...有哪些?试评价其思想对传播学发展的主要贡献和局限性。

对麦克卢汉理论的评析： 进步意义： （1）其理论启示着我们将媒介置于人类文明发展史的大背景中去考察，探索其在传递的内容意义之外的意义——媒介出现带给人类文化和文明的影响。 （2）其对传播媒介或传播技术的作用的关注，提供了内容分析以外的另一种研究媒介的重要方法，激起了人们对各种媒介...

在国外,环评主要是帮助企业和地区制定在环境保护和可持续发展方面的策略;在中国,环评主要是具有资质的环评单位编写的技术文件,该文件为环境主管部门在项目的环境影响等方面提供参考,若环评结论被环境主管部门(环保局/部)认可,项目即可获得环保批...

评价：维新变法思想是当时中国社会最进步的思想，因为它要在中国发展资本主义；也是爱国的，因为它把维新思想与挽救民族危亡结合起来。但是其思想主张没有废除封建土地所有制的内容，没有明确的反帝纲领，这必然导致没有广泛的群众基础。推行维新变法主张依靠的阶级基础是资产阶级知识分子和开明绅士，失败是必然...

民生主义实质上是最大限度发展资本主义的方案，虽然它涂上了主观社会主义的色彩。三民主义存在着历史的局限，主要表现为缺乏明确的、彻底的反帝反封建内容。三民主义的积极意义是批判地承袭了农民战争和维新运动的积极内容，从西方借取了民主主义思想素材，成为中国近代社会中具有比较完全意义的民主革命纲领。三...

1.子弹理论：早期大众传播学有“子弹论”，认为传播如同打枪，传播者一说话，接受者就会被语言的枪弹击中，传播效果就达到了。后来，这个理论受到了否定，传播效果的产生被认为由传播者与受众在复杂的交互作用下形成。2.传播流：“传播流”研究强调人际产播在大众传播过程中所起的作用，揭示了传播效果形成...

中国传统对武则天的历史观大体上是褒贬不一的，一方面赞赏武则天的治国才能，另一方面又诋毁武则天夺取皇权的行为。骆宾王甚至在她有生之年写了一份宣言，支持李敬业的叛乱。典型的是晋代后期历史学家刘旭的旧唐书：武则天称帝的那一年，英雄人物都为时局的不幸转变而悲伤，担心王朝会倒台，担心他们无法报答...

1、太平天国农民战争 随着资本—帝国主义的入侵，中国的民族危机和社会危机日益加深，农民阶级、地主阶级洋务派、资产阶级维新派、资产阶级革命派，他们从各自的阶级立场出发，对国家的出路进行探索，先后提出了不同的主张和方案。农民是外国侵略者和本国封建统治者的主要的压迫对象和反抗力量。2、洋务运动 ...

一般来说，评价文学作品没有一定的要求。因为评价带有主观性，每个人的感受都不一样，看的角度也不一样。但如果想要有条理，具体客观地评价作品，可以参照以下内容。一、聚焦作品本身 既然是评价文学作品，那么就必须了解读懂、读透作品内容。我认为，在评价之前，需要认真仔细地读完作品，最好是读上几遍...

孔子的仁学思想关注的是生活本身。仁的内容包涵非常广，但核心是爱人，其基本的内涵是孝、悌、忠、信、诚、恕、敬。仁字从人从二，也就是人们互存、互助、互爱的意思，故其基本涵义是指对他人的尊重和友爱。孔子的仁学对我国古代社会产生了持久而深远的影响,在当今依然有着积极的现实意义，主要表现...

为了做到古为今用,学以致用,命题常考查对散文主题与人物思想感情的评价,要求考生联系实际谈谈对某些观点的看法。解答这类题目,要善于从古代史料中读取人物优秀的思想品质,从事件中读取宝贵的人文精神,用发展的眼光评价其社会意义,同时也要注意到时代的局限性,恰当地取舍,合理地扬弃。 6.写法分析。包括语言品味、修辞...

内容提要:长期以来,中国近代教育学术领域里对梁启超教育思想的评价与他对中国近代教育开创性的杰出贡献是不相称的。本文从七个方面阐明梁启超是近代中国教育的主要贡献:成功地推动废除八股及鼓吹教育救国;倡导成立各类学校;首先提供近代学制的蓝本;首倡教育当定宗旨;系统设计了近代学校管理制度;编译近代教材及有关近代课程设...