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田宏杰:孩子不爱学习怎么办

发布网友 发布时间:2022-05-08 14:46

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3个回答

热心网友 时间:2024-01-24 23:15

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提取码: mnmu 

热心网友 时间:2024-01-24 23:16

在答复“怎样办”前,咱们需求先看到这个问题中的假定条件“孩子不爱学习”,其实这个条件就是不对的。
一、孩子究竟不爱学什么?
这时咱们得再想一个问题:孩子究竟不爱学“什么”,他真对什么都不感兴趣吗?咱们要把内容说详细,曾经有个妈妈听到这个问题眼睛就亮了,她说“没上小学之前,我儿子很优异的,自己看书能看一小时,自己玩拼图能玩上半天,特别专心!哎,就是上了小学,一做学校的功课就不可了“。接着问”学校的功课是全都不可?还是有些课比较爱学?”那位妈妈说“也不是,语文背诵类的比较好,面临背诵作业孩子很快背好,还骄傲地给家人展现,但做写字时就会特别迁延;数学做简略题也行,但假如遇到难题不会做就急了,假如标题量大会看着就*、抵触了。”
听到这儿你就理解了,孩子自己感兴趣的,或许做得好简单有成就感的学习使命,孩子就喜爱。这是孩子爱学习的赋性,这样的学习是不需求办理和催促的。
而孩子不爱学习的状况通常是:作业量大,或许标题太难不会做,导致学的没成就感,效果不见进步,看不到学习对他来说有啥优点。用心思学的话说是学习行为没及时得到强化。
孩子为什么爱玩电子游戏?由于每个游戏行为都会有优点,孩子做对一个行为,屏幕上会有闪晶的星星,会有叮呤呤的声响,会有奖品、有分数,并且还能不断过关,孩子玩游戏的行为就会不断得到鼓励,得到强化,就会动力十足。但是日常的学习是这样好玩的吗?不是!孩子的100道口算,整整一页纸啊,中心是没有反应的,也就是孩子中心是看不到效果的,没有成就感。“用进废退!”,有用的行为就会得到强化,没用的行为就会衰退。孩子眼前看不到这个行为的优点,觉得这个行为没有用,那怎样会强化这个行为呢,那这类学习就不能靠天然生成的赋性来坚持。

那怎样才干让孩子坚持这些暂时没优点的学习呢?
一种方法是恰当增加反应,比方100道口算题,孩子每做完50道就让他歇一会,吃点生果。另一种方法是着重此行为的久远回报,比方:对孩子说,你现在背会口算,今后数学效果简单好,今后买东西算钱都不用计算器。
二、陪同和指引孩子学习的三个中心要求
在小学阶段,孩子的学习行为是需求家长的陪同和指引的。这个过程中你必定要做到以下三大点:
1.陪学时要清晰陪学使命,要帮他营建学习空气和做好作业办理,不要总盯着孩子看。
有的家长陪孩子写作业时眼睛盯着孩子的笔,写错了马上指出来,刚一走神儿马上就敲桌子。那孩子会是什么感觉?就像你在煮饭,你爱人在周围看,刚一切菜,他就说“太粗了,细点儿”;油在锅里,你手里拿着菜正要往里放,他喊“快放呀,一会儿油冒烟了”,一个小时下来,菜总算做好了,他给你评价,说“这个盐多了”“这个菜有点炒过火了”你什么感觉,下次还要不要煮饭?一个行为假如得不到鼓励,没有完结时的高兴,甚至还伴随着被责备的坏心情,这个行为是无法坚持下来的。
那要怎样陪学才有用?一二三年级要陪好,四五六年级要陪少,首先要帮他理清有哪些作业,做一个清单,断定当前要做哪个,一做完在清单上打个勾,让孩子有成就感,然后开端做下一个。这个清单打勾法是十分奇特的,咱们在后边第6部分“习气培育”中会详细解说。这时你真实陪他的其实是做作业办理。
其次,你要在周围提供学习典范和发明学习空气,你要在周围一同看书,你可以和他说“你写这两行字时,我想要把这页书看完,你别写太快哦,别我刚看半页你就写完了“,这孩子必定会小世界迸发地偷偷地快写呀。并且你要诚心感谢他,隔段时间对他说”陪你学习真好,我自己读完这本书了,这样陪你学几年下来,妈妈也必定长进不少“,让孩子体会到读书的妙处。

2.孩子面临困难时,要认同他的畏难心情。
孩子注意力不能会集,你跟他说没什么难的。孩子心里觉得好难,我做不到,,这种感觉好抵触。就像你刚刚作业的时分,一项艰巨的作业落到你头上,这个使命对你这个新手来说彻底没条理,不知从哪下手,但是你的领导跟你说,这个事没什么难的,你怎样还干不好,你什么感触?动火嘛!我感觉真的很难,你却说不难,咱们两个人不在一个频率上,你说的话我听不进去。

3.是当学习不顺利时,要协助孩子找到方法。
有时家长看到孩子伤心就宽慰他“这个很难,其他同学也不会,没事的,你现已很棒了”。这个是十分不好的,看起来你在让孩子脱离烦躁,建立自傲,但这是虚伪的自傲,孩子自己都置疑,分明班上好多人会,但是自己不会,觉得自己比他人差。这时你要做的必定不是帮孩子躲避,而是跟他讲“妈妈小时口算也总是出错,后来姥姥给我专门出了很多口算题给我操练,每天100道练得我都快”吐血“了,后来真的给我练会了“,这样你让孩子知道操练会带来效果,会带来好的效果。你也可以说”你们班丽丽这种题解得特别好,我去问问他妈妈,看看她用的什么方法,你在班级里也观察一下,看看她是怎样做的。“这两句话的一同特点是什么?就是陪他找方法打破,由于假如仅仅一味地协助他躲避,他就不能经过自己的尽力来打破这个妨碍。就像孩子发烧,你很快地给他吃退烧药,烧是退了,他自己的免疫力就开展不起来,假如说发烧是锻炼身体免疫力的时机,那么波折就是进步孩子心思免疫力的时机。
现在你必定清楚了孩子不是不爱学习,而是面临困难的、单调的学习使命时,他很难看到、体会到学习的久远效果,所以他会想躲避,那你就要协助孩子看到久远方向,指引他。这个过程中你要做到三点,一是清晰陪学使命,和他一同列作业清单,发明一同学习的空气;二是孩子有畏难心情时,要认同孩子的心情,与孩子内涵的感触对应,才干到达同频共振,孩子才干听进去你后边的辅导。三是面临学习焦虑时,要一同找到方法,跨过波折后孩子才干真实自傲。

热心网友 时间:2024-01-24 23:16

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  想让孩子好好学习,高效陪读很重要~关心孩子学习的你,是不是很疑惑: 孩子羡慕学霸,下决心要取得好成绩,但一写作业就磨磨蹭蹭,坐在桌前就无精打采?问题到底出在哪里? 想要好好学习的孩子,为什么又逃避学习? 这时深爱孩子的你,是不是也会忍不住对孩子大声咆哮?    

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