在沙漠中心教案

发布网友发布时间：2024-10-02 18:29

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热心网友时间：2024-11-02 06:30

在沙漠中心，圣埃克絮佩里以《人类的大地》中的节选，为我们讲述了一次在极端条件下的心灵之旅。教学目标旨在让学生了解作家作品，培养快速阅读与整体感知的能力，同时通过品味重点语句的含义，让学生体会到面对困难与挫折时的坚韧意志，以及对生命的热爱与渴望。情感态度和价值观的教育贯穿于整个学习过程中，引导学生培养正确的生存意识和积极乐观的人生态度。

主要内容与中心思想则聚焦在作者的内心变化过程，通过对沙漠奇景的描绘和独白，展现其在困境中克服困难的决心。教学中强调快速阅读，抓住课文主要信息，理清作者思路，感受其心理活动，鼓励学生运用文中的修辞手法，并进一步理解关键句的深层含义。语言表达能力的训练被视作教学的重点之一，尤其是在低年级学生的语文学习中，这是提升语言运用能力的关键点。

教学步骤分为两部分：第一课时以了解作家作品和增加语言积累为起点，培养学生对快速阅读与整体感知课文的能力；第二课时则深入探讨作者的心理变化过程，品味关键句子的含义，理解文章的深刻内涵。通过导入，介绍作家背景，检查预习情况，整体感知课文内容，合作探究作者遭遇的困难、心理变化以及对生命的理解，引导学生拓展思考，最后全班交流学习心得，深化对关键句的理解，以及联系实际生活，探讨探险的意义。

通过教学，学生不仅能够深刻理解文本内容，还能将所学知识与生活体验相结合，培养面对困难时的坚韧精神，以及对生命价值的深刻认识。教学过程注重方法的多样化，如诵读法，旨在通过反复诵读，增强对文本的理解和感受。教学中使用的教具准备，如多媒体课件和投影，为学生提供了直观的学习工具，增强了教学的互动性和趣味性。

整体来看，教学目标明确，内容丰富，方法多样，旨在通过深入学习文本，培养学生的阅读理解、语言表达、思维能力以及情感态度的积极发展。在沙漠中心的旅程中，学生不仅收获了知识，更在精神层面获得了成长与启示。

扩展资料

在沙漠中心，出自法国飞行员圣埃克絮佩里所写的《人类的大地》第七部分，共十节。