小学生如何整理书包
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发布时间：2022-04-21 15:57
共2个回答
懂视网
时间：2022-11-15 11:36
1、在收拾书包之前，应该把手头的所有课程资料进行整理。
2、首先要给所有的课本找到一个“家”，用于放置所有的资料书本。
3、方便每天从这个大“家”里寻找课本。
4、如果学校有专门的储物柜，可以放在那里，如果没有，那就在家里找一个带层小箱子或是收纳盒，按科目分门别类收拾好，放在一起。
5、小学生科目虽少，但也要养成好的整理习惯。
6、即便日后课程多了，也不会感到乱成一团。
懂视网
时间：2022-11-15 11:36
1、在收拾书包之前，应该把手头的所有课程资料进行整理。
2、首先要给所有的课本找到一个“家”，用于放置所有的资料书本。
3、方便每天从这个大“家”里寻找课本。
4、如果学校有专门的储物柜，可以放在那里，如果没有，那就在家里找一个带层小箱子或是收纳盒，按科目分门别类收拾好，放在一起。
5、小学生科目虽少，但也要养成好的整理习惯。
6、即便日后课程多了，也不会感到乱成一团。
热心网友
时间：2023-05-10 11:17
01
在收拾书包之前，应该把手头的所有课程资料进行整理。首先要给所有的课本找到一个“家”，用于放置所有的资料书本。方便每天从这个大“家”里寻找课本。如果学校有专门的储物柜，可以放在那里。如果没有，那就在家里找一个带层小箱子或是收纳盒，按科目分门别类收拾好，放在一起。小学生科目虽少，但也要养成好的整理习惯。即便日后课程多了，也不会感到乱成一团。
02
然后，就要说起装书包的事情了。先说说放学时。放学时必须孩子自己整理书包，是最容易少拿东西的时间。因此多数孩子喜欢把位斗里所有东西全都带回家。这是不够好的。最好帮助孩子准备一个记作业小本子，把每天的作业记下后，在作业后面标注完成这项作业需要的书本，到时候按照单子上列的书本一样一样带回家，达到最大限度的减轻无用的重量，且不会少拿东西的效果。
03
早上上学去，最怕的就是忘记拿东西。因此，在前一天晚上写作业的时候，每写完一科，就放回书包一科，再拿新的一科。最后把书包整理好，系上拉链，水杯，手机，公交卡，钥匙，如果拿出来用过，都要把他们再归置到一起，放在书桌最明显的地方，如果怕忘记可以用书包带轻轻系下，以作提醒。书包一定要前一天晚上收拾好，不然第二天万一出现任何突发状况，都会让你措手不及。
04
说过了怎样防止超重和忘东西，还要说说怎样减轻肩膀的压力。随着年龄增长，课业负担变重，光是作业就会有很多，加上复习预习需要，每天的书包即便整理，依然会很重。如果担心肩部肌肉不适，建议将背包换成拉杆书包，或是换成一个肩带加宽加软的背包。如果不愿意改动目前的书包，可以每天上学时拎一个手提袋，装入一些书包里的书，分担背上的重量，减缓压力。特别是在携带字典或大部头书时，可以直接抱在手里，背轻松了，挺得直了，手里端正抱本书，还能够给自己的勤奋气质加分。
热心网友
时间：2023-05-10 11:18
1、打印物品收纳表，用勾选法
在上小学前，大部分家长都有帮助孩子建立良好学习习惯的意识，但是怎么去培养，每个孩子都是独立的个体，家长很难做到具体的问题特别对待。家长们最常做的就是靠口头督促，你要收拾书包，装哪些学习物品。但是家长也不是“百事通”，于是你就可以看到特别喜欢推卸责任的学生，我妈忘记我给我带什么物品了，我妈没给我装这个尺子，好习惯还是要靠家长的正确教导。在上学前就养成物品收纳的意识，学着去自己整理书包。
有的家长会说，那我们家孩子都不认识字，即使你打印出每天要收纳的学习物品，孩子也不识字啊，要通过一段时间的认字，他才能自己用勾选法去收拾自己的书包。没有关系，家长保持一个耐心，先通过一个星期，每天念物品收纳表的字，念一项，孩子自己去收一项。逐步过渡到让孩子自己去识字，自己去勾选。学习物品的生字就那么多，通过一段时间的学习，孩子就能认识了，并且也就养成了自己照着收纳表来整理书包的习惯。
2、利用文件袋，给课本和作业收纳整理
我带过一位一年级的小学生，她的书包让我们成年人看了都惭愧，书包不大，打开以后，装着五六个文件袋。课本和作业按照语文、数学、英语等装进不同颜色的文件袋中，一一进行了标记。全班只有她从不在讲台前翻书包交作业，而是淡定地走到课桌前，把书包放好，打开拉链，拿出文件袋，打开文件袋，拿出作业本直接交作业。也从未发生过忘记带作业，作业拿错了的问题。
这个文件袋整理法非常好，我在家长会上分享给了全班同学的家长。给课本和作业进行收纳和整理，目的是给小学生建立一个归纳整理的概念，也是帮助他们从小建立条理性的一个好方法。而且分装文件袋，也是需要学生自己完成，按照学科、作业、内容、课程表等不同分类进行分装，孩子们锻炼的就是自己的梳理和归纳能力。
为什么有的孩子上了中学，仍然不会在学习过程中，对知识点进行整理和归纳，天天盼着学霸笔记或者老师发资料来捡现成的知识点学习？就是因为从小没有进行归纳的行为训练，他们已经不具备这个学习技巧了。靠别人的经验总结，就很难找到适合自己的学习方法，要用大量的时间来进行验证，这也是你的学习效率没有别人高的原因。
3、每天对文具物品进行记录
很多家长都会反映，孩子完全是“糊”的，上小学后，天天丢东西，橡皮、铅笔、尺子、作业本……有的家长干脆给孩子买了很廉价的铅笔和橡皮，想说你丢就丢吧，反正家长给你提供足够多可以去丢的学习物品，这是不正确的。家长应该教会孩子如何对自己文具物品进行归纳和记录，每天收拾书包的时候，问问孩子，明天上学带几支铅笔，引导孩子对自己的文具进行统计，同时做好记录。
比如3支铅笔、一块橡皮、一把尺子，写在纸上，等到晚上回来，再进行检查，看看有没有丢掉文具。通过每天对文具物品进行记录，家长就可以帮助孩子养成好习惯了。
