发布网友 发布时间:2022-04-21 15:40
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热心网友 时间:2023-07-17 21:41
区别如下:
S2:有零散数学知识(10以内的数字有概念,知道加减符号)的孩子。
S3:有一定的数学基础的孩子。
好的思维课,应该是这样的:好的思维课程是让孩子感知数学的过程。
一门好的思维课,应该具备这2点特质:
01.完备的教学体系。对同一知识点,有适当的同类拓展;对不同知识点,有关联和融合。内容组合起来,架构起孩子数学学习的基础能力。
02.灵活的教学方法。通过游戏互动等形式,让孩子从具体的事物中,抽出思维逻辑,建立对数的感知。而不是一上来就让孩子套用各种所谓“公式”或套路。
到底如何才能学好思维课呢?如下建议:
01.除了选择好的思维课,家长的作用也是不可替代的。尤其是学龄前,正是孩子学习习惯养成的时候,家长的督促和引导格外重要。
02.思维的启蒙不能只寄希望于十几分钟的思维录播课。课后的巩固和生活中的启发必不可少。