小学生校本课程开发的原则有哪些?

发布网友发布时间：2024-10-03 11:55

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热心网友时间：2024-12-03 12:15

小学校本课程开发的原则不包括：学科知识。

校本课程开发原则

1、以学生发展为本的原则

在教学活动的组织中树立以学生为本的教育理念，从学生的“个性与能力出发”，做到以学生为本、教学设计面向全体学生，最大程度的实现各个层次学生的需求，让学生都能够在不同的学习起点。

在丰富多彩的教学活动中选择自己想要了解的学习内容，从而实现学生的学习需求，突出学生的个性，培养其学习能力，从而“把教育和人的自由、尊严、幸福和终极价值紧密联系起来，使教育成为真正发展人的教育”。

2、有效性原则

随着科学的进步与发展，在确定校本课程内容时，一定要经过大量探究以及分析，遵循实践育人的理念，选择能反映本学科本质的具代表性的内容，摈弃陈旧的或过时的、老旧的知识。

根据贴近学生以及现实生活的要求，放眼于知识、行为、情感以及意志的统一，以实践性教育为核心形式进行校本课程开发，为校本课程的有效性提供保障。

3、趣味性原则

教师必须着眼于学生的兴趣，尊重学生的需要，体现学生在教育中的核心地位，让校本课程的学习对激发学生的学习主动积极性有所帮助，对调动学生对学习的热情和兴趣也有帮助。值得注意的是，还要关注各个科目之间的关系，让学生更好的掌握知识。

4、开放性原则

教师在教学的时候主要目标是培养学生的人生价值观，提供他们单独思考的能力，培养思维能力以及创新思想。

一方面要立足课堂以及学校，另一方面还要面向家庭和社会，在学校中引入家庭，将学生引进社会，将社会带入课堂，通过先进的思维促进工作的开展，使校本课程内容与当前社会的联系起来，扩展学生思维的广度，提高他们的综合能力使用知识。