一个好的安全班会的主持词
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发布时间：2022-04-22 01:17
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懂视网
时间：2022-06-04 03:44
开展应急救护知识讲座宣传教育活动是很有效的方法，如何开展这次活动，学习啦小编整理了相关讲座举办流程，希望对大家有所帮助。
尊敬的余庆县红十字会专家、老师们、同学们：
今天下午，我们有幸请到了余庆县红十字会领导莅临我校共同开展应急救护知识讲座宣传教育活动，首先，我向大家介绍参加知识讲座的各位领导： 及我校校级领导。
他们在百忙之中莅临我校和我们共同开展宣传教育活动，我提议我们以热烈的掌声对他们的到来表示最热烈的欢迎，并代表学校对县红十字会、对学校工作一直以来的大力支持表示衷心的感谢!
下面请县红十字会 老师为我们做《应急救护知识》专题讲座，大家掌声欢迎。
结束语：各位领导、老师、同学们，刚才听取了 老师应急救护知识讲座，给我们上了精彩的一课，极大丰富了同学们的救护知识，也大大增加了同学们的安全意识，具有很强的现实意义和教育意义，是一场及时雨，通过本次救护知识讲座，使全体师生掌握了在危机中如何自救互救，在今后的学习生活中将用自己学会的急救知识来帮助更多的人，今后我们要加强宣传教育工作，使广大师生掌握应急避险等安全教育知识，提高师生自护自救能力;我们也要牢牢抓住安全教育这个龙头，预防为主，防范结合，把学校安全工作落到实处，为营造一个安全稳定的校园环境而不懈努力。
余庆县实验小学
2015.9
急救知识讲座主持词 [篇2]
尊敬的各位领导、专家、老师们、同学们：
今天，阳光明媚，在这个暖意融融的下午，我们有幸请到了呼伦贝尔市人防办、市红十字会和海区教育局领导莅临我校共同开展防灾减灾自救互救宣传教育活动，首先，我向大家介绍参加大会的各位领导：市人防办乌永军副主任、市红十字会赈济科王丽梅科长、刘秀琴老师、区教育局姚学军主任及我校校级领导。他们在百忙之中莅临我校和我们共同开展宣传教育活动，我提议我们以热烈的掌声对他们的到来表示最热烈的欢迎，并代表学校对市人防办、市红十字会、区教育局对学校工作一直以来的大力支持表示衷心的感谢! 今天的活动中心议程主要有两项：
一、爱心捐助 1. 上学期市人防办为我校四名品学兼优、贫困学生 李晓慧、李福欣、鲁海燕、侯丽娜每人捐款500元，本学期市人防办继续为这四名学生爱心捐款每人500元。
2.全校师生为三年二班李福欣同学爱心捐款
二、请市红十字会刘秀琴老师为我们做《防灾减灾自救互救知识》专题讲座，大家掌声欢迎。
结束语
各位领导、老师、同学们，刚才听取了刘秀琴老师防灾减灾自救互救知识讲座，给我们上了精彩的一课，极大丰富了同学们的防灾救护知识，也大大增加了同学们的安全意
识，具有很强的现实意义和教育意义，是一场及时雨，通过本次防灾救护知识讲座，使全体师生掌握了在危机中如何自救互救，在今后的学习生活中将用自己学会的急救知识来帮助更多的人，今后我们要加强宣传教育工作，使广大师生掌握应急避险等安全教育知识，提高师生自护自救能力;我们也要牢牢抓住安全教育这个龙头，预防为主，防范结合，把学校安全工作落到实处，为营造一个安全稳定的校园环境而不懈努力。
海拉尔区第十中学
2011年5月20日
热心网友
时间：2022-06-04 00:52
你们知道今天是个什么日子吗？对，今天就是第十二个“全国中小学生安全教育日”， 有专家指出,通过安全教育,提高中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害将可以避免.为全面深入地推动中小学安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长,1996年,国家教委等七部委联合发文,决定建立全国中小学生安全教育日制度,将每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日.那么，今天我们召开的这个班会的主题就是“强化安全管理，共建和谐校园”。说起安全问题，我想大家都知道许多，特别是对我们学生来讲，有许多方面，也有许多问题。下面我们就共同来探讨一下：
第一个方面：家庭生活中有哪些问题，你们谁知道请主动发言：
记者今天从省教育厅获悉，我省将在全省600多万中小学生中开展公共安全教育，让每个学生在面临突发安全事件时，知道怎样自护、自救、防灾和逃生，以最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害。
教育部近日出台了《中小学生公共安全教育指导纲要》，省教育厅将把这一《纲要》发给每个中小学校，要求每个学校都要教学生相应的安全知识。省教育厅有关负责人指出，学生的安全教育也是素质教育的一部分，要让孩子从小学会逃生的本领。
省教育厅提出，学生的安全教育要进课堂，要在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容，小学要以游戏和模拟为主，初中以活动和体验为主，高中则以体验和辨析为主，帮助学生系统地掌握公共安全知识和技能。
分析去年我省中小学生非正常死亡的原因，其中有一半以上因溺水造成，并且大多发生在暑假，以小学生尤其是外来务工者子弟居多。省教育厅有关负责人指出，安全教育学校里要教，同时家长也要提高监护意识，尤其在暑假里一定要看好孩子，不要让他们自行到江河、池塘边去玩耍。
省教育厅日前还专门发出通知，要求我省每个学校都要制订应急预案，并且要定期组织中小学生进行演练，这样才能在发生火灾等突发安全事件时，学生能真正做到遇事不慌、积极应对、自我保护。
每年3月最后一个星期一关于全国中小学生安全教育日的由来历
安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因. 校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种:食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、*危害、性侵犯、艾滋病等.有专家指出,通过安全教育,提高中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害将可以避免.为全面深入地推动中小学安全教育工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进他们健康成长,1996年,国家教委等七部委联合发文,决定建立全国中小学生安全教育日制度,将每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日.
中学部教室内外存在的学生安全隐患
1、学生上窗台，可能坠楼，造成严重的伤害，甚至是丧失生命。
2、教室和楼道内追逐打闹，造成伤害事故发生。
3、上下楼梯不走指定路线，相互推搡拥挤，可能造成踩伤事件。
4、教师的一些教学用具（如：圆规、剪刀、各种体育器具等）实验药品等放置不规范，可能被学生当作玩耍工具，相互在不知不觉中伤害对方。
5、学生在教室内互砸粉笔头、石子等，可能给学生的眼睛造成伤害。
6、学生携带管制刀具、棍棒等带有伤人性质的工具，在相互玩耍中，可能动用该工具，伤害他人。
7、楼道内的水洒的太多，容易滑倒摔伤。
8、教师上课迟到早退中途离开，学生在教室内拥挤、打闹，造成伤害。
9、教室内灯管松动，有可能掉下来伤人。
10、学生打烂的黑板玻璃应及时更换，否则，有可能掉下来伤人
11、风吹日晒玻璃泥子老化脱落，玻璃的松动，可能造成伤害。
12、楼梯口的照明灯不亮，可能造成*件的发生。
13、七（4）后门的暖气道入口盖板不平整，很容易造成摔伤事件。
14、窗帘架长久失修，有可能松动、脱落，砸伤学生。
15、学生下晚自习后，故意开关楼梯口的灯，可能造成拥挤中的踩伤事件。
16、学生在楼下活动时，离楼太近，可能被楼上脱落下的玻璃伤害。
以上所列各种安全隐患，要求各班主任、各任课教师在日常工作中对学生进行管理和教育，严防此类事件的发生。
八成多学校周边看不到限速标志、临时性办学点成管理“盲区”
问题之一：35所学校看不到限速标志
开化华埠中学和东阳横店二中等学校大门都直接对着国道、省道，且是下坡道，却没有设置减速带，也没有明显的警示标志。检查人员发现，40多所学校中有10所学校周边主要道路上没有看到“前方学校，避让学生”的提示牌，8所学校门口没有看到人行横道线和减速标志，35所学校周边主要道路上没有看到限速标志。
问题之二：临时性办学点成管理“盲区”
各地外来民工集中的地区，出现了一些专为民工子弟服务的非正规办学点。如乐清英才小学等办学点，临时租用或借用地方上的设施开展办学活动，成为管理中的盲区，周边无任何的交通安全设施。
问题之三：仍有农用车接送学生现象
学校门口道路上学生随意横穿马路现象还较为普遍；一些学校周边车辆乱停乱放。本报曾经暗访的杭州培知学校已对学生接送车进行严格规范管理，其他部分学校尤其是山区学校还存在用正三轮、农用车接送学生等现象。
问题之四：少数校长不知道“宣传月”
这次暗访检查的40余所中小学校，绝大部分学校周边看不到关于中小学生交通安全的宣传横幅和标语，开化某镇中心小学等学校校长甚至还不知道正在开展的“中小学生交通安全宣传月活动”。
学生食品购买渠道存在安全消费隐患
在“经常去购买食品地方” 问题的选择上，选择“到校门前小卖部去购买”的学生97人（其中小学生56人、中学生41人），占总调查学生的24.1%；选择“到地摊上去购买”的学生15人（其中小学生3人、中学生12人），占总调查学生的3.7%；选择“说不清楚”的学生44人（其中小学生22人、中学生22人），占总调查学生的11%；这些学生不清楚或不完全清楚“三无”产品的定义，在购买食品时，只是凭感觉，基本上认识不到这些食品的危害。
专家提醒：质量低劣的儿童食品，特别是一些无厂名、厂址、生产日期的“三无”食品，会给孩子们的身心健康带来极大的危害。如：一些食品中违规使用食品添加剂，对ADV_CONTENT孩子的肝、肾功能影响较大；过量食用加入防腐剂、色素、甜味剂的食品，会对孩子的中枢神经系统造成伤害；一些企业在食品生产加工中使用劣质、变质油脂或油脂重复使用，造成食品过氧化值超标，很容易导致肠胃不适、腹泻并损害肝脏。
中小学生在食品消费的认知上存在着极大的依赖性
在403名学生中，有161人由爸妈给买自己食用的各类食品，有107人选择通过媒体广告了解食品，最后形成购买，有82人选择同学推荐，自己购买的形式来选购一些食品。这说明中小学生在食品消费的认知上依赖性很强，缺乏根据科学知识和食品质量自我鉴别、判断的意识，从而给一些问题食品以进入学生口中的可趁之机。
学生最喜欢的食品多数属于过量食用则有害的食品
调查中显示，中小学生最为喜欢购买的5种食品依次为各种香肠、肉干、鸡腿等，达到了60.3%，牛奶为50%，可乐为47.3%，各种品牌的饮料为45%，酸奶为37.8%。而在这5种食品中香肠、可乐、饮料的高糖、高脂、高盐含量均比较高，另外，在中小学生最为喜欢购买的后5种食品中，还有汉堡、各种糖果、膨化食品、油炸食品等也是高糖、高脂、高盐的“三高”食品，此外，这些食品中常见的一些色素、添加剂等对人体也过量有害。专家指出：经常大量食用这些食品将会导致儿童高血压病、肥胖症、厌食症等慢性疾病的发病概率增高。
学生在面对食品安全消费问题时不懂得如何维权
“中小学生购买的食品或饮料，出现变质或异味，你会怎么办？”问题的回答上，选择“找卖主退换”的占61.6%；“找个垃圾桶，把它丢掉，然后再去买个好的”占33.1%；“强制自己把它吃了”的占5.5%；“说不清楚”的占8.5%。”
我市中小学生面临的安全问题，是全社会都应了解、解决的问题，因此，本报记者于10月16、17日，对此进行了采访。
一、食物中毒——饮食卫生安全问题
案例1：10月9日中午，吉林市船营区第四小学发生集体中毒事件，众多师生在学校食堂就餐后在3个小时内陆续出现头晕、呕吐及肠胃不适等不良反应。据称大约有上百名中毒者被送往医院就诊，共有85名学生在医院进行观察治疗，大多数状态较好。吉林市卫生部门初步认定，引起食物中毒的“祸首”是学校食堂所提供的午餐中未煮熟的豆角。
案例2：蛟河市漂河22中3名学生9月20日晚食物中毒，1人死亡，另外两人在吉林市一家医院救治。医院主治医生认为，中毒原因可能是学生在校外小摊上吃的烤火腿肠和鸡排、鸡头等东西引起的，怀疑是肉毒杆菌，但最终要等防疫站化验结果。3个小孩同时发病，还有死亡的，这说明毒性非常强，不是一般拉肚、呕吐等简单的食物中毒。患者同时还有抽搐症状，说明毒性侵害了神经系统。
“民以食为天”，而中小学生“吃”什么更是关系到其健康成长的重要问题。在这个问题上，一直困扰着学生家长的是，孩子抱怨在学校食堂吃不好，而校外更是吃着不放心。记者在吉林市一些中小学校门前看到，每到中午时，学校门前总是聚集着一些小吃摊，有的卖烧烤，有的卖卷饼……很多小摊都是流动的，食品卫生根本无法保证。下课后，一些学生都会冲出学校，把小吃摊围起来，他们争抢着购买这些没有任何卫生保证的食品。而中小学生在乱吃东西过程中，也曾发生过不良反应，这些不卫生的食物直接威胁着学生的饮食安全。对这个问题，市教育局采取了措施。据介绍，吉林市教育局一直都在认真落实学校食品卫生安全工作的各项措施，在全市学校食堂开展食堂量化分级管理工作，食堂达不到C级以上不得开办，从根本上改善了学校食堂的硬件配套设施。对资金困难的学校，市教育局还拨出专门款项改进学校食堂设施，以保证学生在校用餐的安全性。同时每学期教育局和卫生局联合对学校食堂进行食品安全专项督导检查。
二、交通安全问题饮食卫生安全问题
案例：3月12日20时55分，刚刚下晚自习的磐石市第二十七中学212名初一、初二年级学生，正在3名教师的护送下，排队自东向西在磐朝公路上往距学校约700米远的宿舍走去。学生队伍刚刚开始穿过公路时，车灯一闪，一辆大货车冲了过来……有15名学生遭遇车祸，其中一名学生因伤势过重抢救无效死亡，14名学生受伤。肇事司机已经被警方刑拘。
“孩子们只要一出门，面对的就是车水马龙，家长根本不敢放手。”不少低年级家长这样向记者反映。针对这一情况，我市学校的教育方式是让孩子们牢记交通法规，掌握行车走路的规则，推行“小黄帽”做法，由交警和教师协同保障学生出行安全，学校还普遍开展了交通安全知识教育，将其融入到日常教学之中。学校每个月都会有不同主题的安全知识教育，包括火灾、煤气泄漏等逃生知识和交通安全知识。
吉林市第一实验小学附近总是车水马龙，学生上学放学时，一些车不但不减速，还急于通过此处，总是威胁到学生的安全。于是，该学校组织学生成立了一个交通安全疏导小组，每天放学时，小组的成员都会到街上指挥交通，这样可以使学生放学时能放心地过马路。
在我省五厅局部署“保护生命·平安出行”交通安全宣教工程中，学生素质教育是宣传教育的重点。交通安全宣传教育要走进校园，力求做到“小手拉大手”，实行“一校一警”、“一校一员”、“一班一员”制度，落实交警包学校、教师包班级的承包责任，积极开展创建“交通安全学校”活动。*、交通、教育部门定期对中小学、幼儿园接送学生的车辆进行检查和清理，凡不具备安全运行条件的必须叫停。同时对我市农村周边地区由于学校合并布局调整所产生的学生上学远问题，努力抓管理，保障学生上学安全。
三、校园暴力和治安问题
案例1：9月18日，吉林市工业经济学校2005级男生徐某因看到自己喜欢的女生和姜某接触过密而吃醋，双方闹得很不愉快。19日晚，姜某的哥哥带着吉林市机械工程中等专业学校的20多名学生来到吉林市工业经济学校时，被校方制止。随后，姜某又带领70多名学生再次赶来，他们和该校50余名学生打了起来。有4名学生住院治疗，一名老师受重伤，学校校门被推倒，门卫室玻璃被砸。18时05分，接到报案后，吉林市*巡警支队一、二大队，立即赶到现场，此时人群已逐渐散开。
案例2：一位家长向记者反映，他的儿子现在上中学，每天放学他都被一些高年级的学生在校门口拦住，向他“借”钱。头几次，儿子就以学校要收钱为由向家长要钱，但要的次数多了，引起了家长的怀疑，结果到学校一调查，学校根本就没有向学生收钱。此时，儿子才哭着说自己被一些高年级的同学欺负。最后，学校对此事进行了调节。家长本来想报警，但被学校老师拦住了。
近年来有关校园暴力事件的报道频频让我们为之侧目。校园暴力，顾名思义是指发生在校园及其附近的以学校教师或学生为施暴对象的恃强凌弱的暴力行为。校园暴力的发生，对社会、学校、学生都造成了严重危害，扰乱了学校教学秩序，玷污了学生的心灵，对他们的成长极为不利。
一名曾在放学回家的路上受到过袭击的同学说：“现在，我一走到那个地方，心情就紧张，害怕再受*扰，心有余悸。”
针对校园暴力和校园周边的治安问题，我市教育局从10月10日起开展为期一个月的法制教育月活动，全面实施“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”，采取帮教方法和预防措施，不断提高校园安全管理水平，全市中小学校今年聘用法律校长、法制辅导员929人，让中小学生学法、守法，懂得用法律保护自己，同时开展“警校共建，维护校园安全”活动，在我市学校周边建设100个治安岗亭，保障学生安全。同时学校内部聘用专门安全管理人员，维护学校安宁。
为了给学生以全方位保护，市教育局还定期举办“家长学校”，与学生家长沟通，向家长传播子女安全教育知识，让学生能够与家长、学校及时良好地沟通。同时我市还开办了“青少年驿站”等教育网络进社区活动，使学校、社会、家庭三位一体的教育网络在社区有了落脚点，实现了三者间的相互衔接、相互补充、相互融合，构建了社区教育的新平台，形成了社会教育的新模式，全面保障中小学生的安全。
四、网络安全问题
案例1：日前，江北*分局龙江派出所先后打掉了两个抢劫团伙，其成员都是一些辍学后沉迷于网络的少年。他们不但抢别人手机，还对受害人打骂。有的受害人实在忍受不了，就向*机关报了案。目前，此案正在进一步调查过程中。
案例2：据吉林市教育局一位工作人员介绍，一位初中二年级的学生，本来品学兼优，但后来，他迷上了网络游戏，不但不愿意学习，还对现实产生了厌倦。这让孩子的家长伤透了脑筋。家长打也打了，骂也骂了，但收到的效果很小。
近年来，青少年上网成瘾，也发展成为影响中小学生安全的一个问题。长期关注青少年网瘾问题的华中师范大学客座教授陶宏开称，目前全国网瘾青少年多达1000多万人……处在身心发育重要时期的中小学生，因为沉迷网络而耽误学业，甚至做出违法事情的并不鲜见。前不久我市就有两名中学生为了筹措上网费，一天内连续抢劫8名小学生这样的事情发生。网络世界以其丰富绚丽吸引了众多中小学生。沉迷于网络世界特别是网络游戏的未成年人，下网后，往往因为网络世界与现实社会的差异而产生心理落差，进而更沉溺于网络。不少中小学生离开网络后会产生精神恍惚的症状，甚至有不少人还将网络中的规则推到现实社会，将抢劫、杀人、死亡看得轻松平常，这样不仅增大了现实中违法犯罪事件发生的可能，还有不少人因为在现实中的碰壁而更加沉溺于虚拟的世界，对现实生活不闻不问。
针对这一问题，我市在对学生上网进行宣传教育的同时，加大了校园网络的建设力度，请义工帮助辅导学生戒除网瘾，向中小学生宣传全国青少年网络文明公约，倡导安全上网、文明上网，力求将学生引导到健康有益的网络上来。同时由文化工商等部门对学校周边200米内网吧进行清理，整顿网吧容留未成年人问题。
有关中小学生安全的问题林林总总，除了以上为大家普遍关注的内容之外，还有不少我们平常想得不多的问题，比如：消防安全问题和学校集体活动安全等等。
专家:全社会构筑平安网，确保学生安全
10月16日，记者采访了吉林市校外教育办公室的张德敏副主任，他从事学生安全工作多年，对能威胁到学生安全的问题较有研究，同时，他在工作中也着力去解决一些威胁到学生安全的潜在问题。他告诉记者，学生安全涉及到交通安全、饮食安全、消防安全、活动安全等几大块，但要细化就能分出很多种。从很多例子可以看出，也许很小的某个细节做得不到位，就很可能会危害到学生的安全，包括身体安全和心理安全。每个学生身上都倾注了家长和老师的心血，是社会的未来，他们的安全直接关系到很多家庭的幸福，因此，学生安全工作非常重要。
虽然这么多年来，教师们每天都尽职尽责地工作着，但因为学生是动态的，以往的经验只能提示一些常见的问题，起到一点预防的作用，新的问题又不断涌来，总还是会存在一些安全方面的隐患，让他们战战兢兢。要想切实保证学生安全，还需要全社会各个方面共同携手，各负其责，把学生安全工作做好。
他说，对于学生的安全和教育，学校是主体，家庭是主导，社会是依靠，各个方面都要尽好自己的责任，虽然大部分工作都由学校来做，但家庭、社会的作用也是不可或缺的。只有学校、家庭、社会构筑一张安全网，才能切实保证学生的安全。同时在工作方式上还需要不断改进，建立与学生的良好沟通关系，避免引起学生的叛逆心理，才能起到正面的作用。另外，学生还要听从老师、家长的嘱咐，面对问题，沉着理性，出了问题及时与家长学校联系，这样，学生的安全才会有保证。
热心网友
时间：2022-06-04 02:10
一、活动目标：
1、通过活动，让学生理解课间存在的安全隐患及如何避免这些隐患。2、增强小学生的自我保护意识和能力 ，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。
3、帮助全体同学树立时时注意安全防范的安全意识和安全责任。
二、设计活动的背景：
1、课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。
2、学习需要好的心情，合理、适宜、合适的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。
三、活动准备：
1、班主任积极参与，师生共同确定主题，讨论决定活动方案。
2、捕捉学习生活中的小镜头拍摄成录像。
3、回忆安全小事故选择具有代表性的情节编成情景剧。
4、收集安全标语及防范措施。
四、活动过程：
女：请各小队长队长报人数，中队长向辅导员报人数，辅导员：“接受你的报告，非常乐意参加你们的活动，并预祝你们的活动取得*成功！”
男：出旗，敬礼。
女：全体唱队歌，一人指挥。
主持人：六年四班学校安全教育之“课间十分钟”中队主题班会 现在开始。
女: 同学们，我们的校园多么美丽！我们的校园多么美好！一走进校门，我就情不自禁地发出了这样的感叹。我知道，同学们肯定也有同样的感受。接下来，就让我们来欣赏诗歌朗诵《呼吸着“清新”校园风》。（配乐配图朗诵）
男：同学们听了刚才的介绍，又看了图片，你有什么想说的吗？（现场采访），可这样美好、和谐的背后也存在着不安全因素。
男：请看下面的小品表演：《龙龙和东东》
女：表演很精彩，可我们的心情却很沉重。短短一个课间才10分钟，就有可能引发这样的安全问题。哎……看来，我们可不能小看了这短短10分钟啊！咱可得提高课间10分钟的安全意识了。
男：为此，我们班的调查小组还专门做了调查。让我们一起去看看吧！（图片演示，一人介绍）
A：坐在地上玩，又脏又不文明。
B：往下丢东西，危险且没有公德心。
C：趴在楼道边往外看，非常危险。
D：沿着楼梯滑下，危险。
E：在花坛边走，很容易滑到。
女：我们希望校园里这样的一幕幕不要再发生！的确，课间我们需要安全，因为安全是快乐之本。
男：安全真的很重要。瞧，下课后，有的同学还在教室里拼命地做老师刚才布置的作业，这样够安全了吧？（出示照片）谁来说说你的看法。（个别说）
女：这是我们班有部分同学的做法，他们利用课间十分钟赶着做老师布置的作业，我们认为这样做是不对的。虽然很安全，但是大脑没有得到休息，会影响下一节课的听课质量的。
男：安全时时在我心！大家都有了这样的共识，这很好！为我们这一刻清醒的认识鼓鼓掌吧！可是，很多时候我们也无法杜绝事故的发生。一旦事故发生了，而且就在我们身边，我们该怎么办呢？
女：接下来就请欣赏情景剧《当事故发生时》。
（情景剧大意：课间玩游戏《官兵抓盗贼》，大家都很投入。一不留意，演盗贼的陈云峰居然头磕到了桌角。顿时，鲜血直流。同伴们一个个都呆了。就在这时体育委员就指挥起大家来。伙伴们都按他的吩咐行事，很快这场意外就以大结局收场。大家都为轩轩竖起了大拇指。）
男：同学们，看了这则情景剧，我们意识到了拥有安全知识和急救知识是多么的重要。课间安全，校园安全，不容小嘘啊！
女：接下来请同学们拿出你自己制作的安全标语送给你的好朋友，和他（她）说说你的祝福或提醒。（课件播放《祝你平安》）
男：下面请辅导员胡老师讲话，掌声欢迎。
女：呼号，退旗，
合：宣布活动结束：六年四班中队活动到此结束，谢谢大家。
小品《龙龙和东东》
旁白：叮铃铃，下课铃声响了，老师走出教室，龙龙和东东迫不及待的往教室外跑。
龙龙：等等我，等等我。
东东：有本事你就追上我呀！
东东：哈哈，真没用，刚一跑就累成这样子，跑不动了吧？
龙龙：谁说我跑不动了，我是照顾你，想让你休息休息。
东东：哼……，死胖子，别不承认了，有本事来追我呀，来呀来呀！
龙龙：哼，别神气，等着瞧吧。
旁白：龙龙鼓足劲追上去，东东得意洋洋地转身跑，这时……
东东和一同学：啊……
旁白:小女孩的头上鲜血直流.
情景剧《当事故发生时》
（情景剧大意：课间玩游戏《官兵抓盗贼》，大家都很投入。一不留意，演盗贼的陈云峰居然头磕到了桌角。顿时，鲜血直流。同伴们一个个都呆了。就在这时体育委员就指挥起大家来。伙伴们都按他的吩咐行事，很快这场意外就以大结局收场。大家都为轩轩竖起了大拇指。）
课前准备:
1、诗歌《呼吸着“清新”的校园风》。（配乐配图朗诵）
表演：
2、小品：《龙龙和东东》
表演
3、调查小组做调查，（图片演示，一人介绍）
A：坐在地上玩，又脏又不文明。
B：往下丢东西，危险且没有公德心。
C：趴在楼道边往外看，非常危险。
D：沿着楼梯滑下，危险。
E：在花坛边走，很容易滑到。
F：课间在教室赶着做作业。
介绍人：
4、情景剧《当事故发生时》。
表演：
5、收集安全标语。（全体队员）
6、音乐《祝你平安》
