对修正主义理解，则值得解释一下。本来，从汉语意义上看，“修正”就是修改以使其正确，是个褒义词（至少是中义的）。然而，“修正”加上个“主义”之后，就成了一个完全的贬义词：它是当代*词汇，而非“汉语成语”，用以泛指那些马克思主义的叛徒——国际*主义运动中打着马克思主义旗号的、反马克思主义的资产阶级思潮。如此一来，我们便很难概括“修正主义”所内涵的精神：它原本是一种“修正”，而若不论“修正”的*贬义色彩，它与所谓的“发展”、“创新”在内在精神上应是一致的。

例如：教条主义者可以把“修正”或“改良”当作攻击“发展创新”者的利剑，并借此为自己的“教条”做辩护；反过来，一些“修正主义”和“改良主义”者也可以用“发展和创新”当作自己的保护伞和自卫武器，至少可以当作遮羞布。

热心网友时间：2023-11-05 13:10

教条主义也叫本本主义。主观主义的一种表现形式。主要特点是脱离实践，轻视感性经验，从抽象的概念、定义出发，把书本上的个别词句当作僵死的教条，拒绝对具体事物进行具体分析，反对把马列主义的普遍真理同*的具体实践相结合。

热心网友时间：2023-11-05 13:10

基本解释
不对具体事物进行调查研究，只是生搬硬套现成原则、概念来处理问题的思想作风

热心网友时间：2023-11-05 13:11

教条主义亦称“本本主义”，是主观主义的一种表现形式。普遍意义上讲为，不分析事物的变化、发展，不研究事物矛盾的特殊性，只是生搬硬套现成的原则、概念来处理问题。[1]
社会科学方面教条主义的主要特点是，理论与实践相分离，主观与客观相脱离，轻视实践，轻视感性认识，夸大理性认识的作用。把马克思主义的书面个别词句当作僵死的教条，生搬硬套，拒绝对具体问题进行具体分析，反对把马克思列宁主义的普遍真理与中国*的具体实践相结合。形式主义地、盲目地、表面上完全无异议地执行上级的指示，而不将上级指示与本地区本部门本单位的具体实际相结合。
在中国*党的历史上，教条主义不懂得马克思主义普遍真理必须同中国的具体实践相结合，曾给*和建设带来严重危害。[2]