关于大学生的学习问题
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发布时间：2022-05-08 10:57
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时间：2022-04-21 05:45
1、学习动力不足，在大学里面学习很多时候都是靠自己的，没有老师一直盯着，压力减小，便会放松了自己的要求。*也是比较多的，很多一定的时间都用在了打扮或是物质追求上;
2、学习倦怠，有的一些大学生会沉迷于网络游戏，对学习生活充满厌倦情绪低落
3、学习心理浮躁。大学生容易出现急功近利、眼高手低、盲目自大等学习状况。
产生学习问题的原因
大学生学习中出现这些问题的原因很多。有来自外部社会的，有来自大学学校内部*的，还有来自学生自身的。主要原因有：一方面，这与大学生自身的身心发展状况有关。大学生心理发展渐趋成熟，但还不成熟。他们的人生观、价值观还不稳定，时常处于迷茫、波动中，一旦身边缺少了指导和监督，就容易懒散，失去对梦想的追求。上大学前，考大学一直是学生追求的目标，一旦目标完成，很容易滋生出自满骄傲的情绪，这种情绪都会直接影响大学生的学习。
面对大学生在学习中存在的一系列问题，我们应从多方面来采取措施解决问题，尽量降低这些问题所带来的负面影响，以提高我国大学人才培养的质量，为社会的发展做出贡献。首先，大学生应从自己的实际出发，解决学习中出现的一系列原因。
第一，从观念上讲，大学生应该转变观念，明白关于学习的几个重要问题：“为谁学”、“怎么学”、“为什么学”，完成自己的角色转变。在新的环境中找准自己的定位，树立自主学习的理念、全面学习的学习观以及创新学习观，处理好“德”与“才”，“通”与“专”，“知识”、“能力”与“素质”，“全面发展”与“个性发展”的关系，从“维持性学习”向“创新性学习”过渡。
第二，对自己的四年大学生活应当做好规划和安排。四年的时间稍纵即逝，应对自己的时间进行合理的开发、运用和管理。在完成学习任务的同时，留给自己更多阅读、钻研的时间，以便扩大知识面、锻炼自己的思维能力。
第三，明确上大学的学习目的，不能仅仅抱着“混文凭”的态度来学习。不管专业是否对口，不管是不是自己喜欢的专业，对所学的专业要培养出兴趣。最后，学生应锻炼独立思考的能力，在阅读书籍、上课时，尝试着多问几个为什么，不要依赖于书本和老师，对所学知识，不仅要知其然更要知其所以然。
其次，教师可以改进自己的教学方法。传统的“满堂灌”的灌输式教学方法不再适应大学的课堂。这样的方式不能培养学生的创新能力，势必将学生带进死胡同。教师在上课时，可以多进行启发式教学，多锻炼学生思考的能力，给予学生更多的自由思考和表达的空间。教师可以把本专业的最新研究动向、趋势及时传授给学生，让学生对自己专业的最新知识能有所了解，激发学生对本专业的兴趣和创造能力。
再次，改革课程的设置。一方面，专业和课程的设置要满足市场经济发展的要求；另一方面，应当更加注重学生的自身发展。因此，高校的课程设置应在保持其原有的学术传统的基础上，多研究和开设应用性较高的综合性课程，建立由多种课程模式构成的新型高校课程内容结构。同时，学校可以多开设与专业相关的选修课，扩大学生自由选择课程的权利。
最后，改变现有的考核方式。中国目前的考试仍然比较注重学生理论知识的获取量，不太重视学生的实际运用能力及其知识的扩展能力的提高。大学的课程考核方式不能只局限在“高分”的思维模式中，过分注重学生对书本知识的识记。这样的考核方式对学生的创造创新能力、质疑能力的发展起不到挖掘和提高作用。高校可以采取措施来改变学校的考核方式，将纸笔测验、访谈法、问卷法相结合，加大对学生的实践、创新能力的考核力度
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时间：2022-04-21 07:03
据我了解，还有很多人都吐槽过关于专业的问题，比如不喜欢本专业，没兴趣学习；专业太难，学不进去；专业太广泛，就业压力大……
甚至有的人会觉得大学选错了专业，就像旧时期的新媳妇嫁错了夫君，一辈子会受到影响，为此闷闷不乐。
其实专业于我们而言，只是大概的一个学习以及就业方向，并不会决定我们未来从事某一职业。
每年大学毕业生好几百万，其中大部分人从事的是专业不对口的工作，照样生活得如鱼得水，所以千万不要以此作为你在大学松懈的借口。而且也有其他的解决办法。
1，如果无法转专业，也可以选择自己喜欢的双学位去学习
如果在大学开始期间就选择了自己不喜欢的专业，可能也就用尽自己的心思去学习它。而且又无法转专业，这时候可以选择自己所喜欢双学位进行学习。
虽然刚开始，你会觉得两个专业的学习有点艰辛，但只要你能坚持，一定会有收获的。
说不定，慢慢地，你也会喜欢上这种充实而快乐的生活状态。
2，可以选择跨专业考研
如果你志向再远大点，你可以选择跨专业考研。如果你要问我，跨专业考研难吗？我会很负责地告诉你，很难！本来人生的每一条道路都不会太容易因为你要学习这个专业本科四年学的知识，还要和这个专业学了四年的人去竞争。再加上，你的考研信息来源不方便，可能也会加大跨专业考研的难度。跨专业考研是难，但是并不代表就考不上。
3，一定要健身，多去运动，保持好的身体是以后学习和工作的关键。记录自己的花销，开始理财，为以后的财务自由做准备。养成良好的学习习惯。养成良好的卫生习惯，学习穿搭。多培养爱好，最好是一段时间能解锁一个新技能。二、学习一定要学好专业课，不管以后是工作还是考研，甚至是出国，成绩都是非常重要的。不要旷课，好好学习，大学其实才是真正学习的时候，工作以后你会发现，你真的没有什么去学习了，但现在是一个你一旦停止学习就会很快被淘汰的时代。
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时间：2022-04-21 08:37
一定要健身，多去运动，保持好的身体是以后学习和工作的关键。记录自己的花销，开始理财，为以后的财务自由做准备。养成良好的学习习惯。养成良好的卫生习惯，学习穿搭。多培养爱好，最好是一段时间能解锁一个新技能。二、学习一定要学好专业课，不管以后是工作还是考研，甚至是出国，成绩都是非常重要的。不要旷课，好好学习，大学其实才是真正学习的时候，工作以后你会发现，你真的没有什么去学习了，但现在是一个你一旦停止学习就会很快被淘汰的时代。一定要多看书，养成看书阅读的习惯，不管看什么，只要看了就会有收获。有时候学习知识不重要，但是学习的能力和*往往更重要，这才是你将来发展的最重要的基石。大学也要有疑问就问老师，多和老师建立联系。英语一定不要放弃，每天背单词，很多大学英语四年还是影像要求的，和毕业挂钩。三、恋爱大学去谈一场恋爱，这是提升情商最快的途径，会让你很快认识自己，恋爱中的人适合平时不一样的，你会看到另一个自己。有喜欢的女生就去大胆表白，一定要多去接触，死缠烂打绝对是有用的。但也要及时止损，四五个月了还没有追到，那就换个目标吧。如果你是女孩子，也不要考验一个男生太长时间，人性经常是经不起考验的，但并不代表他是坏人。
锻炼自己的幽默感，没人喜欢和一根木头在一起，让自己变得有意思。注意自己的形象管理，如果你的才华不至于让很多人知道你并喜欢你，那你的外表是别人认识的第一条件。四、其他找一个喜欢的社团，多去参加活动，找到志趣相投的人。假期可以去参加实习，这样也可以看看自己是不是适合现在的专业。大学阶段尽量考一些专业的证书，只要可以考。有精力的话去学一个自己感兴趣的，或者比较适用的第二专业。以后的社会更加看重综合性人才。
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时间：2022-04-21 10:29
1 错过截止日期——迅速与导师联系 “截止日期”可能让人非常紧张，错过一次就可能让人感到压力剧增。不过，你肯定不会是错过“截止日期”的第一人，而学院也早已制定了相关*以助你重回正轨。所有你需要做的就是赶快行动，并且和导师、顾问谈论此事，他们会告诉你还有哪些补救方法。
2 得了低分——积极对待 可能作业得了低分对你来说打击很大，特别是如果你为此付出了很多的努力。尽量不要把它放在心上，看看导师对你的评语，然后把这些建议应用到下一次作业当中。如果你自己搞不清哪里出了问题，那么找个时间和导师探讨一下，彻底明白问题出在何处，以避免将来再犯同样错误。
4 没有时间学习——制定可行的时间表并加强下去 无论你是兼职还是全职学习，没有时间学习是个极为常见的问题。家庭、工作和其它责任都需要时间和注重力，克服这个问题的最好方法是制定一个切合实
际的时间表并加强下去。或者你可以随时阅读我们的其它博客文章，了解在一天中如何找到那些零碎的时间，然后充分利用，助你完成学习任务。
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时间：2022-04-21 12:37
(一)学习没有计划性。
学习计划是实现学习目标的重要保证。有些大学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动地应付作业和考试，缺乏主动地自觉地学习，看什么，做什么，学什么都心中无数。他们总是在考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。
(二)学习环节上的不完整。
有调查表明：学生在学习过程中进行预习、上课、复习、作业、小结这五环的仅有13%;不作小结的有13%;不进行预习和小结的有22%;不进行预习、复习、小结的有31%。在习题作业上，只求完成作业的占86%;而考虑一题多解，巧妙解法的只占14%。这说明大部分学生的学习方法仍然存在传统与被动的状态之中，没有真正掌握主动学习的能力。而被同学们忽视的预习、复习、小结等环节正是检验大学生是否具有自学能力的重要特征。
(三)读书方法不求甚解。
据调查，在读书方法上，只求了解全书概况，对部分内容作记号的同学占56%;细读分析段落，掌握层次段意的同学占11%;综合研读全文，弄清各段之间关系，掌握全书中心的学生占33%。许多大学生读书时不善于找出重点和难点，找不到学习的突破口，眉毛胡子一把抓，看后也不知所云。
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时间：2022-04-21 15:01
学习问题有以下一些问题：
第一，学习过程中容易分心。大学学习不比高中，高中老师上课会时时盯着你，大学就不一样了，大学老师只要完成上课任务，其他一律不管。
第二，缺乏准确的学习策略和学习方法。大学大学顾名思义就是粗略的学习和高中有很大的区别。
第三，会出现厌倦，冷漠，学习容易分心的现象。大学是一个很开放的学习环境，对于学习氛围好的学校不说，对于学习氛围不好学校，上课过程中有很多同学只关注于玩手机而忽略上课。
第四，学习内容枯燥无味，尽力的去逃避学习。大学学习的很多内容都是概念性的知识，学生学起来会感觉乏味。
长篇大论的概念
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时间：2022-04-21 17:43
我感觉对于当代的大学生来说学习真的已经不是我们唯一的任务了但是却是我们主要的任务之一。因为：如果你不好好学习是不是考试的时候就会挂红灯，当你挂的次数达到学校的最低标准你就不得不面临被开除的危险。如果你没有好好的学习课本的基础知识只是混混及格的话，面临如此激烈的竞争你拿什么去合别人争那，招聘人员的简单问题都回答不上来你想你会找到你想要的理想工作吗？
所以作为当代的大学生不能只是留于表面应付考试还要真的利用课余时间去看看名著看看经济学看看你所学专业的辅导书！古语有云：知己知彼，百战百胜。只有丰富了自己胸有成竹才能让自己立于不败之地，达成自己的愿望！
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时间：2022-04-21 20:41
大学生的学习，从高中到大学是一个跨度，大学的学习没有高中那般紧张，可以说是很松散的，很多的人在上大学以后慢慢的放松自我，感觉没有高中那般充实感觉在虚度光阴，因为大学里的时间很空闲，没有太多的课，而且也不会有作业，一个班级往往有很多的学生，老师在上课的时候也不会像高中老师那样去看管着你，所以很多人在上课时候都是不听讲打游戏，一天天虚度光阴，有些人就不这样，他们的大学生活很充实，他们会用空闲的时间去做很多自己想做的事，去图书馆看书，去自学自己喜欢的东西，提升自己的能力，还有一些人很有想法，他们会参加很多的比赛，拿很多的荣誉，用自己在大学所学的知识去做这些事，忙忙碌碌但是很充实，在学习方面肯定也不会差，而大部分人都属于第一种，浑浑噩噩，一边不努力一边却又羡慕着别人，把自己的时间白白浪费掉。
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时间：2022-04-21 23:55
1.学习适应不良，不分大学新生无法适应大学的教学方式，他们习惯于中学的灌输，接收式教学方式，养成被动，机械的学习习惯。而大学阶段由于课程内容多教学进度快，抽象性比较强，更多的要求学生学会自主学习。新生表现种种不适应：学习环境怨气多，哀叹学校2.目标计划不明，部分大学生学习目标不够明确合理，日常学习缺乏具体可行的学习计划。有的学生的学习计划定的太低，只要考试不挂科就好，梦想成为空想
3.学习策略不多，很多大学生尚未探索出科学的学习策论体系，他们习惯于中学阶段的学习策论和方法，产生学习的定势心理，他们对不同学科，不同任务，不同作业的学习方式都趋同。他们缺少高效率的预习4.学习热情不足，进入大学多数同学会有一种从未从过于多忙多累的高中学习中获得解脱，是他们产生懈怠，惰性的心理
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时间：2022-04-22 03:27
所以作为当代的大学生不能只是留于表面应付考试还要真的利用课余时间去看看名著看看经济学看看你所学专业的辅导书！古语有云：知己知彼，百战百胜。只有丰富了自己胸有成竹才能让自己立于不败之地，达成自己的愿望！
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时间：2022-04-22 07:15
大学生的学习。从高中到大学，是一个跨度大学生的学习，没有高中那么紧张，可以说是很松散的，很多的人在上大学以后慢慢的放松自我。感觉没有高中那般充实的感觉，在虚度光阴，因为大学里的时间很空闲，没有太多的课，而且也不会有作业一个班级往往有很多的学生。老师，在上课的时候也不会像高中老师那样去看管着你，所以很多人在上课的时候不听讲打游戏，一听虚度光阴有些人就不会这样，他们的大学生活很充实啊！他们会用空闲的时间去做很多自己想做的事，去图书馆看书去自己喜欢的东西，提升自己的能力还有一些人有想法，他们会去参加。比赛拿很多荣誉用自己在大学所学的知识去做事比赛拿很多荣誉用自己在大学所学的知识去做事啊！
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时间：2022-04-22 11:19
学生自我要求不高，缺乏动力和毅力
当前，一部分大学生对自身并没有较高的期望和要求，也缺少坚持不懈追求自我提升的动力和毅力，仅仅将“学习”看成是需要应付的任务，仅仅追求顺利通过考试和毕业，无法保持健康的学习态度，主动学习意识几乎丧失殆尽，对于课堂学习之外的专业知识积累与综合素质提升更是一片空白。
即使部分大学生有自主学习相关知识的计划，但往往不能持之以恒，只有“三天热度”，更难以抵抗互联网、网络游戏等外界*，仅有部分或少数学生真正能坚持自己的目标并切实提升自己的综合素质与能力。
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时间：2022-04-22 15:41
劳民伤“材”
混被
混到毕业证就可以了
被学校分配专业，即使不是数学专业也会是其他没人气的专业
只有在这专业里混着了
要我说
首先也明确你上大学的目的是什么
学文化？（有点假，还是数学。。。），拿个毕业证？接受教育以适应社会？玩（大学期间确实可以玩的很过瘾）？为了找工作？
除了第一个，都可以名正言顺的混了
只要每们都混个几个，不求有功，但求无过。
首先，数学专业不是一个适合就业的专业。当然，现在能做专业对口工作的毕业生也不多。
好好的拿到毕业蒸一样去找
学自己不喜欢的专业，一样可以玩，可以恋爱，可以接受整体教育，可以没有压力的愤青着。
当然，人生之后的路还很长
一旦走出校园会发现
在很多情况下，文凭只是一个屁。200块就能做个清华的。
人生更大的磨砺是在社会中接受的。
朋友，加油吧，希望你卸掉负担，挺着胸走下去
热心网友
时间：2022-04-22 20:19
大学生自己学习目标的缺失，不管是在一般的大学，还是在重点大学，这都是一个普遍存在的现象。大学之前的学习一直是有教师牵着学生的鼻子走，在教师的指导下，“应该学什么”，“不应该学什么”，这类问题的答案似乎都很明确。学生冲着考入一所名牌大学的目标，日夜拼搏，努力学习。然而进入大学后，更加强调自主学习，没有了教师和父母的指导，就失去了明确的学习目标。有的学生对自己的空余时间不知如何管理，漫不经心：有的学生表现为没有主见，别人考什么证参加什么培训班，在缺乏自己独立的思考和判断下，盲目跟风；有的学生学习相当被动，完成老师布置的相关作业后，就无所事事，沉迷于网络和游戏；还有的学生脱离了自身的实际情况，树立了大而空的目标。这些都是缺乏明确的学习目标的表现。

2、学习态度不端正。
现在的大学生中，很多人对自己“为什么要学习”缺乏正确的认识。因而在学习中，缺乏积极主动的学习心态，表现在遇到上课老师点名的课就去听，课后就是玩游戏、听歌等；平时对学习内容不加以主动 消化，把希望寄托在考前的划重点、考试作弊上。同时，对实践课程不予以重视，不太注重自己能力的发展，思维还像初高中一样，过于注重考试中的分数和考试的结果，对自己的能力是否有所发展不闻不问。对待必修课和选修课完全是两种不同的态度，轻视选修课，抱着无所谓的态度上课。
热心网友
时间：2022-04-23 01:13
第二，要加强道德修养，注重道德实践。既要立意高远，又要立足平实。学好勤俭，学会感恩，学会助人。
第三，要善于明辨是非，善于决断选择。培育和弘扬核心价值观，增强自己的价值判断力和道德责任感。
第四，大学生要把艰苦环境作为磨练自己的机遇，扎扎实实干事，踏踏实实做人。
