发布网友 发布时间:2024-10-03 12:02
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热心网友 时间:2024-10-18 21:54
以下是关于教师专业发展知识基础的图书目录内容概述:
1. 第一章 导论
- 研究背景探讨了教师知识对学生学习的影响,以及教师专业特有的知识本质,强调了实践情境对教师知识的重要性。
- 研究目的旨在明确研究特色和问题,深入理解教师知识在教学实践中的角色。
- 理论基础为后续章节提供了理论支撑,为教师知识的研究奠定基础。
2. 第二章 教师知识:类型及其相关研究
- 分析了知识的定义和分类,以及教师知识的类型,特别是学科知识和学科教学知识之间的关系。
- 详细解释了这两种知识如何影响课堂教学,并揭示了它们对学生学习的影响。
3. 第三章 教师对学科知识的理解
- 本章通过考察专家和非专家教师对学科知识的理解,强调了专家教师的知识结构、情境性和动态性。
4. 第四章 教师对学科教学知识的理解
- 深入研究了教师如何转化学科知识为教学知识,并分析了教师专业知识的独特性。
5. 第五章 教师实践场景中的知识运用
- 通过教学任务和课堂对话,探讨了教师知识如何在实际教学中运用,并比较了专家与非专家的课堂教学特点。
6. 第六章 教师知识对学生学习的影响
- 详细分析了教师知识和课堂教学变量对学生学习成绩和数学观的影响,以及这些变量间的复杂关系。
7. 第七章 结语
- 对全书内容进行总结,并提供参考文献,为教师专业发展提供深入的理论支持和实践指导。
热心网友 时间:2024-10-18 21:51
以下是关于教师专业发展知识基础的图书目录内容概述:
1. 第一章 导论
- 研究背景探讨了教师知识对学生学习的影响,以及教师专业特有的知识本质,强调了实践情境对教师知识的重要性。
- 研究目的旨在明确研究特色和问题,深入理解教师知识在教学实践中的角色。
- 理论基础为后续章节提供了理论支撑,为教师知识的研究奠定基础。
2. 第二章 教师知识:类型及其相关研究
- 分析了知识的定义和分类,以及教师知识的类型,特别是学科知识和学科教学知识之间的关系。
- 详细解释了这两种知识如何影响课堂教学,并揭示了它们对学生学习的影响。
3. 第三章 教师对学科知识的理解
- 本章通过考察专家和非专家教师对学科知识的理解,强调了专家教师的知识结构、情境性和动态性。
4. 第四章 教师对学科教学知识的理解
- 深入研究了教师如何转化学科知识为教学知识,并分析了教师专业知识的独特性。
5. 第五章 教师实践场景中的知识运用
- 通过教学任务和课堂对话,探讨了教师知识如何在实际教学中运用,并比较了专家与非专家的课堂教学特点。
6. 第六章 教师知识对学生学习的影响
- 详细分析了教师知识和课堂教学变量对学生学习成绩和数学观的影响,以及这些变量间的复杂关系。
7. 第七章 结语
- 对全书内容进行总结,并提供参考文献,为教师专业发展提供深入的理论支持和实践指导。