...阅读课文?并根据你的阅读结果写一个竹节人制作指南。

1、准备材料：竹节人玩具的主要材料是竹子和线，还需要一些小木块、橡皮泥等作为武器和装饰。2、制作步骤：首先，用竹子剪成合适的长度和宽度，然后用线将竹片串联起来，形成一个竹节人的身体。接着，用小木块或者橡皮泥制作武器，如刀、剑、枪等。最后，用颜料给竹节人上色，画上眼睛、嘴巴等面部表情，...

1、首先，是竹节人没头没脑地对打，不知疲倦，也永不倒下。（简单的玩法折射出的是单的爱与纯洁无瑕的乐。）2、其次，就是当一个“斗士”的线被卡住时，“斗士”显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。（用“斗士”与“傻样子”构成反差，生动地写出僵住的竹节人直挺挺、一动不动的可笑模样...

制作的第一步用没有用的毛笔竹竿锯成寸把长一截，这就是竹简人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼供双手臂用在锯成八截短的分别做双手双足，用一根扎鞋底止把它们穿在一起就完成了，狙的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。第二，不把串着九个竹节的，鞋线嵌八课桌裂缝里，在厦门也...

制作指南怎么写六年级上册如下：在我刚升入六年级的时候，作业量突然增大了，我一直认为没有作业就是世界上最美好的事情，可有一次语文老师布置了一条十分特别的作业一一做竹节人，这次作业至今都令我难忘。到家后的第一件事当然就是准备竹节人的材料了，我按照书上写的方法，找出了毛笔，针，剪刀和线，...

简单写一写制作竹节人的过程用上动词如下：今天，我们学习了《竹节人》这篇课文。我突发奇想，如果我也做一个呢！说干就干！我翻箱倒柜的寻找到了一根大吸管和一根肠粗线。把吸管分成九截，其中一根稍长些，在长的那部分钻一对小眼。然后用线把它们穿在一起。说时轻松做时难！线一直穿不进钻的...

1.自主学习“豁、凛”等16个生字,随文读准20个难认字,联系上下文理解词语的意思。 2.学习“根据不同的阅读目的,选用恰当的阅读方法”阅读策略,完成玩具制作指南,并体会竹节人带来的乐趣。 教学过程: 一、预学交流,明确学习要求和起点 1.今天这节课老师和同学们一起来学习一篇课文,课题是《竹节人》 师:同学们...

首先老师带领同学们学习了竹子的相关知识，竹子的种类，生长习性，作用及价值。接着向同学们讲解了竹节人的制作方式，演示玩竹节人的方式，通过两根细细的绳索，一收一放之间，竹节人就在老师手上“活”了，一个劈叉，一个立正，一个横扫……活灵活现！同学们早已按捺不住驿动的心，老师一声令下，纷纷...

课文片段：把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。分段并概括段意：《竹节人》这篇课文讲的是作者小时候和小伙伴迷上了...

因此课文可以分为两个部分，5大段：竹节人的做法，玩法。学生课间玩竹节人，课堂上玩竹节人，老师玩竹节人。由此可以引导学生划分段落。本堂课的教学设计如下：一初读感知 1初读课文，找出你不理解的字词。2读课文。课文中围绕竹节人都写了哪些内容？划分段落。二制作指南 1竹节人是怎样制作成的？请大家把...

1.会写16个生字，重点理解“疲倦、威风凛凛、别出心裁”等词语。2.根据课文导语中给出的三个不同任务，采取不同的方法阅读课文。3.联系生活实际，感受童年的时光是美好的，童年的生活是自由快乐的。4.理清文章的结构层次，把握主要内容，体会作者是如何把制作竹节人和斗竹节人的过程写得具体生动的。5....