如何创造财富

发布网友发布时间：2022-05-10 19:45

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热心网友时间：2023-10-25 18:09

　　如何创造财富？金钱和家里的物质财富不是从天上掉下来的，而是父母的劳动所得。父母亲对自己在学习方面取得的成绩而给予的奖励，是对自己劳动小钱积存起来。这样来体会劳动创造财富，不会再乱化钱了成果的肯定。我们应不在乎奖励的多少，而应把奖励同时，我们自己也要学会记胀，看看自己的辛苦所得都化到哪的里去了，哪些钱花得比较值得较、总结会增强我们的理财意识的。哪些钱花得不应该，经常进行比

　　我觉得财富不一定指钱，人可以有很多财富，比如当你为找工作而忙上忙下无时间发呆、闲聊、做你喜欢做的事情时，你会觉得此时若一天能有25小时或是更多就是一种财富；当你有了钱、有了一定的社会地位与声望时，你会觉得能让你感到快乐、幸福的事物就是一种财富，满桌的燕窝、鱼翅、鲍鱼等等山珍海味都不合你的胃口了，还是妈妈小时候给你做的饭菜好吃，满是爱心，不像燕翅鲍里藏有毒针！

　　在当今的学术界对价值的定义或是理解，可谓品种繁多，如：价值是劳动，价值是关系，价值是效用，价值是规律，价值是权力，价值是耗费，……，只剩下 “价值是商品、价值是人” 这两个品种没人开发了。所有这些品种的一个共同点是：价值是一种客观实在或实在间的联系。这些实在本来已都有自己的学名，但是我们学术界将它抱养了，自然得重新取个名字，叫价值。所以价值仅是客体的同义重复。这种混乱局面说明我们没有真正思考过“价值是什么”这个问题。可是说在已有的价值理论中，都可以而直接用其实体的真名字替代价值，而绝不影响其理论的说明和表述。如：在劳动价值论中，可用劳动替代价值而保证其原理不变，且表述更简洁；在效用价值论中，可用效用替代价值而保证其原理不变。一、价值的使用价值是什么？对习惯经典理论表述的人一定会对这个问题大吃一惊，怎么会有这种混账问题呢？对马克思劳动价值论而言，价值与使用价值是商品的两种不同属性，自然不能有这种混账表述；对效用价值论而言，价值就是效用（使用价值），同样不能有这种混账表述。但是，你别慌，这个问题实在得很，它是问你：价值是做什么用的？你总不能说你研究的价值没有用途吧，不然你研究它干嘛？如果你觉得这种表述很混账，那只因为你习惯了经典的表述，一种并不需要价值的价值理论的表述。

人生价值是价值的属概念，也是客体与主体需要之间的特定关系。在人生价值关系中，价值客体是人生，指的是一个人的生命过程的一系列实践活动；而价值主体则是人。人生价值不同于其他客体的价值，一方面，人生价值必须体现为能够满足社会的需要；另一方面，人生价值又必须表现为满足个人全面发展的需要。因此，人生价值是个具有*性的价值系统。
首先，人生价值是人生社会价值和人生自我价值的统一。人是社会的人，人生具有社会历史性和客观实践性，人的社会价值就表现为个人行为同他人、社会群体需要之间的一种肯定关系，标志着作为客体的人对作为主体的他人或人类社会的有用性，贡献和意义。而人生的自我价值表现为人还具有对自己的有用性，即满足自己的需要。一般物在主体同客体的关系中，只是作为客体而存在，而人则既是主体又是客体。在人生价值关系中，所反映的．主要是个人和社会的关系，也包括个人与自我的关系，社会和“自我”都处于价值主体的地位。从个人对社会的关系来说，他表现为客体，因为他的人生价值要靠社会来评价。从个人的行为或一生对自己的利害关系来说，他又表现为主体，就是说他是站在个人需要的立场上来评价自己的行为有无价值的。正是人本身在价值关系中所具有的这种主客体两重性，构成了人生价值的二重性。一方面，人生价值必然具有社会性；另一方面，人生价值又都具有自我性。社会实践反复证明，世界上任何一个有价值的人，其人生在对社会、对他人具有价值意义的同时，都毫无例外地对自我也具有价值。我们所讲的人生社会价值，指的是个人的人生能够满足社会需要而对社会具有的有用性。我们所说的人生自我价值，是在一定社会条件下个人自我认识、自我改造、自我发展的社会实践活动中，实际存在和实现的自己满足自己需要的肯定关系。在这里，人生的社会价值和人生的自我价值是统一的，不是完全对立的。但我们平时讲的人生价值，一般强调的是人的社会价值。

其次，人生价值是人生物质价值和人生精神价值的统一。作为人生价值的主体，无论是“社会”还是“自我”，都具有物质和精神两个方面的需要。因此，人生价值的两重性又进一步体现为物质价值和精神价值。人生的物质价值是指个人以其创造的物质财富和服务性劳动，满足社会和自我的需要，促进社会繁荣和发展。人生的物质价值不仅仅指个人和社会的物质消费价值，而且包括物质生产价值。人生的物质价值是社会赖以存在和发展的前提，也是人生价值的基础。人生精神价值，是个人以他创造的精神产品及其思想观念，道德情操等满足社会和自我的精神需要，促进社会精神文明的建设，满足人们精神生活的需求。人生精神价值是在人生物质价值的基础上产生，发展起来的，是人生价值不可少的重要方面。

总之，人生价值是一个具有丰富内容的概念，是由几层价值关系结构而成的。从人生价值的主体需求对象讲，分为物质价值和精神价值，从人生价值需要主体看，分为自我价值和社会价值。人生的社会价值和自我价值、人生的物质价值和精神价值是相互联系，辩证统一的。它们都是人的能动创造力实现的结晶，也是对人生目的和行为表现所做出的一种社会评价。正确认识和评价人生价值，是人类社会进化的重要杠杆，也是正确选择人生道路、实现人生价值的重要条件。

答案补充
在市场经济条件下，主体的独立性和自主性不断增大，个人利益得到越来越充分的肯定，人们越来越关注于自我价值，追求幸福生活，关注个人的尊严、生存发展的权利等。这是应该充分肯定的重要方面。青年学生应该关注自己的成长，经常思索自己应该成为怎样的人，千方百计提高自己的综合素质，加强时代要求的紧迫感和危机感，充分发挥自己的创造性和能动性，努力成为一个有用的人。

答案补充
在强调个人利益和自我的同时，青年学生必须旗帜鲜明地反对个人主义。所谓个人主义，即宣称个人是最高的价值，是最高的目的，要求人们只关心和重视个人此生此世的生活，排斥他人和未来生活的共同利益，对个人独立自主性一味强调，认为个人是社会存在目的，社会仅仅是供个人发展的舞台，个人利益高于社会利益。在一些青年学生看来，个人的利益是至上的，个人私欲是最重要的。他们自我意识膨胀，集体观念淡薄，脱离国家和社会的需要盲目进行所谓自我设计，声称只对自己负责，不对社会和他人负责；他们把目光仅局限于自我发展的狭小视野，远离现实生活和时代要求，漠视他人的存在，把自我置于与社会激烈对抗的紧张状态，怨天尤人，满腹牢*；他们为了自己的私利，不择手段，弄虚作假，甚至损人利己，损害他人和社会，严重影响了社会风尚和社会秩序的健康发展。在价值观上，他们把自我价值和社会价值对立起来，片面强调自我价值，忽视社会价值，造成自我价值与社会价值的不和谐。

答案补充
你所说别人给个很长的答案，没有提到“如何理解当代大学生的人生价值目标要与社会主义核心价值体系相一致？
我简略解释:
当代大学生只有定位好自己的人生目标，选择好正确的职业，才能让自身的人生价值得以实现。社会主义的核心价值无疑是让当代大学生作出自己应有的贡献，让人生价值实现的过程，他们是相辅相成的关系

　　以上知识，请认真预览，希望能对你有一定帮助！