上学时我在什么在什么在什么在什么
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发布时间：2022-05-11 01:33
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热心网友
时间：2023-07-27 09:59
1、上学时我在人行道上走，在看车辆，在斑马线上走，在绿灯亮起时过马路。
2、上学时我在课堂上认真听讲，在课堂上做笔记，在自习课认真写作业，课外活动时在操场踢球。
这个题目考查的是造句，具体考查的是某人在上学的时候做什么，可以是过马路，学习，玩耍等等。
扩展资料：
造句常用技巧：
1、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
2、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
3、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
4、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
热心网友
时间：2023-07-27 09:59
1、上学时我在教室里上课，在操场里玩耍，在校园里读书，在菜园里浇花。
2、上学时我在教室里上课，在课桌上写字，在座位上背书，在默写课后的词汇。
正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。
上学时我在干什么，在干什么，在干什么，在干什么。这是一个排比句，这些短句子之间存在这并列关系。
具体的运用如下：
（一）用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。”
（二）用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。如朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸也红起来了。”
热心网友
时间：2023-07-27 10:00
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时间：2023-07-27 10:00
